2012-2013第二学期七年级生物学案(1)

1、2012-2013学年第二学期七年级生物总第1 号学案课题第一节 食物的营养成分课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人王芳复备课人田耕董建宁肯学习目标知识目标：1、知道人体需要的六大营养物质的名称及其对人体的作用。2、举例说明无机盐和维生素的来源及缺乏症。能力目标：通过探究活动的实施，提高学生的探究能力。 情感目标：认同人类的营养物质主要来源于生物圈中其他生物的观点。教学重点知道人体需要的六大营养物质的名称及其对人体的作用。学习过程自主学习，展现自我：1、我们一日三餐所吃的食物中，含有_、_、_、_、_、_六大类营养物质。2、_、_、_是人体需要量最多的有机物，被誉为三大营养素。谷类和根茎

2、类等食物中含有丰富的_，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的_，蛋黄、花生、豆类和硬果类食物中含有丰富的_。3、食物中的糖绝大部分是_，此外还有少量的_、_等。蛋白质是由_组成的一类有机物，组成蛋白质的氨基酸有_种。脂肪分为_脂肪、_脂肪，它们都由_和_组成。4、_、_、_既能构成组织细胞又能为人体提供能量。_是最重要的供能物质；_是备用能源物质；_是构成人体细胞的基本物质，也是人体_、_、_的物质基础。儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的_。第七营养素是指_。5、缺少维生素A易患_，缺少维生素B1易患_，缺少维生素C易患_，缺少维生素D少年儿童易患_成年人易患_。胡萝卜素可以在

3、人体内转化成_；维生素C有一个重要的特征，它能使_色的_溶液褪色6、_是组成细胞的主要成分，人体的各项生理活动都离不开_。水在_、_等方面都有重要作用。占人体体重的_。如果一个人失水量达到_，就会有生命危险。在正常情况下，人体每天要摄入_升左右的水。7、无机盐中的钙和磷是构成_和_的重要成分，少年儿童缺钙易患_成年人缺钙易患_。铁是构成_的一种成分。饮食中缺铁易患_。碘是合成_的原料，饮食中缺碘，易患_。教师点拨，解惑释疑：探究活动：比较不同果蔬中维生素C的含量。合作探究，共同提高：请根据下表回答有关问题：(1)某人患骨质疏松症，应多吃_类食物。(2)贫血患者除了多吃含蛋白质丰富的食物外还应多

4、吃_ 类食物。(3)患大脖子病的人常吃海带、紫菜、海盐能使症状得到缓解，因为这些食物提供了_。(4)奶类食物营养丰富，除富含多种无机盐外还含_三类供能物质。“大头娃娃”所吃的黑心奶粉主要是_含量极少，故严重影响幼儿的生长发育。（5）儿童缺钙时除给含钙的药物外，还要求食用少量的鱼肝油，这是因为鱼肝油内含有大量的_可促进小肠对_的吸收利用。达标检测，查缺补漏：1患脚气病时，人体内缺乏（ ）A维生素A B维生素B1 C维生素C D维生素D2有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（ ）A.维生素B B.维生素D C.维生素A D.维生素C3有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造

5、成身体缺乏（ ）A.蛋白质和维生素 B.脂肪和无机盐 C.维生素和无机盐 D.蛋白质和脂肪4防止夜盲症的最佳食物是（ ）A.胡萝卜 B.动物肝脏 C.新鲜蔬菜 D.标准面粉5不能为人体提供能量的是（ ）A无机盐 B.蛋白质 C.淀粉 D.脂肪6处于生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一种物质？A.甜食 B.谷类食物 C.含脂肪多的食物 D.含蛋白质、钙、磷多的食物7.下列哪种食物中含糖较高 ( )A鸡蛋 B豆腐 C肥肉 D馒头8一般情况下，人体的各种生理活动消耗的能量70%来自（ ）A糖类的分解 B.酶 C.脂肪 D.蛋白质9四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物。甲准备了一些糖，乙准

6、备了一些牛肉干，丙准备了一些水果，丁准备了一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快地补充能量? ( ) A、甲 B乙 C丙 D丁10牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是（ ）A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D2012-2013学年第二学期七年级生物总第2号学案课题第二节 消化和吸收(一)课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人王芳复备课人田耕董建宁学习目标知识目标：描述人体消化系统的组成及各器官的形态、结构和生理功能。能力目标：运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。情感目标：认同科学探究是一个不断发展的过程。教学重点描述人体消化系统的组成及各器官的形态、

