浙江省2012年高考语文模拟试卷12

1、育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作浙江省 2012 年高考语文模拟试卷12（总分 150 分，考试用时150 分钟）一、语言文字运用（共24 分，其中选择题每小题3 分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（原创）a结痂 （ ji ）脸颊 （ ji） 狡黠 （ xi ）戛然而止（ ji）b沉淀 （ din）靛青（ di n） 踮脚（ di n）酩酊大醉（ dng）c黏膜（ nin）沾光（ zhn）粘贴（ nin）拈轻怕重（ zhn）d嗔怪（ zhn）缜密（ zhn）滇剧（ di n）瞋目而视（ chn）2、下列句子中，有错别字的一项是（）（原创）a心，沦陷了，变成物

2、质与欲望汹涌的殖民地当生存的重量超过时间的承载力必须摈弃难以为继辎重清空记忆中淤积的垃圾包括词语的矫情与藻饰。b 俯瞰前方，余晖中绰约现出了绿洲的轮廓，在如此苍凉严峻的风景中上路，他心中涌起一股决绝的气概。c 在埃及，我没有看到真正的宫殿，它是因岁月的流转被消失殆尽了呢，还是随历史的背影悄然隐匿了？或者，它从来都只是赫然矗立在我的臆想中？d 她在白色冰场的衬托下仿佛是一个精灵，滑行曼舞如行云流水，跳跃旋转完美无瑕，决无仅有，姿态中兼有邻家女孩的俏皮和国际巨星的气派。3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（原创）a“今年外贸越来越难做了，在夹缝里生存很困难。”做了十年外贸生意的老李发了条

3、微博，结果转发、呼应、私信接踵而至。b改革创新既不是表面形式的翻新，也不是投机钻营、见好就上，它是对一种思维惯性的超越和固有观念的摆脱。c 把通货膨胀的板子都打在物流业身上是没有道理的，也会掩盖深层次的矛盾，我们要研究引起膨胀的深层次原因，决不能头痛医头、脚痛医脚。 d 自文人水墨画发轫于宋，历元、明、清三朝，长期于画坛独执牛耳 后，工笔画便从巅峰跌落，日渐式微。4、下列各句中，没有语病的一句是（）（原创）a 杭州把动漫产业作为优化经济结构的核心力量予以强力扶持，设立了资金规模达7000 万元的“杭州市动漫游戏产业发展专项资金”。b 在国学热方兴未艾的背景下，我们应当明确，普及国学的目的并不在

4、于重建一个旧式的思想价值体系、一个旧式的社会，而是为了建设一个更为和谐、文明的新社会。c 继七大唱片公司、三大音乐协会诉诸百度之后，一封三一五中国作家讨百度书又将百度文库版权纠纷推向高潮，公众目光再次被吸引到网络版权上。d 由于澳大利亚和俄罗斯等主要产粮国因自然灾害造成歉收，今年早些时候全球粮价创下新高。5、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。 （只填序号）（ 3 分）（原创）这并不是说国人对于渗透自身生活的方方面面的皇权缺乏体认。东晋的鲍敬言，唐时皮日休、无能子，直到晚明的黄宗羲，激辩皇权之恶的声音不绝于耳。与皇权逆现代性之影响形成对比的是，至今我们仍鲜见有深入系统地反思皇

5、权的著作。1 / 12育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作中国 史上从来不缺乏 疑皇 的思想。但不能不承 些抨 于我 皇 本 助益有限。答：6、（ 4 分） 下面两种情形，分 用一句 写出自己的看法，不超 25 字。早晨，上班高峰， 会有几个精神矍 但步履略 跚的老人晨 来，也吃力地 上公共汽 。于是，第一个 身 站着老人的年 人毫不犹豫地起身 座， 接着 近的几个年 人也都自 地 出座位，老人 意地道 落座， 里一片暖意融融有 ，并不是上班高峰， 上也不是很 ，只有一两位白 老人上 ，而最靠近老人的座位上的年 人却不知何 已 上眼睛“熟睡”了，于是，你会 那附近座位上的人或把

