《时、分、秒》教学设计（第3课时）-_第1页
《时、分、秒》教学设计（第3课时）-_第2页
《时、分、秒》教学设计（第3课时）-_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、时、分、秒教学设计（第3课时）教学内容课本78页。教学目标1通过练习，我能更好的掌握1小时=60分、1分=60秒及时间单位之间的简单计算。2通过练习，我能熟练地计算简单的经过时间。教学重点熟练地计算简单的经过时间。教学难点熟练地计算简单的经过时间。学法指导自主探究、精讲解疑教具准备学讲稿、投影仪、课件、课本、当堂检测学讲稿教学设计一、复习：时间2分钟1我们已经认识了哪些时间单位？它们之间有什么样的关系呢？ 2、在课外进行“1时、1分、1秒所能做的事情”的信息收集，明天课堂小组进行汇报组交流。二、自主学习：时间5分钟看课本第7页内容，我有信心解决下面的问题。1、第5题，先做下面的事情，再记下要用

2、的时间。打开电视用（ ）；唱一道歌用（ ）；刷牙用（ ）。2、第6题：（1）我来跑一跑，记一记，我发现：运动前，我的心跳1分钟约（ ）下，呼吸约（ ）下，跑50米后，我的心跳1分钟约（ ）下，呼吸约（ ）下。（2）我来跳一跳，记一记，我发现：运动前，我的心跳1分钟约（ ）下，呼吸约（ ）下，跳绳80下后，我的心跳1分钟约（ ）下，呼吸约（ ）下。3.第8题，我能会计算经过的时间。（做在书上）4、完成教材第8页第9题，第10题（做在书上）。 一、复习完成复习，集体订正二、探究新知1、自学课本第7页，完成学讲稿的问题。2、小组内交流学习内容。3、小组展示学习内容。三、课堂检测1.填上合适的时间单位。我每天9（ ）睡觉 ,大约睡10（ ）早上7（ ）起床，穿衣、洗漱、吃早点用了20（ ），我是7（ ）20（ ）出门上学。2. 绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？3. 小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？四、小结想

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论