7、结构和生理功能。学习过程自主学习，展现自我：一、消化系统的组成1、消化系统是由_和_组成的。消化道包括_、_、_、_、_、_和_。消化腺可以分为两类：一类是位于消化道外的_，如_、_和_；另一类是位于消化道壁内的_，如_和_。教师点拨，解惑释疑：注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。 肝脏是最大的消化腺。合作探究，共同提高：1、胃位于_腹部，是消化道最_的部分。呈_状。它的主要功能是：暂时_，使食物和胃液充分_。并进行初步_。 胃壁内有由_凹陷而形成的胃腺。胃腺开口于胃壁的_。2、小肠是_的主要场所。小肠与其功能相适应的

8、结构特点有：小肠是消化道中_的一段；小肠内表面具有_和_，大大增加了消化和吸收的面积；小肠绒毛中有大量_和_,三者的壁都很_，都只由一层_构成，有利于营养物质的吸收；小肠壁内，粘膜上皮凹陷形成_，分泌_，有利于食物的消化。3、大肠长约_米，它的起始部分叫_，上面的盲管叫_,大肠的末端连接_，食物残渣在大肠内形成_，经过_排出体外。4、肝脏有病的人怕吃油腻食物，这主要是因为_分泌不足。5、右图为人体消化系统模式图，据图回答问题：(1)写出图中组成消化道的各器官的结构名称： _ _ _ _ _ _ _。(2)对食物的消化有重要作用，但分泌的消化液中却不含消化酶，该结构是 _。它所分泌的消化液的名称

9、和作用分别是_、_。(3)盲肠炎实际上是细菌的入侵引发了 _发炎。(4)肝脏分泌的_和 _分泌的胰液首先进入消化道的 _。(5)消化食物和吸收营养物质的主要场所是 _。(6)消化和吸收功能都不具备的结构是 _、 _ 和 _。达标检测，查缺补漏：1下列器官中与消化无关的是 ( )A.肾上腺 B、唾液腺 C胰腺 D肝脏2患有肝病的人不想吃油腻食物的原因是（ ）A.胃排空时间长 B.脂肪不能被消化吸收 C.生病食欲不好D.胆汁分泌的少3不含消化酶的消化液是（ ）A肠液 B.胃液 C.胰液 D.胆汁4消化食物和吸收养料的主要器官是（ ）A口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠5.细嚼馒头有甜味，那是因为 (

10、 )A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖 B.淀粉有甜味C淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖 D牙齿咀嚼和舌搅拌的作用6.在很多蔬菜和水果中都含有维生素C，要想比较不同果蔬中维生素C含量的多少，可以利用维生素C的一个重要特性( )A维生素C能使淀粉变蓝 B维生素C能使紫色高锰酸钾溶液褪色C维生素C遇碘变蓝色 D维生素C能使二氧化碳溶液变浑浊2012-2013学年第二学期七年级生物总第3号学案课题第二节 消化和吸收(二)课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人王芳复备课人田耕董建宁学习目标知识目标：概述食物的消化和营养物质的吸收过程。能力目标：分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结

11、构与吸收功能相适应的特点。情感目标：在探究中寻求新的发现和新的提高。教学重点概述食物的消化和营养物质的吸收过程。学习过程自主学习，展现自我：1、消化是指在_内将食物分解成_的过程。消化包括_和_两种方式。物理性消化:通过牙齿的_，舌的_，胃肠的蠕动，使食物磨碎并与_充分混合。化学性消化:在消化液中_的作用下将食物分解成可以_的成分的过程。2、淀粉的化学性消化开始于_,在_酶的作用下，将淀粉分解成_，进入小肠后，在_液和_液中有关消化酶的作用下，最终将淀粉分解成_。3、蛋白质的化学性消化开始于_,在_的作用下将蛋白质进行初步消化。然后进入_，在_和_中酶的作用下，最终将蛋白质消化成_。4、脂肪的

