X62W万能铣床检修工作+

1、实用标准文档文案大全X62W型万能铣床电气线路安装与调试学习目标：1能明确工作任务要求，准确描述X62W型铳床的主要结构及运动形式。2 能制定工作计划，识读 X62W型电气原理图，准备元器件及电工材料，能画出元件布置图。3能布置施工现场环境，按图纸、工艺要求、安全规范和设备要求，安装元器件并接线，能用仪表 检查电路安装的正确性并通电试车，施工完毕能清理现场。4. 能填写工作记录并交付验收。5. 能总结施工过程中出现的问题和解决方法，对自己和他人的工作做出合理的评价。建议课时：80工作情景描述:维修电我院电气工程系需要在原有电力拖动实训柜上进行X62W型万能铳床电气控制线路安装改造,工班学生接此

2、任务，要求在规定期限完成安装、调试，交院系有关人员验收。工作流程与活动1. 明确任务2. 施工前的准备3. 现场施工4. 总结与评价学习活动1明确工作任务学习目标：1. 能阅读“ CA6140型车床维修”工作任务单，明确工时、工作任务等信息2. 能搜集CA6140型车床维修相关资料3. 能准确记录现场工作条件，能展示记录内容学习过程：一、阅读工作任务联系单阅读安装工作联系单，说出本次任务的工作内容、时间要求及交接工作的相关负责人等信息，并根 据实际情况补充完整。工作任务联系单（电气工程系）编号:安装地点*教室安装项目X62W型万能铳床电气线路的安装保修周期出厂后一年安装单位责任人承接时间20

3、年 月曰或部门联系电话安装人员完工时间20 年 月曰验收意见验收人处室负责人签字设备科负责人签字二、认识X62W能铣床铣床是一种用来加工平面、斜面、沟槽，装上分度盘可以铣切齿轮和螺旋面，装上圆 工作台可以铣切凸轮和弧形槽的常用机床。铣床种类很多，可分为卧式铣床、立式铣床、 仿形铣床、龙门铣床、专用铣床和万能铣床等。）、X62W型万能铣床的主要结构和运动形式1、X62W型万能铣床的主要结构X62W理万能铣床的外形如图3- 1所示。观察现场，查阅资料，完成以下内容：1）X62W型万能铣床主要由 、 横溜板及工作台等组成。2）该铣床型号意义：X 6 2 W类代号（）I（）组代号（）（一）2、X62W

4、型万能铣床操纵部件位置图如图3 2所示。参观x62w万能铣床完成内容：主轴制动上工作台手动纵手动液压向移动手轮泵手柄刀开关主轴变 速孔盘工作台横向及升 降进给操纵十字 手柄蘑菇型进给 变速操纵手 柄工作台 底座夹 .紧手柄/工作台 进给变 速盘操纵手柄工作台）横向及升降操纵十字手柄_/主轴变速图3-2- 1 X62W型万能铳床左侧面操纵部件位置图实用标准文档2工作台纵向进 给操作手柄工作台横向及升降 进给十字操纵手柄工作台纵向进给操作手柄工作台底座.夹紧手柄工作台升降 移动手柄圆工作台 转换开关手动液压泵手主轴变速孔盘工作台横向 移动手柄冷却泵开关工作台进给变速盘图3 2 -2 X62W型万能

5、铳床正面操纵部件位置图工作台手动纵向移动手轮工作台底座 夹紧手柄3、X62W型万能铣床的运动形式（1）主运动 铣床的（）的旋转运动。 进给运动 铣床的工作台带动工件在（）（垂直）、（）（纵向）、（）（横向）三个坐标6个方向上作直线运动或圆工作台上作旋转运动。（3）辅助运动 铣床工作台带动工件在上下、左右、前后三个坐标6个方向上的快速移动。三）、严格按照车间安全操作规程，进车间前穿戴好安全防护用品。通过车间现场X62W型万能铣床的对照和操作练习，掌握X62W型万能铣床的基本操作方法，主要结构和电器位置， 并完成以下问题：1、观摩师傅或教师操作示范，在操作师傅或教师的指导下，按X62W型万能铣床基

6、本操作方法练习开机操作，随时作好采取应急措施的准备。2、X62W型万能铣床的工件能在哪些方向上调整位置或进给？是怎样实现的?3、X62W型万能铣床主轴电动机采取什么控制方式，分别安装在哪个位置?文案大全DCB实用标准文档学习活动2施工前的准备学习目标：1、能识读原理图，明确常见低压电器的图形符号、文字符号，了解控制器件的动作过程，明确控制 原理2、能识读安装图、接线图，明确安装要求，确定元器件、控制柜、电动机等安装位置3、能检测元器件的性能4、能根据工作任务的要求，制定工作计划，列举元器件和材料清单。学习过程：一、识读电气原理图作后前右左、下11控ter进作断；通3-a4B S机 给转转37M

7、5匚 匚 匚 D D961 - 5 Q SM M93aF41 uYYEkXz3 3 354V211文案大全实用标准文档1、识读x62w型万能铳床电气原理图，在图中分别找出新的元器件，并查阅资料完成相关内容的学习2、主电路中主要包括哪些设备？分别用哪些元器件控制?3、图中控制变压器 TC共几个？输入输出电压分别为多少？分别给什么电路供电?4、YC1 YC2、YC3分别控制什么?5、图中涉及到桥式整流线路，请你画出桥式整流线路图，并简述其工作原理。绘制电气原理图三 |、制定工作计划“ CA6140型车床电气控制线路的安装与调试”学习任务工作计划一、人员分工1. 小组负责人：2. 小组成员及分工姓名

