物理实验 绪论

1、绪论 主要内容：主要内容： 一、本学期物理实验的教学安一、本学期物理实验的教学安 排及具体要求排及具体要求 二、测量误差和不确定度评定二、测量误差和不确定度评定 基本知识基本知识 主要目的主要目的 ： 帮助同学们了解物理实帮助同学们了解物理实 验的基本程序，如何去做好验的基本程序，如何去做好 物理实验；以及了解实验误物理实验；以及了解实验误 差和不确定度的基本概念，差和不确定度的基本概念， 如何正确表达实验结果。如何正确表达实验结果。 由于误差理论涉及较多的数理由于误差理论涉及较多的数理 统计知识，一、两次课很难讲清楚，统计知识，一、两次课很难讲清楚， 因此因此本次课只能介绍测量误差与不本次课

2、只能介绍测量误差与不 确定度的基本概念，在实验过程中确定度的基本概念，在实验过程中 如何运用这些知识，正确处理实验如何运用这些知识，正确处理实验 数据和评价实验结果，还需要我们数据和评价实验结果，还需要我们 结合具体实验，重新学习第一章的结合具体实验，重新学习第一章的 相关内容才行相关内容才行；“有效数字的运算有效数字的运算 及数据处理方法及数据处理方法”不讲，留给同学不讲，留给同学 们课后自学。们课后自学。 1物理实验（一）教学安排物理实验（一）教学安排 2实验课具体要求实验课具体要求 3实验考核实验考核 1. 本学期物理实验教学安排本学期物理实验教学安排 第二周第二周 绪论课绪论课 第三第

3、三 周第十四周周第十四周 完成完成12个实验个实验 第十五周第十五周 选做一个综合实验选做一个综合实验 (综合实验题目综合实验题目14周在网上公布周在网上公布) 第十六周第十六周 实验考试实验考试 实验题目和轮换表如下实验题目和轮换表如下： 序序 号号 实实 验验 题题 目目 大 学 物大 学 物 理实验理实验 实验物理学实验物理学 地地 点点 1气垫导轨实验（二）气垫导轨实验（二）实验实验2-4实验五实验五一区物理学一区物理学 院六层院六层 力热学实验力热学实验 室室 2声速的测定（驻波法）声速的测定（驻波法）实验实验2-8实验十一实验十一 3用冷却法测固体的比热容用冷却法测固体的比热容实验

4、十实验十 4 用拉脱法测液体的表面张力用拉脱法测液体的表面张力 系数系数 实验实验2-15实验七实验七 5直流电桥测电阻直流电桥测电阻实验实验3-2实验二十实验二十 五层五层 电磁学实验电磁学实验 室室 6 用补偿法测量电压、电流和用补偿法测量电压、电流和 电阻电阻 实验实验3-3实验二十二实验二十二 7交流电路的谐振交流电路的谐振实验实验3-8实验二十八实验二十八 8示波器的原理及应用示波器的原理及应用实验实验3-9实验二十九实验二十九 9薄透镜焦距的测定薄透镜焦距的测定实验实验4-1实验三十三实验三十三 四层四层 光学实验室光学实验室10等厚干涉的应用等厚干涉的应用实验实验4-8实验三十七

5、实验三十七 11分光计的调节和使用分光计的调节和使用实验实验4-3实验三十四实验三十四 12衍射光栅衍射光栅 实验实验4-12实验三十九实验三十九 实验实验2-10 三周三周四周四周五周五周六周六周七周七周八周八周九周九周十周十周十一十一 周周 十二十二 周周 十三十三 周周 十四十四 周周 第一组第一组 1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212 第二组第二组 2 21 14 43 36 65 58 87 710109 912121111 第三组第三组 3 34 41 12 27 78 85 56 6111112129 91010 第四组第四组 4 43

6、32 21 18 87 76 65 51212111110109 9 第五组第五组 5 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 4 第六组第六组 6 65 58 87 710109 9121211112 21 14 43 3 第七组第七组 7 78 85 56 6111112129 910103 34 41 12 2 第八组第八组 8 87 76 65 51212111110109 94 43 32 21 1 第九组第九组 9 91010111112121 12 23 34 45 56 67 78 8 第十组第十组 10109 9121211112 21 14

7、43 36 65 58 87 7 第十一第十一 组组 111112129 910103 34 41 12 27 78 85 56 6 第十二第十二 组组 1212111110109 94 43 32 21 18 87 76 65 5 注注 意：意： （1）实验轮换表的题号实验轮换表的题号112与所用教与所用教 材上的实验题号对应，不要弄错。材上的实验题号对应，不要弄错。 （2）每次实验分每次实验分12个大组循环，弄清个大组循环，弄清 你在哪一组，把你这组的实验轮换顺序你在哪一组，把你这组的实验轮换顺序 写在教材上，便于预习时不会弄错。写在教材上，便于预习时不会弄错。 （3）节假日冲掉的实验另安

8、排时间补节假日冲掉的实验另安排时间补 做，继续按轮换表进行。做，继续按轮换表进行。 2实验课具体要求实验课具体要求 每堂实验课都包括三个环节：每堂实验课都包括三个环节： 课前预习课前预习 课堂实习课堂实习 课后小结课后小结 课前预习课前预习 认真阅读教材，明确本次实验的任务认真阅读教材，明确本次实验的任务 和要求；和要求； 正确理解实验测量所依据的原理、公正确理解实验测量所依据的原理、公 式及采用的方法；式及采用的方法； 了解所用仪器的结构及使用注意事项；了解所用仪器的结构及使用注意事项； 在原始记录纸上设计好数据表格，写在原始记录纸上设计好数据表格，写 出预习报告（包括出预习报告（包括实验目