12、化学性消化主要在_内进行，首先在_的作用下将脂肪分解成_，然后在_和_中酶的作用下，最终将脂肪分解成_和_。5、_通过_进入_的过程叫吸收。6、小肠绒毛中的毛细淋巴管能吸收大部分_成分，经淋巴循环进入血液循环,其他营养物质直接进入小肠绒毛内的_。教师点拨，解惑释疑：概述食物的消化和营养物质的吸收过程。1、食物的消化糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖。 蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸。脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸。 2、 吸收：小肠绒毛吸收的营养物质中，大部分脂肪成分由小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收，然后经过淋巴循环进入血液循环，其他的营养物质由小肠绒毛内的毛吸血管直

13、接吸收，进入血液循环。合作探究，共同提高：1、右图表示食物在消化道内的消化情况。甲、乙、丙分别代表三种主要的营养物质，A、B、C、D、E等代表各段消化道。请据图回答：(1)甲、乙、丙分别代表的物质是：甲 _；乙_ ；丙_。(2)各段消化道的具体名称是B _；C _；E _。(3)在消化道A段内，化学性消化具体是指食物中的_在_的作用下被消化为_。(4)在消化道C段内，化学性消化具体是指食物中_的消化。(5)在消化道D段内，甲最终被消化为_，乙最终被消化为_，丙最终被消化为_。2、李明午饭吃了馒头、炒白菜、豆腐，请你用自己所学的知识，分析下列问题：(1)这顿午饭，能为他提供能量的几类营养供能物质

14、是_。(2)李明咀嚼馒头时感觉到有甜味，这是因为_缘故。(3)午饭中可被直接吸收的营养物质是_。(4)含有多种消化酶的消化液存在于消化道的_(器官)。达标检测，查缺补漏：1、在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是 ( )A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液 D.胰液、肠液、胃液2、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被彻底消化后的最终产物依次是 ( )A.氨基酸、葡萄糖、脂肪酸和甘油 B.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和甘油C.脂肪酸和甘油、氨基酸、葡萄糖 D.氨基酸、脂肪酸和甘油、葡萄糖3、下列叙述中，与小肠的消化作用无关的是( )A小肠内表面有许多环形的皱襞

15、、小肠绒毛与微绒毛 B小肠内有胆汁 C小肠绒毛内有大量的毛细血管和毛细淋巴管 D小肠内有肠液和胰液4、有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以免刺激胃，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是 ( )A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽5、患肝炎的病人，下列哪一过程会受到影响 ( )A.淀粉 麦芽糖 B.蛋白质 氨基酸C脂肪 脂肪微粒 D.脂肪微粒 甘油+脂肪酸6、在我们的食物中主要有六类营养成分，其中既能给我们的生命活动提供能量，又是组织细胞构成物质的是( )A水、无机盐、蛋白质 B维生素、糖类、蛋白

16、质C糖类、蛋白质、脂肪 D维生素、水、糖类2012-2013学年第二学期七年级生物总第4号学案课题第三节合理膳食与食品安全课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人王芳复备课人田耕董建宁学习目标知识目标：1、举例说出什么是合理营养。2.关注食品安全。能力目标：尝试设计一份营养合理的食谱。情感目标：认同环境保护与食品安全之间的统一性。教学重点1、举例说出什么是合理营养。2、.关注食品安全。学习过程自主学习，展现自我：1、良好的_与合理均衡的_能够促进身体的生长发育，增强对疾病的抵抗力，保持身心健康。2、绿色食品是_、_、_食品的统称。绿色食品分为_和_两类；A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限

17、定的_，AA级绿色食品再生产过程中不使用任何_。3、有人吃了腐烂的水果，引起呕吐、腹泻等症状，这属于_性食物中毒。教师点拨，解惑释疑：预防食物中毒：一般将食物中毒分为细菌性食物中毒和非细菌性食物中毒。细菌性食物中毒: 这是由于吃了被病菌及其毒素污染的食物而引起的中毒。非细菌性食物中毒: 包括有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒和真菌中毒。 有毒动植物食物中毒:这是由于吃了本身含有有毒成分的动植物性食物而引起的中毒。预防方法主要是禁止食用某些含有毒成分的动物，如河豚等；对于发芽的马铃薯，则应将其含有毒物质的芽、芽眼及芽眼周围的部分除后方可食用。 化学性食物中毒:这是由于吃了混入有毒化学物质（如农药