8、分工二、工具清单序号工具或材料名称单位数量备注三、工序及工期安排序号工作内容完成时间备注四、安全防护措施文案大全熟悉X62W型万能铣床电器元件，补全明细表内容X62W型万能铣床电器元件细表元件代号图上 区号名称型号及规格数 量用途M12电动机JO2-51-4、7.5KW1450/min13电动机JO2-22-4、1.5kw1410r/mi n1驱动进给M24:电动机JCB-22、0.125kw2790r/min11开关HZ1-60/3J、60A、500V1总开关SA313开关HZ1-10/3J、60A、500V112:开关HZ1-10/3J、60A、500V1换刀开关:SA515开关HZ1-1

9、0/3J、10A、500V13开关HZ3-133、60A、500V1M1换相开关1熔断器RL1-60、60A3电源总保险3熔断器RL1-15、5A1整流电路保险:11熔断器RL1-15、5A1直流回路保险7熔断器RL1-15、5A1控制回路保险6:熔断器RL1-15、1A1照明保险 :FR12热继电器JR0-60/3、16A1 13热继电器JR0-20/3、0.5A1M2过载保护FR34热继电器JR0-20/3、1.5A17:变压器BK-100、380/36V1整流电源11变压器BK-150、380/100V1控制回路电源6变压器BK-50、380/24V1照明电源VC7:整流器4X2ZC1K

10、M112接触器CJ0-20、20A、110V1KM213接触器CJ0-10、10A、110V1KM314:接触器CJ0-10、10A、110V:1KM420:接触器CJ0-10、10A、110V1SB1 SB212按钮LA22SB3 SB414按钮LA22SB512:按钮LA22YC38电磁离合器定做1YC19电磁离合器定做1YC210电磁离合器定做1SQ116:位置开关LX1-11K1 ISQ219位置开关LX3-11K1SQ316位置开关LX2-1311SQ416位置开关LX2-1311 1SQ515位置开关LX2-1311 ISQ612位置开关LX2-1311四、评价以小组为单位，展示本

11、组制定的工作计划。然后在教师点评基础上进行对工作计划进行修改完善,并根据以下评分标准进行评分。评分表评价内容分值评分自我评价小组评价教师评价计划制定是否有条理10计划是否全面、完善10人员分工是否合理10任务要求是否明确20工具清单是否正确、完整20材料清单是否正确、完整20团结协作10合计学习活动3现场施工学习目标：1. 能正确安装X62W型万能铳床电气控制线路。2. 能正确使用万用表进行线路检测，完成通电试车。学习过程、安装元器件和布线1、X62W万能铳床的安装布线和前一任务施工中所涉及的方法、要求基本相同。参照前一任务所 学内容，完成元器件的安装及布线。施工中，应注意以下问题：（1） 主

12、轴电动机正反转是用组合开关来控制的，因此组合开关SA3的接线要引起重视。（2） 线路图中的主轴制动及工作台快速移动是采用直流电源供电，直流电源的工作原理及安装知识 需要补充加强。（3）该线路图涉及到行程开关比较多，具体安装位置及实现功能同学们较难理解（4）SA1 SA2的接线2.安装过程中遇到了哪些问题？你是如何解决的？在下表中记录下来。所遇问题解决方法二、安装完毕后进行自检参考学习任务二，用万用表进行自检，自行设计表格，记录自检的项目、过程、测试结果、所遇问 题和处理方法。自检无误后，张贴标签，清理现场。三、通电试车查阅相关1.通电校验前要再检查一下熔体规格及时间继电器、热继电器的各整定值是

13、否符合要求。资料，学习整定的方法，简要写出整定的方法、要求和结果。学习活动4总结与评价学习目标：1. 能以小组形式，对学习过程和实训成果进行汇报总结。2. 完成对学习过程的综合评价。建议课时：学时学习过程：一、工作总结以小组为单位，选择演示文稿、展板、海报、录像等形式中的一种或几种，向全班展示、汇报学习 成果。二、综合评价评价表评价项目评价内容评价标准评价方式自我 小组评价 评价教师评价职业糸养专业能力安全意识、 责任意识学习态度主动团队合作意识学习活动1 明确工作任务学习活动2 施工前的准备学习活动3现场施工A作风严谨、自觉遵章守纪、出色完成工作任务 B能够遵守规章制度、较好完成工作任务C遵守规章制度、没完成工作任务或完成工作任 务、但忽视规章制度、D不遵守规章制度、没完成工作任务A积极参与教学活动，全勤B缺勤达本任务总学时的 10 %C缺勤达本任务总学时的 20 %D缺勤达本任务总学时的 30 %A与同学协作融洽、团队合作意识强 B与同学能沟通、协同工作能力较强 C与同学能沟通、协同工作能力一般D与同学沟通困难、协同工作能力较差A按时、完整地工作页, 制准确B按时、完整地工作页, 纸绘制基本准确C未能按时完