搭建家长与新教师沟通的桥梁

1、搭建家长与新教师沟通的桥梁.姚亚萍 搭建家长与新教师沟通的桥梁 天 ,我正在门口护导值日 ,只见 远远奶奶怒气冲冲地拉着远远从教室 出来 ,嘴里还说着什么 .我赶紧迎上去 . 她看到我 ,马上情绪激动地说 :姚老 师,你摸摸看 ,我孙子背上全是汗 .那个 赵老师连毛巾都没给远远塞 .（活动前 我们经常会给容易出汗的孩子在背上 塞块毛巾 ）还有那个陈老师 ,我说了 ,她 理都不理我 ,真是太气人了 ! 赵老师和 陈老师都是这个学期来我班的新老师 她们也都是很有责任心的老师 .我相信 这里面一定有误会 . 思考:家长之所以产生如此强烈的 不满,主要是对新教师的排斥和不信任 引起的 .可能是先入为主

2、的原因 ,家长 刚开始对新教师总持一种怀疑和不信 任的态度 ,孩子一有点什么就容易产生 偏激的态度 ,特别是爷爷奶奶辈的总怕 新教师不了解自己的孩子 ,照顾不好自 己的孩子 ,有什么事情不愿意和新教师 交流.我把远远拉到身边 ,亲切地说 : 来,给老师摸摸看 ,是不是今天又调皮 了 ,玩出汗了呀 ,热了要脱衣服 ,还要记 得让老师帮你塞块毛巾 ,否则容易感冒 的 .远远奶奶的脸色好看了许多 .她 说 :远远就是喜欢疯玩 ,也不知道脱衣 服,他人胖,容易出汗 !我们幼儿园的 毛巾比较小 ,远远个子大 ,这样吧 ,你带 块大一点的毛巾来 ,孩子的衣服就不容 易湿了.好的,我明天就带来 .远远 奶奶

3、高兴地走了 .思考:作为老师 ,先要从关心孩子 的角度出发 ,这样比较容易稳定家长的 情绪 ,然后再和家长分析原因 ,寻找合 适的方法 ,家长就会比较容易接受 . 回到教室 ,两位老师也马上向我诉 苦了 .赵老师委屈地说 :我知道远远容 易出汗 ,我帮他塞了毛巾的 ,家长来接 掌曹教育 ?幼薮版 时我就把毛巾拿掉了 .可他奶奶根本就 不听我解释 ,硬说我没有给他塞毛巾 . 陈老师说 :你没看见远远奶奶那不依 不饶的样子 ,我都不知道怎么回答她 了.我安慰她们 :别难过 .我们只要真 心对孩子好 ,家长会理解的 ,以后多沟 通好了就没问题的 ,别担心 . 思考:新教师对家长工作没有经 验 ,家长

4、的素质也是不一样的 ,但爱孩 子的心是一样的 ,所以作为老教师 ,要 多鼓励新教师 ,教给她们方法 ,不能让 她们对家长产生抱怨情绪 ,以免影响今 后的家长工作 .第二天 ,远远奶奶送孩子来了 ,她 把毛巾递给我 ,我赶紧把毛巾交到赵老 师手里 ,说:真需要这么大的毛巾 ,又 吸汗 ,还不会滑掉 ,以后活动之前我们 就给远远塞上 .赵老师也接着说 : 对 呀 ,昨天的毛巾小了点 ,可能有的地方 没能塞到 .孩子今天还好吗 ?我担心了个晚上,怕孩子感冒 .远远奶奶不好 意思地说 :昨天是我态度不好 ,你们别 生气啊 ,我知道我们远远体质差 .老师 操的心更多 .以后还要多麻烦你们了 . 我说:你放心吧 ,你的心情我们做母亲 的都懂 .赵老师很细心的 ,孩子们毛巾 拿下来时 ,她还一个一个帮他们把汗抹 干呢 ;陈老师也很有爱心的 .以后您有 什么需要直接和我们讲 ,大家的目标是致的 .都是为了把孩子带好 !远远奶 奶满意地走了 . 思考:适时地把新教师介绍给家 长 ,让家长了解新教师的工作 ,只有了 解了新教师的工作 ,家长才会产生信任 感 ,有了信任作基础 ,家长工作就顺利 多了.当远远奶奶把毛巾拿给我的时 候,正是让家长正面了解新教师的时 候 ,也是帮助她们沟通的好时机 ,我紧 紧抓住这一有利时机 ,来化解家长的误 会 ,使家长对新教