关于森林资源调查报告

1、关于森林资源调查报告调查名称：森林资源规划设计调查调查队员：汤丹、蒋巧兰、陈瑶、文自兰、党平、李诚诚、黎万军、兰浩升、沈洪波、黄仕华樊苏恒、罗智凯、张鲁、陈亮、陈霖、王玲玲、任玉梅、 王晓娟、徐未、彭川川、彭勇王彬、何俊良、余鹏燕、唐海龙、周青龙、何鑫、赖登 超调查主题：开展森林二类资源调查，编制林地保护利用 规划调查时间：6月22日-8月21日调查地点：南充市嘉陵区、西充县一、森林资源规划设计调查（简称二类调查）是以国有林 业局（场、自然自然保护区、森林公园等森林经营单位 （以下 统称为森林经营单位）或县级行政区域为调查单位。，以满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计和林地保 护利用

2、规划需要而进行的森林资源调查。二、编制西充县、嘉陵区两地林地保护利用规划 （20XX 2020年）（以下简称规划）是落实全国林地保护利 用纲要（20XX 2020年）的重要环节。为规划明确生态建设 和林业发展空间，落实林地用途管制，优化林地结构布局， 提高林地利用效益，为实现林地科学管理奠定基础，确保如 期实现林业发展战略目标，促进区域生态文明，推动县域经 济社会可持续发展。为查清森林、林地和林木资源的种类、 数量、质量与分布，客观反映调查区域自然、 社会经济条件， 综合分析与评价森林资源与经营管理现状，提出对森林资源 培育、保护与利用意见而进行的一次实践调查。三、作为林学院林学专业的学生，我

3、们有机会参与到这 样的实践当中来，将我们的理论知识与实践结合起来，提升 我们的专业技能，做到劳有所得，本次实践主要有以下几 点目的：、了解现阶段森林覆盖率以及森林、林木蓄积量的概括。、通过实践调查，可以充分的将我们所学理论知识与 实践联系起来，以便在将来的工作中更快的运用专业技能和 知识。、通过培训，让大家对 3S技术有所了解和掌握。、使队员自身有更多接触本专业的机会，以及了解社会，服务社会的机会，增强自身实践能力及交际能力，丰富 自身的社会经验。申请项目主要内容一、 调查背景（一）、调查介绍林资源二类调查是以国有林场、自然保护区、森林公园 等森林经营单位或县级行政区域为调查单位，以满足森林经

4、 营方案、总体设计、林业区划与规划设计需要而进行的森林 资源调查，其成果是建立或更新森林资源档案，制定森林采 伐限额，进行林业工程规划设计和森林资源管理的基础，也 是制定区域国民经济发展规划和林业发展规划，实行森林生 态效益补偿和森林资源资产化管理，指导和规范森林科学经 营的重依据。此次森林二类调查包括区划、调查、资源统计 分析等3大部分。、区划。林业基层企业的区划包括分场或营林区及林 班。其中林班是永久性经营单位，是二类调查的资源统计单 位。林班区划方法分为自然区划、人工区划和综合区划。也可、调查。以适用的地图如地形图、平面图或航空像片 等为依据首先按区划的林班，设计调查方案和进行的路线。

5、森林经理调查中的资源调查，主要是在划分小班的同时进行 的目测与实测。小班是以经营措施一致为主要条件划分的。 在有近期航空像片时可先在室内勾绘，结合现场确定 对坡勾绘或深入林内在地形图等上勾绘。高度集约经营时， 可通过实测划分小班。小班调查内容、项目可根据需要和实 际情况而定。一般调查重点是蓄积量。小班蓄积量调查的常 用方法有样地实测法、目测法、回归估测法与抽样控制总体 法。因一般小班面积小，难于控制调查精度，抽样控制总体法的优点是在分别进行小班调查的同时，又以全场或营林区 为总体结合进行抽样调查，以取得总体蓄积量的一定可靠性 精度,而后与小班汇总资源对比，如发现误差过大时，再对小 班蓄积量进行修正。样地实测多采用群状样圆、样方或角规 点代替单个较大面积样地。目测调查时，除选典型地段外， 还应按