6、靠在 窗上，或低垂着 ，几乎都在“熟睡”之中，老人 尬而无奈地倚靠在座位旁， 内的站立者 只有无言地苦笑 答：7、同学 ，你注意 私家 尾的 、 ？从早期“熊出没，注意”的安全告 ，到如今“ 跟着我，我也迷路了”“我慢我量小，你快你 去”，以及与之相配的滑稽、俏皮的卡通 像，引来了众多 主的跟 。你喜 的个性 ？你如何看待“ 尾文化”的悄然 起？ 表看法， 述 点。（5 分）答：二、 代文 （共29 分，其中 每小 3 分）（一） 下面的文字，完成8-10 。（ 9 分）患 疾可以抑制肺癌生 、 移广州科学家最早关注到的是 疾 病率跟肺癌 病率和死亡率成反比的关系。通 世界 生 数据 20 多

7、年来的数据 行分析，他 ， 疾 生越 重的地区，肺癌 病率和死亡率越低，反之亦然。 他 决定在小鼠身上做 ，以 明 疾 生 肺癌是否有抑制作用。他 将小鼠分成两 ，一 小鼠只打入肺癌 胞，另外一 同 打入 原虫和肺癌 胞，然后 行 察。经过 5 年的反复多批 和 察，研究人 ：没有 原虫感染的小鼠 瘤生 迅速，很快 生 移和死亡； 原虫感染的小鼠 瘤生 慢，很少 生 移，寿命 著延 ，其中 有10%的小鼠 瘤全部消退。研究人 一步 ，当小鼠 瘤生 到一定程度 ，用手 摘除 瘤病灶，然后将手 后的小鼠分 两 ，一 接种 原虫，另一 不接种 原虫， 果 示，接种 原虫小鼠的寿命 著比没有接种 原虫

8、的小鼠的寿命 。 提示，已 生 移的 瘤 胞也受到 原虫感染的抑制。 然， 原虫感染（ 疾）能 著抑制小鼠肺癌的生 和 移， 著延 荷瘤小鼠的生存 ；同 ，研究人 ， 原虫感染能明 抑制 瘤 胞的增殖，促 瘤 胞的凋亡，抑制 瘤血管的生成。研究人 一步 行了免疫学机理研究。他 ， 原虫感染激活了小鼠机体的天然免疫系 ， 生了大量的ifn- 和 tnf-等 胞因子， 而 ifn- 和 tnf- 瘤就有很明 的抑制作用。同 ， 原虫感染 使小鼠机体内一种叫自然 （ nk） 胞的免疫 胞 瘤 胞的 活性明 增 。 疾可 机体 生 瘤局部及全身系 性的 瘤特异性免疫反 ，能使大 10%荷瘤小鼠的 瘤完

9、全消退，并能 期保存有效的 瘤特异性免疫 。 之， 疾可通 激活天然免疫和特异性免疫反 ，并抑制 瘤血管生成， 而抑制 瘤生 和 移。 在的研究 只是在 室 段， 不能 上 用到 床肺癌病人的治 。不 ， 瘤的 研究不像研究那 需要猴模型等大 物模型，只要在小鼠模型 成功，就可能申 床 。2 / 12育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作这项研究有着积极的应用前景。良性疟疾可能用于肺癌的免疫治疗，也可能作为携带肿瘤抗原的新载体用于开发新型有效的治疗性肺癌疫苗。研究还发现，疟原虫感染与肺癌 dna 疫苗联合应用有明显的协同作用。目前，研究人员已经在研发治疗性肺癌疫苗。主要是把肿瘤抗原