18、及铅、砷、汞等）的食物而引起的中毒。 真菌中毒: 包括两类：一类是由于吃了本身含有毒素的毒蕈而引起的中毒。预防方法是禁止食用毒蕈。另一类是由于吃了被霉菌产生的毒素污染过的食物而引起的中毒。合作探究，共同提高：据健康报报道：我国中学生营养不良率达24。为了做到合理营养，我国营养学家将食物分类，并形象地设计成下图的“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良和营养过剩。请据左图完成下面的填空。 (1)某同学长期摄入图中和类食物，而很少吃图中类食物，会导致人体缺乏哪类营养物质? _。 (2)某同学长期不吃图中类食物，会导致_类营养物质的缺乏，影响人体正常的生长发育，甚至生病。

19、 (3)青少年以及伤病员需要多吃图中标号_中的食物，因为这些食物含丰富的_。人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它。 (4)图中标号_含有的营养物质，主要是人体内备用的能源物质。食用最多的是图中第_类食物，原因是_。达标检测，查缺补漏： 1、绿色食品是指（ ）A绝对没有一点污染的食品 B绿颜色的食品 C.产自良好环境、无污染、安全、优质的食品 D定为AA级的食品2、下列习惯比较合理的是 ( )A一日三餐，按时进餐，三餐比为3：4：3 B合口味的多吃，不合口味的少吃C.早上、中午务必少吃，晚上多吃 D为了节省时间不迟到，不吃早饭3、下列叙述中，错误的是 ( )A.食物多样，谷类为主B.

20、吃清淡少盐的食物C喜欢吃的多吃点，不喜欢吃的少吃些D合理饮食指能满足人体每天对能量和各种营养物质需要的饮食4、学校组织春游，小明在购买旅游食品时，下列做法不好的是( )A选择价钱贵的 B选择具有绿色食品标志的C选择在保质期内的 D选择经过质量检验的5、位于“食物金字塔”尖的食物是( )A脂肪等含有热量很高的食物 B鱼、肉等蛋白质含量很高的食物C水果类的含糖类、维生素较多的食物 D富含糖类的米饭、馒头等6小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面，加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理( )A素炒豆角 B牛奶 C排骨汤 D小米粥7我国正在加快发展绿色食品。你认

21、为符合绿色食品要求的是( )a产品的原料必须是绿色植物 b产品的生产过程符合技术标准c产品的产地符合环境质量标准 d产品的加工、包装和储运符合国家相关标准Aabc Babd Cacd Dbcd8有关绿色食品的说法正确的是( )A野生动物食品 B添加绿色色素的食品C绿色植物食品 D产自良好生态环境、无污染、安全优质食品91987年3月河南安刚民工误食工业用盐(亚硝酸钠)造成中毒事故，这属于A细菌性食物中毒 B非细菌性食物中毒C含有毒素的食物中毒 D都不是2012-2013学年第二学期七年级生物总第5号学案课题第二章 第一节人体与外界的气体交换（第一课时）课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人

22、王芳复备课人田耕董建宁学习目标知识目标：1、了解呼吸系统的组成及功能。2、理解呼吸运动的过程。能力目标：能解释呼吸运动的原理。情感目标：培养学生的辩证唯物主义思想。教学重点1、了解呼吸系统的组成及功能。 2、理解呼吸运动的过程。学习过程自主学习，展现自我：一、呼吸系统的组成1、人的呼吸系统包括_和_两部分。呼吸道包括_、_、_、_和_等器官，它是气体进出_的通道。呼吸道对吸入空气具有_、_和_的作用。_是最主要的呼吸器官，是进行_的场所。2、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中的_，鼻腔内表面的粘膜可以分泌_，能使吸入空气_并变得_；黏膜中还分布着丰富的_，可以_空气。3、咽是_和_的共同通道。喉是_

23、器官。4、肺泡适于气体交换的特点是_数目多；外面包绕着丰富的_和_；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层_构成。二、肺泡与外界的气体交换1、人在吸气时，胸廓_，呼气时胸廓_，胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成_和_，这就是呼吸运动。教师点拨，解惑释疑：肺与外界的气体交换人在平静状态，肋间外肌收缩时，肋骨上提，胸骨向上向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；膈肌收缩时，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时候，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内的气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。肋间外肌舒张时，肋骨因重力作用而下降，使胸廓的前后径和左右径都缩小；膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上

