教科科学六年级上册校园生物大搜索

1、 地球上到底有多少种生物？地球上到底有多少种生物？ 到目前，这个问题还没有准确答案！到目前，这个问题还没有准确答案！ 联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有870万种万种 生物生物，其中包括，其中包括650万种陆地生物和万种陆地生物和220万种海洋生物。万种海洋生物。 870万种生物是个什么概念？假如我们能活万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们岁，假如我们 从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参 观观200多种生物。多种生物。 地球上有许多荒无人烟的地区，

2、那里的生物鲜为人知，还有地地球上有许多荒无人烟的地区，那里的生物鲜为人知，还有地 表之下也生活着许多生物，大海深处的生物更是难以了解。表之下也生活着许多生物，大海深处的生物更是难以了解。 我们现在能做什么我们现在能做什么研究和观察身边的生物世界研究和观察身边的生物世界吧！吧！ 其他生物其他生物 常见常见 植物植物 常见常见 动物动物 身边的生物世界 常见常见 动物动物 麻雀麻雀 燕子燕子 蜻蜓蜻蜓 蚂蚁蚂蚁 苍蝇苍蝇 蚯蚓蚯蚓 蜈蚣蜈蚣 蝗虫蝗虫 西瓜虫西瓜虫 蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫 蟋蟀蟋蟀 蜗牛蜗牛 常见的动物还有许多常见的动物还有许多 下面来认识常见的植物下面来认识常见的植物 常见常见 植物植

3、物 常见常见 植物植物 荷花玉兰荷花玉兰 红花继木红花继木 铁树铁树 龙爪槐龙爪槐 桂花桂花 金边黄杨金边黄杨 棕榈棕榈 海桐海桐 夹竹桃夹竹桃 雪松雪松 茶花茶花 苦楝苦楝 含笑含笑 雀舌黄杨雀舌黄杨 樟树樟树 杜鹃杜鹃 水腊水腊 芭蕉芭蕉 沿阶草沿阶草 革命草革命草 牛筋草牛筋草 地锦草地锦草 车前草车前草 狗尾巴草狗尾巴草 矮牵牛矮牵牛 韭兰韭兰商陆商陆 龙柏龙柏 竹柏竹柏 扁柏扁柏 身边常见的动物有许多身边常见的动物有许多 身边常见的植物也有许多身边常见的植物也有许多 调查校园中的动植物调查校园中的动植物 讨论：调查时要注意什么呢？讨论：调查时要注意什么呢？ 安全、细心、真实、记录安全

4、、细心、真实、记录 1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（ ） 2.校园里的动植物四季都是一样的。（校园里的动植物四季都是一样的。（ ） 3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的 任一种动植物。（任一种动植物。（ ） 4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（ ） 5.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏 起来的动物。（起来的动物。（ ） “校园生物

5、大搜索校园生物大搜索”能力考核能力考核 6.调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（ ） 7.校园的植物都是四季常绿的植物。（校园的植物都是四季常绿的植物。（ ） 8.校园生物就是校园环境中所特有的生物。（校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ ） “校园生物大搜索校园生物大搜索”能力考核能力考核 恭喜顺利过关，现在可以进恭喜顺利过关，现在可以进 行校园生物大搜索了！行校园生物大搜索了！ 鼠妇（潮虫）鼠妇（潮虫） 瓢虫瓢虫 苍蝇苍蝇 麻雀、燕子麻雀、燕子 蚯蚓蚯蚓 蜈蚣蜈蚣 蝗虫蝗虫 蚂蚁蚂蚁 蜻蜓蜻蜓 蚜虫蚜虫 松树松树 柳树柳树 苔藓苔藓

6、 杜鹃杜鹃 狗尾草狗尾草 杨树杨树 凤仙花凤仙花 我们还认识校园里的哪些植物和动物？我们还认识校园里的哪些植物和动物？ 香樟香樟广玉兰广玉兰 桂花桂花 银杏银杏 池塘鱼池塘鱼水杉水杉 在我们的校园里，还有哪些植物和动在我们的校园里，还有哪些植物和动 物？物？ 科学家常常要对一科学家常常要对一 个区域的动植物种个区域的动植物种 类和分布情况进行类和分布情况进行 调查。校园是一个调查。校园是一个 小区域，让我们也小区域，让我们也 像科学家那样进行像科学家那样进行 调查，弄清校园中调查，弄清校园中 动植物种类和分布动植物种类和分布 情况吧。情况吧。 调查校园中的动植物要注意些什么？调查校园中的动植物