10、的基因克隆到疟原虫的基因组里，同时利用基因敲除法，敲除疟原虫的毒性基因，希望能够制成安全有效的治疗性肺癌疫苗。关于疫苗制成的时间表尚不能确定。8下列对用小鼠进行疟原虫感染抑制肺癌生长、转移研究的表述，不符合原文意思的一项是（）（原创）a肿瘤的实验研究不用像艾滋病研究那样需要大动物模型，只要研究小鼠模型，就可能申请临床试验。b经过疟原虫感染的小鼠肿瘤生长缓慢，很少发生转移， 寿命显著延长， 其中小鼠约有10%的肿瘤全部消退。c经过疟原虫感染的小鼠在机体内会产生一种叫自然杀伤细胞的免疫细胞，对肿瘤细胞的杀伤活性明显增强。d 用手术摘除肿瘤病灶，然后将手术后的小鼠分为两组，接种疟原虫小鼠的寿命显著比

11、没有接种的小鼠的寿命长。9 下列理解和分析，符合原文意思一项是（）（原创）a 中国科学家通过对世界卫生组织数据库的数据进行分析，发现疟疾发病率不高的地区，肺癌发病率和死亡率也不高。b对小鼠的研究相当成功，但现在的研究还处在试验阶段，不能马上应用到人类环境中的临床肺癌病人的有效治疗上。c实验研究表明，感染疟原虫可以用于对人类肺癌的免疫治疗，也可以作为携带肿瘤抗原的新载体用于开发肺癌疫苗。d 研究人员研发治疗性肺癌疫苗的主要方法是把肿瘤抗原的基因克隆到疟原虫的基因组里，制成有效的肺癌疫苗。10请概括说明疟疾抑制肺癌的生长、转移的机制。（3 分）（原创）答：（二）阅读下面的文字，完成11-15 题。

12、（ 20 分）那个夏季，约在一九零四年，父亲在缅因的一处湖泊租了营地，带我们前去度过八月天。假期过得很圆满，从那以后，我们都觉得，世界上再没有地方比缅因的那个湖区更美好。我们一个夏天接一个夏天，总是在八月一日来这里，待上一个月。后来，我成了海员，有时在夏季里，连续几天，海上卷起浪涛，海水冷得骇人，狂风一股劲从下午一直刮到夜晚，这让我不禁怀念林中湖面的宁静。几个星期前，耐不住这种强烈的情绪，我买了几只鲈鱼钩和一个旋式诱饵，重返我们当年常来的湖区，准备钓上一个星期鱼，以慰故地相思。我带了儿子同行，他从不曾下过水，睡莲的浮叶也只隔着火车车窗望见。去往湖区的路上，我开始琢磨那里变成了什么样子。不知时间

13、会怎样侵蚀了这块独特、圣洁的地方 小湾和溪流，落日的山峦，木屋和屋后的小路。我相信那里必然修了柏油路，又不知道它还有哪些可悲的变化。奇怪的是，一旦你听任自己的思想重回故辙，就会记起湖区一类地方那么多事情。记起一件事，蓦然就联想起另一件事。我想我还清楚记得所有那些破晓，此时的湖水，清冽而平静，我记得卧室的建筑板材发出的气味，还有潮湿的林木透过窗纱飘入的气味。我对柏油路的预感果然不错：它伸入湖岸半英里。但当我带了儿子回来，住在农舍附近的一处营地，重温旧日夏季的时光，不觉感到，一切都还是当年模样 我很清楚，头一个清晨躺在床上，闻到卧室的气味，听见孩子悄悄走出门，登船渐行渐远。我开始产生幻象，3 /

14、12育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作似乎他就是我，因此， 置 一下，我就是我父 。 种感 徘徊不去，我 在那里的日子， 在心 。 不是一种全新的感 ，但此 此刻，它却愈 烈。我仿佛 于双重的存在中。我在做某件 的事情，拾起 盒子， 好餐叉，或者 着什么，忽然就 得像是父 在 或做事。那一刻真 人心悸。 一天上午，我 去 。我摸摸 盒子里覆盖 虫的潮湿苔 ，看 蜻蜓 了水面翻 ，落在 竿梢 。蜻蜓的 ， 我确信，一切都不曾改 ， 月不 是幻影， 光并没有流逝。我 将船泊在湖面，开始垂 ，微 的 漪 船帮， 像旧日一 ，船 是那 的船，同一种 色，船肋在同一 破裂，船底 是活水中