9、的、原理及数实验目的、原理及数 据表格据表格），教师要检查。），教师要检查。 课堂实习课堂实习 遵守实验室规则（不要迟到，自备鞋套），按遵守实验室规则（不要迟到，自备鞋套），按 轮换表顺序进行实验；轮换表顺序进行实验； 遵守仪器操作规则，严肃认真，独立操作（认遵守仪器操作规则，严肃认真，独立操作（认 真阅读电磁学和光学实验基本知识）；真阅读电磁学和光学实验基本知识）； 要用钢笔或圆珠笔记录数据，要用钢笔或圆珠笔记录数据，不要用铅笔不要用铅笔； 实验完毕后，原始数据交老师实验完毕后，原始数据交老师签字认可签字认可，整理，整理 好桌面仪器。好桌面仪器。 因病、事不能上课者，必须出具医院或院系办因病

10、、事不能上课者，必须出具医院或院系办 证明证明，否则按旷课论。，否则按旷课论。 课后小结课后小结 实验报告要用物理学院实验报告要用物理学院统一统一的报告纸撰的报告纸撰 写，要求字体工整、文理通顺、图表规写，要求字体工整、文理通顺、图表规 矩、结论明确。矩、结论明确。 报告内容包括：报告内容包括：实验目的、实验原理、实验目的、实验原理、 实验内容、数据记录与处理、结果与讨实验内容、数据记录与处理、结果与讨 论论。要尽量用。要尽量用自己的语言自己的语言写。写。 下次实验交前次实验报告（原始记录粘下次实验交前次实验报告（原始记录粘 贴在报告内页上）。贴在报告内页上）。 3实验考核实验考核 平时成绩平

11、时成绩：由各实验成绩累加平均，：由各实验成绩累加平均， 占占80% 每个实验成绩包括课堂表现、操作每个实验成绩包括课堂表现、操作 分和报告分（分和报告分（6：4）；）； 期未考试期未考试：占：占20% 实验考试分实验考试分笔试笔试和和操作考试操作考试两部分，两部分， 操作部分分组抽题，老师不讲，当操作部分分组抽题，老师不讲，当 场交考试报告。场交考试报告。 （一）测量误差理论的基本概念（一）测量误差理论的基本概念 （二）测量不确定度（二）测量不确定度 （三）结果表达（三）结果表达 （四）作图基本要求（四）作图基本要求 （五）例题讲解（五）例题讲解 真值 测量值 平均值 系统误差 随机误差 标准

12、差 测量的质 量 实用标准差 平均标准差 仪器未知差 不确定度u 直测u公式 间测u公式 结果表达 取舍原则 取舍实例 作图要求 作图实例 通通 知知 1. 请各班学习委员将各班分请各班学习委员将各班分 组名单核对一下，如有问题请与组名单核对一下，如有问题请与 老师联系。老师联系。 2.下周实验时各班到物理学下周实验时各班到物理学 院院4 楼找黄行康老师统一购买实楼找黄行康老师统一购买实 验报告纸和原始记录纸（每套验报告纸和原始记录纸（每套 3 .5元元) 实验成绩评定标准实验成绩评定标准 实验操作要求实验操作要求等等 级级 实验报告要求实验报告要求等等 级级 1 预预 习习 充充 分分 ab

13、c 1格格 式式 规规 范范 abc 2 目目 的的 明明 确确 达达 到到 要要 求求 基基 本本 达达 到到 要要 求求 达达 不不 到到 要要 求求 2书书 写写 整整 洁洁 达达 到到 要要 求求 基基 本本 达达 到到 要要 求求 达达 不不 到到 要要 求求 3 原原 理理 清清 楚楚3作作 图图 完完 美美 4 步步 骤骤 正正 确确4表表 达达 完完 整整 5 操操 作作 规规 范范5结结 果果 分分 析析 6 数数 据据 正正 确确6实实 验验 体体 会会 7 遵遵 守守 纪纪 律律7见见 解解 创创 新新 8 整整 理理 仪仪 器器8习习 题题 正正 确确 实验操作分实验操

14、作分标标 准准实验报告分实验报告分标标 准准 a (952) 等级为全等级为全aa (952) 等级为全等级为全a a- (902)等级为等级为7a、1ba- (902)等级为等级为7a、1b b+ (852)等级为等级为6a、2bb+ (852)等级为等级为6a、2b b (802)等级为等级为5a、3bb (802)等级为等级为5a、3b b- (752)等级为等级为4a、4bb- (752)等级为等级为4a、4b c+ (702) 等级中有等级中有3个个cc+ (702) 等级中有等级中有3个个c c (652)等级中有等级中有4个个cc (652)等级中有等级中有4个个c c- (60+2)等级中有等级中有5个个cc- (60+2)等级中有等级中有5个个c d (不及格不及格)等级中有等级中有6个个cd (不及格不及格)等级中有等级中有6个个c 1. 实验有新发现，见解独特、有创新，实实验有新发现，见解独特、有创新，实 验成绩评定后，提高一档。