24、下径缩小。这时候，胸廓缩小，肺也随着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。由此可见，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的；呼吸运动的结果，实现了肺的通气。合作探究，共同提高：1图为呼吸运动与膈的运动关系模型图，请据图回答：(1) 图中1代表_，2代表_，3代表_，4代表_。(2) A图表示_动作，B图表示_动作。人体在实际呼吸过程中，除了有膈肌的收缩和舒张外还有_的收缩和舒张，既除了胸廓的_径有变化外，还有胸阔的_径的变化，从而使胸阔的容积发生变化，完成吸气和呼气。达标检测，查缺补漏： 1人体的呼吸系统是由（ ）组成A鼻腔、 气管和肺 B.气

25、管和肺 C.呼吸道和肺 D.鼻腔、咽、气管和肺2肺是（ ）的场所 A呼吸 B.气体交换 C.贮存气体 D.吸收气体3胸廓容积扩大时，肺内的变化是 ( )A肺内气压降低，空气从外界进入肺泡 B肺内气压升高，空气从外界进入肺泡C肺内气压降低，肺泡内部分气体排出 D肺内气压升高，肺泡内部分气体排出4人的肺泡外缠绕着毛细血管网，这有利于（ ）A增加肺进行气体交换的面积 B.肺与外界的气体交换 C.肺与血液的气体交换 D.气体在血液里的运输5肺的功能单位是( ) A.呼吸性支气管 B.细支气管 C.肺泡 D.肺泡管6平静呼吸呼气时，下列肌肉的状态是（ ）A肋间外肌收缩 膈肌舒张 B.肋间外肌舒张 膈肌收

26、缩 C.肋间外肌收缩 膈肌收缩 D.肋间外肌舒张 膈肌舒张7患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是( )A鼻黏膜分泌的黏液过多 B气管、支气管分泌痰液过多C鼻黏膜充血肿胀 D声带充血肿胀8下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是 ( )A肺泡数目极多 B肺泡位于细支气管的末端C肺泡外包绕着毛细血管 D肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成9用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为鼻黏膜 ( )A杀死病菌 B黏膜中嗅细胞可辨别有害气味C粘住病菌 D可使气体变得温暖、湿润、清洁10、肺泡内的气体进入血液，需经过( )A一层细胞 B两层细胞 C三层细胞 D四层细胞2012-2013学年第二学期七年级生物总

27、第6号学案课题第一节人体与外界的气体交换（第二课时）课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人王芳复备课人田耕董建宁学习目标知识目标：1、理解人体内的气体交换过程及原理。2、理解呼吸的意义。能力目标：验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳。情感目标：培养学生实事求是的科学态度。教学重点理解人体内的气体交换过程及原理。学习过程自主学习，展现自我：1、气体扩散是指：一种气体总是从_的地方向_的地方扩散，直到_为止。2、人体内的气体交换包括_和_两个过程，都是通过_完成的。3、肺泡里的气体交换发生在_与_之间。由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，由于肺泡中氧的含量_血液

28、中氧的含量，血液中二氧化碳的含量_肺泡中二氧化碳的含量，所以肺泡中的_透过肺泡壁和毛细血管壁扩散进入_；同时，血液中的_也透过毛细血管壁和肺泡壁扩散进入_，随呼气的过程排出体外。肺泡内的气体交换使血液中的_含量增多，_含量减少。4、组织里的气体交换发生在_与_之间。由于组织细胞不停地消耗_并产生_，因而组织处的氧含量_血液中的氧含量，二氧化碳的含量_血液中二氧化碳的含量 ，氧气可以透过较薄的血管壁进入到_内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到_中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。教师点拨，解惑释疑：呼吸：是指生物体与外界环境进