15、同 的一些残留物 死 蛉、 水藻、 迹斑斑的 旧 、昨日捕 下的血痕。我 默默 牢 竿的梢 ，蜻蜓来而复去。我将竿梢 沉入水里，老大不忍地赶走蜻蜓，它 疾 出两英尺， 停在空中，又疾 回两英尺，落回竿梢的更 端。 只蜻蜓与另一只蜻蜓 那只成 一部分的蜻蜓，二者的 之 ，不 月的跌宕。我望望儿子，他正默默地看那蜻蜓，是我的手握了他的 竿，我的眼在 看。我一 眩 ，不知自己是守在哪一根 竿旁。 涌上心 ， 我来 ，那些 光，那些夏日，似乎无比宝 ， 得珍藏。那是曾 有 的 、宁静与美好。而 上，如今惟一不 的地方是 里的声响，汽艇的尾挂 机陌生而 人的声响。 声音很刺耳， 打破你的幻 ， 你感受到

16、 代的推移。白天，炎 的上午， 些 机任性地、怒冲冲地吼叫；夜晚，夕阳残照的恬静湖面上，它 像蚊子一 在人的耳 聒噪。我儿子很喜 我 租来的尾挂机艇，他的最大愿望，就是能熟 地用一只手操船，他果然也很快掌握了略略阻塞油 （但不可 分）的 ，懂得如何 。望着他，我会想起当年如何去鼓 那台 有沉重 的老式 缸 机，只要从心里与它 近，使 起来，自然能得心 手。我 在 地悠然度 一星期。 踊 咬 ， 阳高照，一天又一天。入夜后，我 都很疲倦，躺在小屋里，漫 白昼 聚下的 气弥散开。屋外，清 ，几乎 以察 。湿地的味道透 迹斑斑的 窗 来。入睡很快，清晨，屋 上有 松鼠，照例 快地 嗒 嗒 跳。一天下

17、午，我 在湖 ，赶上了雷暴。那就像我小 候 兢兢地看 的一出情 。第二幕的高潮，是美国一 湖岸，雷 交加，那情景几乎没有 化。 面很壮 ， 在依然如此。一切都那么熟悉，最初是一种 抑和燥 的感 ，沉 的氛 罩 地， 人不敢 行。后半晌（ 里也在此 ） 云密布，万 俱寂，静得能听到生命的悸 。随后，一 微 ，雷声 逼来，系泊的船只突然 身 。定音鼓敲响，小鼓敲响，跟着是大鼓， 作响的 光划破 云，山上的众神 牙咧嘴， 地鼓噪。接下来是一片沉寂，雨点不疾不徐地打在平静的湖面上，天光重 ，希望再生，心情豁然开朗，度假的人 快地跑出 外，冒雨下到湖中 水，他 呼笑 个不止，因 他 只不 是 雨 了个透

18、。孩子 沐雨 的新 感 呼雀 ， 个只不 个透湿的玩笑像是 不可摧的 条，将一代代人 接起来。持一柄雨 行 的人透着滑稽。其他人游泳，儿子吵着也要去。他扯下雨中一直晾在 子上的游泳 ，用力 干。我不想下水， 洋洋地望着他，他的光裸的身躯瘦小而 ，穿上冰凉潮湿的短 ， 微地打起冷 。等他扣上浸水的腰 ，我的腹股沟突然生出死亡的寒意。11、作者重游 湖，有些 西是不 的，那么改 的有哪些？（2 分）12、文中插入关于蜻蜓的描写有什么作用？（3 分）4 / 12育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作13、比较文中三句画线句子，在写法和作用上有什么共同点？（6 分）14、文中缅湖宁静而美好

19、的现实多次被打破，作者这样写是为什么？试举一例加以说明。（4分）15、“父亲”的形象在文中有多重意蕴，请根据文意进行合理的探究，写出形象地内涵。（5分）三、古代诗文阅读（共37 分，其中选择题每小题3 分）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（ 19 分）陈禾字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。累迁辟雍博士。天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以 戒不虞。或指为生事格不下其后盗起人服其先见迁左正言俄除给事中。时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙 宠