7、要注意些什么？ 调查活动要求：调查活动要求： v1.像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行 调查；调查； v2.要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和 曾经过往的动物；曾经过往的动物； v3.用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植 物；物； v4.将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记 录，既要记录生物的名称，又要记录它们生长和录，既要记录生物的名称，又要记录它们生长和 经常活动的地点。经常活动的地点。 桂花树桂花树 校园花坛校

8、园花坛 茶花茶花校园花坛校园花坛 校园小路边校园小路边 月季花月季花 花坛花坛 校园花坛校园花坛广玉兰花广玉兰花 香樟树香樟树 洒金柏洒金柏花坛花坛 蚂蚁蚂蚁墙角墙角 鼠妇鼠妇花坛草丛花坛草丛 蚱蜢蚱蜢草地草地 蚯蚓蚯蚓 麻雀麻雀 花园土里花园土里 校园树上校园树上 金鱼金鱼 池塘池塘 课堂小结课堂小结 v1、我们周围生活的生物是多种多样、我们周围生活的生物是多种多样 的。的。 v2、分区域调查，认识多种多样的生、分区域调查，认识多种多样的生 物。物。 v3、.分区域观察研究是科学研究常分区域观察研究是科学研究常 用的方法用的方法 。 当堂检测题当堂检测题 v一、判断题（对的打一、判断题（对的

9、打，错的打，错的打） v1、寻找动物和植物活动中，对所有的动、植、寻找动物和植物活动中，对所有的动、植 物都可以用手去摸。（物都可以用手去摸。（ ） v2、调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小、调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小 动物。（动物。（ ） v3、调查时不能打扰小动物的正常生活，不能、调查时不能打扰小动物的正常生活，不能 破坏动植物的生活环境。（破坏动植物的生活环境。（ ） v4、可以跳到池塘里观察池塘里有什么动植物。、可以跳到池塘里观察池塘里有什么动植物。 （ ） v5、科学家估计地球上现有的物种应有科学家估计地球上现有的物种应有200 450万种。（万种。（ ） v6、校园生物

10、就是校园环境中所特有的生物。、校园生物就是校园环境中所特有的生物。 （ ） v7、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必 要记录下来（要记录下来（ ） v8、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、 毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（ ） v二、选择题二、选择题 v1、（、（ ）能拖走比自己还大的饼干渣。）能拖走比自己还大的饼干渣。 vA、蚯蚓、蚯蚓 B、蜗牛、蜗牛 C、蚂蚁、蚂蚁 C v2、对于不认识的动植物，要（、对于不认识的动植物，要（ ） vA、只观察不记录、只观察不记录 B、及时画下来或者用

11、文字、及时画下来或者用文字 描述记录下来描述记录下来 C、无所谓认不认识、无所谓认不认识 v3、对不容易接近的动物，如鸟类，应（、对不容易接近的动物，如鸟类，应（ ） vA、把它们打死后观察、把它们打死后观察 B、把它们捉住后观察、把它们捉住后观察 vC、悄悄地接近观察、悄悄地接近观察 v4、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的 生物种类超过了（生物种类超过了（ ）种。）种。 vA、100万万 B、200万万 C、300万万 B C B 太平二小太平二小 蚂蚁蚂蚁 苍蝇苍蝇 蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫 茶花茶花 苦楝苦楝 含笑含笑 雀舌黄杨雀舌黄杨 水腊水腊 芭蕉芭蕉 沿阶草沿阶草 鼠妇（潮虫）鼠妇（潮虫） 瓢虫瓢虫 苍蝇苍蝇 麻雀、燕子麻雀、燕子 蚯蚓蚯蚓 蜈蚣蜈蚣 调查校园中的动植物要注意些什么？调查校园中的动植物要注意些什么？ 蚂蚁蚂蚁墙角墙角 鼠妇鼠妇花坛草丛花坛草丛 蚱蜢蚱蜢草地草地 蚯蚓蚯蚓 麻雀麻雀 花园土里花园土里 校园树上校园树上 金鱼金鱼 池塘池塘 5、科学家估计地球上现有的物种应有科学家估计地球上现有的物种应有200 450万种。（万种。（ ） 6、校园生物就是校园环境中所特有的生物。、校园生物就是校园环境中所特有的生物。 （ ） 7、在调查动物时，对经