29、行气体交换的过程。它包括肺的通气、肺泡里的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个连续的过程。合作探究，共同提高：1、根据课本“人体呼吸产生二氧化碳”的实验完成下列问题：(1)实验者吸气时，通过甲瓶的气体是空气，吹气时，通过乙瓶的气体是_。由于两种气体中_的含量不同，会使_瓶中的石灰水更浑浊一些。(2)有一个同学认为这个实验可以更简单一些，只需要乙瓶就可以了。你是否同意?说明你的理由。2右图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答：(1)甲图表示的是_，乙图表示的是_。(2)从AC血液成份的变化是_。(3)从FD血液成份的变化是_。(4)两图中，含氧最高处是_，含二氧化碳量最高处是_。

30、(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_。(6)人体内的气体交换包括_和_两个过程，它们是通过_作用而实现的。 达标检测，查缺补漏： 1呼吸时产生的二氧化碳是由（ ）产生的A血液 B肺泡 C气管 D细胞2肺泡里气体交换的对象是肺泡与（ ）之间的进行A组织细胞 B血液 C肺泡 D组织液3人体内形成氧合血红蛋白的场所是（ ）A肺泡外的毛细血管 B冠状动脉 C组织细胞间的毛细血管 D肺动脉4呼吸全过程4个阶段的正确顺序是 ( )气体在血液中的运输 组织里的气体交换 肺的通气 肺泡内的气体交换A B C D5人体内的气体交换，是通过 ( )来完成的 A呼吸运动 B气体的扩散作用 C膈肌的运动 D胸

31、廓的扩大和缩小6氧气从肺泡扩散进入血液后，绝大部分 ( )A与静脉血结合 B与血红蛋白结合 C与动脉血结合 D与白细胞结合7下列含氧浓度最高的是 ( )A肺泡气 B动脉血 C组织细胞 D静脉血 8人体吸入的氧的最终去向是 ( )A构成细胞 B分解有机物 C交换二氧化碳 D与血红蛋白结合2012-2013学年第二学期七年级生物总第7号学案课题第二节人体怎样获得能量课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人王芳复备课人田耕董建宁学习目标知识目标：1、解释人体内能量的释放过程。2、举例说明影响能量消耗的因素。能力目标：探究不同食物的热价。情感目标：培养实事求是的科学态度和合作精神。教学重点解释人体内

32、能量的释放过程。学习过程自主学习，展现自我：1、食物的热价是指_。每克糖类平均为_千焦，每克脂肪平均为_千焦，每克蛋白质平均为_千焦。2、人体内有机物的氧化分解是一个消耗_和产生_的过程。在有机物的分解过程中，释放出来的能量用于进行_和_。教师点拨，解惑释疑：1、呼吸频率：每分时间内呼吸的次数，叫做呼吸频率。成年人在平静状态下的呼吸频率大约是1618次/分。 2、肺活量：人在尽力吸气 后再尽力呼气所能呼出的气体量，叫做肺活量。据测定，成年人的肺活量大约是25004000毫升。 肺活量的大小，可以反映肺的呼吸功能。肺活量的大小，除了可以用肺活量计测定以外，还可以通过测定胸围差（即深吸气时的胸围长

33、度与深呼气时的胸围长度之差）反映出来。合作探究，共同提高：下表中的数据为不同年龄组的人，每天所需的能量平均值，据下表回答问题：(1)人体每天所需能量主要用于_和_两个方面。(2)上表中，_组的人每天所需能量最多，其原因是_。(3)一名15岁的男性中学生，在一段时间内，他每天摄取的食物提供的能量低于11340千焦，他会怎样? _。(4)食物中为人类提供能量的主要物质是_，这种物质来源于绿色植物的_。2、右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题：曲线AB段表示 _时肺内气压的变化。曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_。本次呼吸中，吸气结束的瞬间是坐

34、标中的_点，此时肺内气压与大气压的值 _。在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉变化情况：AB： _；BC：_。达标检测，查缺补漏： 1.相同质量的下列物质在体内完全分解，释放能量最多的是( )A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐2小明重复三次测定的肺活量及平均值如下，他的肺活量是( )A4100 B3800 C3500 D3800(平均值)3能量的最终来源是( )A植物中的化学能 B食物中的能量 C太阳光能 D热能41克食物氧化分解时所释放的热量为该食物的热价，糖类、蛋白质和脂肪的热价(单位：千焦克)分别为( )。A17.15、17.15、38.91 B38.91、17.15、23