20、弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。 ”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰： “卿能如此，朕复何 忧 ?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌 直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。遇赦，得自便还里。初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。

21、后正汇告蔡京罪，执诣阙，瓘亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾曰：“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。 ”遂坐瓘党停官。遇赦，复起知广德军，移知和州。寻遭内艰，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼门下 ?”力辞，改汝州。辞益坚，曰： “宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之。上曰：“此人素如此，汝不能容邪 ?”久之 ，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。辟雍：太学名。宦寺：宦官。16、下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（）（原创）a 、怙宠弄权怙：依仗b 、留以旌

22、直臣旌：表彰c、愿亟窜 之远方窜：流放语详：详细d 、安得此不详17、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（原创）5 / 12育星教育网 丰富的资源最快的更新 优质的服务诚信的运作a 、以戒不虞以资政殿学士行b 、悉如其 言秦王恐其 破璧c、朕复何 忧大王来何 操d 、久之 ，知舒州均之二策18、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（原创）a 、陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛， 东南一带尤其严重的情况，他上表请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他又先见之明。b 、童贯、黄经臣、卢航狼狈为奸，权倾朝野，士大夫都敢怒不敢言，陈禾挺身而出，先

23、上书弹劾童贯，又弹劾黄经臣，指出他们的所作所为对国家危害严重。c、陈禾冒死进谏，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上赞同其意见，然而陈禾激怒了皇帝，以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。d 、王黼刚刚执掌大权时，陈禾对他十分鄙视，说，怎么能在王黼门下听候调遣，于是一再坚决要求辞官 ?”王黼听说后对他怀恨在心。19、用“ / ”给文中画泼浪线的部分断句。（3 分）（原创）或 指为生事格 不下其后盗起 人服其先见 迁左正言俄除给事 中20、把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（7 分）（ 1）禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”（3 分）（原创）_（ 2）

24、适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之。（4 分）（原创）_（二）阅读下面两首诗，完成21-22题（ 7 分）数日宋 赵师秀数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。林疏放得遥山出，又被云遮一半无。野望宋 翁卷一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于水底见青山。21、请分别用两个字概括说出“又”和“忽”在诗中表现的不同心情。(2 分 )_22、两首诗都写到了山，请分别说出其写法上的妙处。(5 分)_（三）（5 分）23、孔子论语的思想对后人影响深远。下面两个人名，取自论语，请你引用论语中的相关话语，对名字的含义加以解释。（ 2 分）（ 1）韩退之（韩愈）（ 2）董乐山6 / 1

25、2育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作24、司 迁史 殖列 中 ：“天下熙熙，皆 利来；天下攘攘，皆 利往。” 你用孔子 里的 析 句 ，并提出自己的 点。（3 分）25 、 写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）（只 3 小 ）（ 1）志士仁人， _， _。 （ ）(2) 浪之水清兮，；，可以濯吾足。 （ 父）(3) 青泥何 ，。 参 井仰 息，。（蜀道 ）(4)，只是朱 改。 君能有几多愁，。（虞美人）(5)，并力西向， 吾恐秦人食之不得下咽也。 （六国 ）四、作文（ 60 分）26 、 下面的材料，根据要求作文。(60 分 )“毛遂自荐”，是主 推荐自己，从而脱 而出；

26、“ 罪”，是主 承 ，最 化解矛盾；“欲 千里目，更上一 楼” ，是主 追求，以求达到更高的目 是啊，生活中 多事情，只要我 主 一些，往往会出 新的局面。 合你的生活体 ，以“主 ” ，写一篇不少于 800 字的文章。要求：角度自 ；立意自定；除 歌外，文体自 。7 / 12育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作2012年高考模拟试卷语文答题卷1 、2 、3 、4 、5 、（3 分）6 、（4 分）（ 1 ）（ 2 ）7 、（5 分）二、 8 、9、10 （3分）11 （2分）12 （3 分）13 （6 分）14 （4 分）8 / 12育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信

