少先队大队部工作交流

1、少先队大队部工作交流尊敬的各位领导、老师：回顾刚刚过去的一学期，颇有感触。在这一段时间里，我不断学习，总结经验， 在失败中成长，在成长中进取。由于我不太熟悉少先队工作，因此在很多的工作上， 全靠我们刘书记和王波主任的指导，还有很多细节问题，还多亏强老师的耐心指教。 回顾这段时间的工作，有成绩有不足，回顾个人成长，有成熟有稚嫩。首先要感谢学 校领导对我工作上一次乂一次的包容，感谢老师们对我工作的一次乂一次的支持。 下面我就对少先队大队部工作向领导老师们做汇报，说一说自己的一些想法,做法及 呼吁,请领导老师们审核。一. 坚持规范的升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队部的一项重要工作，出旗、

2、升旗、奏唱 国歌等过程庄严而规范，升旗手、主持人严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国 教育。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下 讲话,及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情,感受正能量。通过上学期的观察，我觉得有必要温馨提示的是：当主持人宣布奏国歌、升国 旗仪式开始后，操场上所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不 能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等,这些都是对国旗的一种极大 的不恭敬。这里就需要老师们提醒孩子们如果在升旗时正好才来到操场，准备来到 班上，那么这时就不要急着跑到队伍中，而是应该在原地站立，身体转向旗杆方向，等

3、 待升旗，少先队员行队礼，其他人员要行注礼，所以升旗时仪态是：身体直立，挺胸 昂首，双手下垂黑拢身体两侧，保持立正姿式,眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。二. 红领巾的佩戴和红领巾监督岗每一个少先队员都应该认识到红领巾的象征意义，认识到红领巾是正义、光 荣、勇敢的象征，认识到佩戴和爱护红领巾是每个队员的光荣和自豪,是一种自觉行 为。同时,大队部成立的红领巾监督岗，会对不能自觉爱护，佩戴红领巾的行为进行 有效监督。（每天在红领巾广播站时间进行检查和每周不定时的抽查）我们这样做的 LI的主要不是查哪些班上有多少没戴而去扣分,主要是引导队员们用实际行动热爱 红领巾，珍惜红领巾的荣誉，唤起了队员对红领巾的

4、热爱之情。就上学期的检查情况 来看，每个班总有那么一些同学觉得佩戴红领巾好像是因为学校要检查所以要佩戴， 不是发自内心的想佩戴，究其缘山其一还是我们少先队大队部的宣传及引领工作不 扎实，其二还需我们的老师们时常给孩子们敲警钟,深化了孩子对少先队组织的认识, 强化其“我是队组织中的一员”的意识，激发少先队员们热爱红领巾、热爱少先队组织的真情。这学期我们大队部的工作重点之一就是督促同学们 在校园里养成自觉佩戴红领巾，在这里希望能得到各位老师特别是班主任的积极配 合。三. 红领巾广播站“红领巾”广播站是学校德育宣传工作的载体，是学校集体教育最直接，见效 最快的教育媒介。在全面实施素质教育的今天，校园

5、广播对促进学生的个性发展，促 进学校特色形成，起着重要作用。红领巾广播也是少先队组织的一个重要阵地。本 学期我们将继续运用好自己的宣传阵地，发挥出它所应有的自我教育、丰富学生的 课余生活,全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛用，同时传播校园文化， 宣扬校园、班级好人好事，弘扬正气。本学期我们广播站的时间仍然是:周一至周四，1点50开播，安排的具体内容 是:周一女生好习惯，周二健康小故事，周三卫生小常识，周四男生好习惯，周五为班 级自己绿色阅读的交流。期间的特别日子，比如三八节，植树节,劳动节，儿童节等我 们广播站会有特别的专刊,力求让同学们多了解，深接触,扩展其知识的边缘。在广播时间，

6、实际上就只有0分钟左右，希望在本学期老师能带领孩子们都在 这儿分钟里不做不先关的其他事,班主任或副班主任必须有一人在教室和同学们一 起倾听，并监督孩子们养成安静倾听的好习惯，让好动的孩子们在该静的时候能静以 养心，静以养性。四. 文明用餐俗话说：民以食为天。即使是小小的教室也反映着一个人的文明，一个学校的 风貌，我们要教导孩子们:用餐不仅仅是一种需要，还是体现个人文明素养的过程，科 学家实验证明：噪音会使人体维生素、微量元素的消耗量增加，使人心跳加快、血压 上升。而在吃饭时噪音太大，会使人唾液、胃液分泌减少，胃酸降低，从而影响消化, 还容易患上胃病。还可以给孩子们举例，当你们含着一嘴的饭菜还要

7、忙着讲话的时 候,你知道自己的行为有多不文明吗？当你们这么近距离面对面吃着饭菜的时候，你 知道你说话时那看不见的唾沫星子已经飞进了别人的饭菜里了吗?这多不卫生啊!关 于学校文明用餐的具体详细的要求，上期末班主任交流总结的时候已经给大家交流, 在这里就不一一再重复了，要强调的是在用餐过程中正负班主任非特殊情况都要到 自己班上参与分餐，督促学生安静用餐，并且在12点40前非特殊情况学生也不得离 开教室，上学期我们的用餐情况总体来说还是比较好的，整个校园在用餐时间显得尽 然有序，这学期作我们大队部的工作重点之二就是对文明用餐的监督和管理，希望各 位老师也积极地参与到其中，力争让孩子们的用餐习惯更上一

8、个台阶，因为刚才已经说到:用餐不仅仅是一种需要，还是体现个人文明素养的过程，同时也体现我们 学校风貌的一个重要板块。五. 小干部的培养少先队的大队干部是我们大队部的臂膀，也是学校的坚强后盾。我们的大队部 干部都是通过班主任的推荐和选举产生的，本学期我们将进行大队部干部的改选，班主 任们可以提前做好准备工作，给班上积极向上的孩子们一个展现的平台，给他们一个露脸的 机会。本期工作中，我也会充分信任我们的大队干部，授予大队干部职权，放手让他们开展工 作，比如工作前让他们把自己的想法和我说说，适时给他们提出一些建议或意见，在工作 中经常询问进展的悄况，让他们感觉到老师是他们的坚强后盾，隔一段时间对他们工作的状 况进行小结，总结经验，改进不足的地方。每当组织活动，就把大队干部召集起来，让他们先 发表自己的意见，谈自己的想法。有了方案后再讨论是否可行，仔细分工,他们都明确自己 的职责，各司其职，各负其责,活动后一定要有总结，为以后再搞活动积累经验，通过一段 时间的训练，大队干部的工作能力就可显而知了。当然,在这里离不开各位班主任和老师们 的支持和配合，把自己班上的能手贡献了出来，为学校做工作，为学校做贡献，谢谢你们！由于我是才做到这个工作，工作经验尚有不足，期间肯定有一些不令人意的地 方，希望大家给我提出宝贵的意见和建议，我一定不断完善和改进，感谢各位领