十大杰出青年评选事迹材料(教师)

1、十大杰出青年评选事迹材料 ( 教 师)一片丹心谱华章满腔热情洒教育 浉河区董家河镇中心学校教师湛昆祥事迹材料湛昆祥，男，1977 年出生，本科学历，现在浉河区董家河 镇中心学校任教。作为青年教师，他热爱教育事业，对工作执着 追求，在党的培养教育下迅速成长，对工作充满激情，对学生充 满爱心，在平凡的岗位无私的奉献，让青春在事业中闪光。一、 爱岗敬业，精心施教湛昆祥老师始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精， 勇于开拓创新，努力探索新形势下教学的新途径。在教学工作中， 认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据不同专业特点和教学内 容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了自己的教学 特色。他探索

2、出了 “ 兴趣教学 ” 的课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学 习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教 学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐 地发展，教学效果非常显著。几年来，长期代毕业班和班主任工 作，所代五届毕业班的数学成绩和班级总成绩均名列全区前茅。 自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师 德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家 长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在中学数学教学中，他努力探 索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准， 形成了“趣、实、活、新”的

3、教学风格。2二、积极探索，锐意进取教师的自我成长需要艰苦的磨砺。俗话说：冰冻三尺，非 一日之寒。的确，要想在教学上取得成绩，并非一蹴而就的事情。 在近年来的教学工作中，他不甘于墨守成规，力求创新，勇挑重 担，在教学第一线积累了丰富的教学经验，并且认真地学习思考 他人的教学教法，勤于探索、总结，进而努力使之融合，形成自 己特色的教学思路和风格。新一轮课程改革以后，他认真阅读大 量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。 把认为有利于开展教学工作的经验都记录下来，并且在实际工作 中、学习中不断完善自我。在提高自己业务能力的同时，积极参 加教育科研活动，不断积累经验。几年来，先后撰写多

4、篇论文进 行交流探讨，数篇获奖。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，是湛昆祥老师一贯的作风。 从教以来，他始终坚持学习，不断更新知识结构，不断提高自己 的教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。树立了终 身学习意识。在努力做好本职工作的同时，既是教育者，又是学 习者，有计划地参加业务进修，取得了本科学历。三、春风化雨，爱心无限湛昆祥老师从开始教师生涯的第一天起，就立志要用真挚的 爱去对待每位学生。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的核心， 只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。作为班主任， 他始终注意渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成严肃认3真，一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信，乐于助人

5、的健全品格 和健康人格，他经常组织以“公民道德”“爱护环境”为主要内 容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。作为 班主任，他有高度的事业心和责任感，一直努力做学生的良师益 友，走进学生的心灵世界，了解他们的优点与不足，他认为，一 朵花显现不出春天，万紫千红才是春，老师要用真挚的情，浓浓 的爱去感染每一个学生，使每一个学生健康成长。对较差的学生 他利用午休、课外活动时间进行耐心细致的辅导，有一位学生性 格孤僻，不思进取，随意旷课，他及时找该学生谈心，以平等关 系和他交朋友，并帮助他，化解他心中的疙瘩，帮助他扬起理想 的风帆，使他变得热情开朗，关心集体，学习认真，成绩平稳上 升。教书

6、与育人的相互结合，使得身为人师的湛昆祥老师浑身充 满亲和力，深受学生好评。他理解尊重学生，关怀和激励学生不断进取，对学生晓之以 理，动之以情，导之以行，启发学生懂得自尊自爱，尊重他人。 他热心帮助困难学生，在寒冷的冬天，他总是细心提醒班上学生 多穿衣服，预防感冒，经常将自己的衣服拿给衣着单薄的困难学 生。在端午、中秋节等假日，湛昆祥老师常常将不能回家过节的 外地学生请到家中做客，让学生感受一片亲情，体现出教师对学 生的无限爱心。他深深知道教书育人的核心是育人，所以为了使学生从小树 立起正确的人生观、价值观和道德观，他时刻注意自己的一言一4行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。

7、 有一次，由于孩子生病，他上课迟到了两分钟，为此他专门向学 生做了检讨，并以此给学生讲了遵守时间的重要性。校园里经常 看到他早出晚归的身影。有学生和家长问：“湛老师，每天这么 忙碌，你不累吗？”他回答：“因为我是教师，我要对学生负责。 所有的事都应为学生着想，全身心地投入。”而他这种无私忘我 的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。有同 学在给他的来信中写到：“我庆幸初中三年碰到了您。您的诲人 不倦，您的谆谆教导，将永远铭刻我心。”还有的写到：“每当 我们谈到你，满是骄傲和崇拜。我们会以您为榜样，努力做得最 好。”作为一名年轻教师，湛昆祥老师将继续格守着“丹心化作春 雨洒，换来桃李

8、满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以 甘为人梯的高尚品格 , 用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着 为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青 春之歌。一片丹心谱华章满腔热情洒教育浉河区董家河镇中心学校教师湛昆祥事迹材料简介5湛昆祥，男，1977 年出生，本科学历，现在浉河区董家河镇中心学校任教。在党的培养教育下迅速成长，对工作充满激情，对学生充满爱心，在平凡的岗位无私的奉献，让青春在事业中闪光。 一、爱岗敬业，精心施教在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据不同专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了 自己的教学特色。他探索出了“兴趣教学”

9、的课堂教学模式，该模式 依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学 习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。几年来，长期代毕业班和班主任工作，所代五届毕业班的数学成绩和班级总成绩均名列全区前茅。自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛 赞誉。二、积极探索，锐意进取教师的自我成长需要艰苦的磨砺。俗话说：冰冻三尺， 非一日之寒。的确，要想在教学上取得成绩，并非一蹴而就的事 情。在近年来的教

10、学工作中，他不甘于墨守成规，力求创新，勇 挑重担，在教学第一线积累了丰富的教学经验，并且认真地学习 思考他人的教学教法，勤于探索、总结，进而努力使之融合，形 成自己特色的教学思路和风格。新一轮课 程改革以后，他认真阅6读大量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。树立了终身学习意识。在努力做好本职工作的同时，既是教育者，又 是学习者，有计划地参加业务进修，取得了本科学历。三、春风化雨，爱心无限湛昆祥老师从开始教师生涯的第一天起，就立志要用真挚的爱去对待每位学生。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的核心，只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。作为班主任，他始终注意渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信，乐于助人的健全品格和健康人格，他经常组织以“公民道德”“爱护环境”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接