27、的运作15 （5 分）三、 16 、17 、18 、19 、（3 分）或 指 为 生 事 格 不 下 其 后 盗 起 人 服 其 先 见 迁 左 正 言 俄除 给 事 中20 、（7 分）（ 1 ）（2 ）21 、（2 分）22 、（5 分）23 、（2 分）24 、（3 分）25 、（6 分）选（ ）选（ ）选（ ）四、作文（ 60 分）9 / 12育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作2012 年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准一、 言文字运用（共24 分，其中 每小 3 分）1、 b（ a 狡黠 xi 戛然而止ji c粘 zhn 拈 怕重ni nd 嗔怪 chn）2、 d(

28、 d 决无 有 无 有)3、 a （接踵而至：形容人多，接 不断地到来。）4、a （ b 余， 改 “而在于建 一个”c 不合 ， 改 “起 百度之后”d 句式 糅， 改 “由于自然灾害，澳大利 和俄 斯等主要 粮国歉收”）5、（ 3 分）（ 一个不 分）6、（ 4 分）答案示例：一个人的行 可以 醒一群人的善良和 情。一个人的行 可以促使一群人滑向冷酷和自私的深潭。7、（ 5 分） 点明确， 述要做到条理清晰、表达准确。示例：喜 。 尾的 反映了 主的个性化 造，是 个崇尚个性的 代在生活中的投影； 能 人 来快 ， 在 中等待的人 会心一笑；它 有警示作用， 我 多一份小心，多一份安全。二

29、、 代文 （共29 分，其中 每小 3 分）（一） 8 b 9 b 10 （3 分）激活天然免疫， 生抑制 瘤的 胞因子； 生特异性免疫反 ，并 期保存 此的 ；抑制 瘤血管的生成。11、（ 2 分） 化的一是作者的身份，由儿子 成了父 ；二是湖区新修了柏油路。12、（ 3 分） 造了宁静安 的意境，触景生情， 引 了作者的回 以及 光流逝的慨 （或者是物是人非的慨 ）。13、（ 6 分） 都运用了心理描写，表 了我的真 感受。都位于段落的最后， 眼前 生的事情 生的内心情感。都是在父 、我、儿子三者之 生角色 的 之后生 的心灵感受。10 / 12育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信

30、的运作14、（ 4 分）表现了文章叙事节奏的变化，并且逐层深入揭示了主题，即时光流逝， 岁月无情，生命新陈代谢的必然。例：1、重游时的美好被汽艇陌生恼人的声响打破；2、湖边悠然的假期被雷暴的恐怖壮观打破。15、（ 5 分） 我的父亲引领我来到缅湖，喜欢上闲适恬淡的生活；我作为父亲引领儿子重游缅湖，在这里寻找宁静美好与欢乐。我作为曾经的儿子，现在的父亲，是连接了过去和未来的存在。 在对过去的留恋和现实生活的享受中，感悟了生命的延续和传承。三、古代诗文阅读（一） 16、选 d。17、选 c。 18、选 c。19、（ 3 分）或指为生事 格不下其后 盗起人服 其先见迁左 正言俄除 给事中20、（ 1

31、）（ 3 分）陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说：“正言撕破我的衣服啦。”（ 2）（4 分）恰逢童贯统领军队路过寿春府，想要拜访陈禾不能进门，送礼给陈禾也不接受。童贯恼怒，回到朝廷后就诬陷他。【译文】陈禾字秀实，是明州鄞县人。考中元符三年进士。多次升迁担任辟雍博士、监察御史、殿中侍御史。天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测。有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力。升任左正言，不久授职给事中。当时童贯的权势愈加扩张，和黄经臣一起执掌大权，御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视

32、。 陈禾说：“这是国家安危的根本啊。 我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣： “依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的一样。那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中 ?我所忧虑的，不只是黄经臣，这条路一开通，类似的进用者就会多起来，国家的祸患，就不可遏止，希望赶快把他放逐到远方去。”陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说： “正言撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜砍头来报答陛下吗?这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑的呢?”内侍请皇上换衣服，