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六年级下册第一单元习作六年级下册第一单元习作 假文盲假文盲评改课评改课 授课授课:青海省西宁市北大街小学青海省西宁市北大街小学 李李 娜娜 观察这幅观察这幅 漫画漫画假文假文 盲盲，你能，你能 不能体会到不能体会到 画家的用意画家的用意 呢？把这幅呢？把这幅 漫画的图意漫画的图意 以及你的想以及你的想 法写下来，法写下来， 题目自定。题目自定。 习作修改习作修改 自改习作：自改习作： 自改要求：修改错别字、病句、标点自改要求：修改错别字、病句、标点 符号。符号。 自改方法：小声读文，边读边找出错自改方法：小声读文，边读边找出错 别字、病句、错的标点符号。（运用别字、病句、错的标点符号。（运用 已经学会的修改符号。）已经学会的修改符号。） 习作修改习作修改 同伴互改：同伴互改： 互改要求：四人学习小组成员交换互相互改要求：四人学习小组成员交换互相 修改。修改。 互改方法：看格式是否正确，看书写是互改方法：看格式是否正确，看书写是 否整洁，看标点错词病句是否改对，否整洁，看标点错词病句是否改对， 看文章的内容是否合理、具体生动，看文章的内容是否合理、具体生动， 看结构是否完整、看文章主题是否突看结构是否完整、看文章主题是否突 出。根据以上几点综合给出评语。出。根据以上几点综合给出评语。 佳作赏析佳作赏析 点睛之笔点睛之笔 精彩的开头精彩的开头 优秀的结

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