35、.43C17.15、23.43、38.91 D17.15、18.91、38.915.一般人在进行体育锻炼时会出现的现象是( )。A呼吸深度和呼吸频率都增加 B呼吸比较深，呼吸频率不变C呼吸深度和呼吸频率都不变 D呼吸比较浅，呼吸频率不变6.右图为人体呼吸过程示意图，请回答:(1)人体的气体交换必须通过_和_系统才能完成。(2)图中A过程是通过_实现的。(3)图中B代表肺泡内的气体交换，经此过程，血液变为_血。图中D代表组织里的气体交换，此过程使血液变为_血，B和D都是通过_而实现的。(4)图中，含氧最高处是_，含二氧化碳量最高处是_。(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_。2012-20

36、13学年第二学期七年级生物总第8号学案课题第三节 呼吸保健与急救课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人王芳复备课人田耕董建宁学习目标知识目标：1、举例说出影响空气质量的因素。2、举例说明空气质量对人体健康的影响。能力目标：认同吸烟对健康的危害。情感目标：养成良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度和环保意识。教学重点举例说出影响空气质量的因素及空气质量对人体健康的影响。学习过程自主学习，展现自我：1、空气质量等级是依据空气中_的高低来判断的，它能反映_的程度。2、减轻空气污染，改善空气质量的根本措施是_。大面积_也是防止空气污染的有效措施。3、吸烟产生的烟雾中含有多种有害物质，如_、_和_等

37、。因此，吸烟会损害_系统，经常吸烟的人常年咳嗽，易患_、_等呼吸道疾病。吸烟还会损伤_系统，使人记忆力_，过早_。此外，吸烟还会污染_,影响他人健康。4、世界无烟日是_。人溺水死亡是因为呼吸过程中的_环节发生了障碍，煤气中毒是因为_环节发生了障碍。教师点拨，解惑释疑：(1)影响空气质量的主要因素： 工业生产排放的废气；运输工具排放的尾气；生活垃圾造成的污染；燃料的燃烧，生产生活活动产生的尘埃。(2)改善空气质量的根本措施： 减少污染物的排放，大面积植树造林。(3)吸烟对健康的危害：吸烟对自己有害，吸烟损害呼吸系统和神经系统，烟草中的有毒物质会加强致癌作用。吸烟会污染环境，且影响他人健康。合作探

38、究，共同提高：1如图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答：(1)外界空气到达图中3后，气体交换在 _内进行，此处适于气体交换的_。(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的_这个环节。从而使图中_的过程不能完成。造成人体缺氧，严重的会危及生命。(3)根据“非典”所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，为预防“非典，我们应该做到_。达标检测，查缺补漏： 1、下列关于吸烟有害健康的叙述中，不正确的是 ( )A、吸烟者肺癌的发病率比较高 B、吸烟可以增强记忆力和注意力C吸烟降低呼吸道的净化作用

39、 D、吸烟使呼吸道受到不良刺激2、下面是国家气象预报提供的全国部分重点城市某一天的空气污染指数，空气质量状况为“良”的是下面哪个城市 ( )A北京空气污染指数为101 B.太原空气污染指数为370C青岛空气污染指数为89 D.大连空气污染指数为483、空气质量与我们的健康密切相关，下列哪些情况引起呼吸系统疾病的比例小一些 长期生活在烟尘严重的环境中 生活在绿树环抱的山林中与吸烟者同居一室 主动吸烟 居住在风景宜人的海滨常年在没有防护设施的化工厂工作A B C D4、下列有关吸烟的危害中，你认为不正确的是 ( )A烟草燃烧时烟雾中含有多种有害物质B吸烟是慢性支气管炎、肺气肿、肺癌的主要病因之一C

40、.尼古丁等物质能让人兴奋，可以帮助成年人思考问题D.主动吸烟危害人的健康，被动吸烟对健康的危害更大5、在以下几种职业的人群中，较容易得呼吸道疾病的是( )A司机 B售货员 C园林工人 D油漆工6、住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是 ( )A关闭门窗，放大量的茶叶 B.关闭门窗，放大量的醋C喷空气清洁剂 D打开门窗，通风透气7、为了保证教室内的空气清洁新鲜，下列做法中错误的是( )A保持室内空气流通 B.绿化周围的环境C勤打扫教室及环境 D关闭门窗防止灰尘飞入8、每年5月31日为世界无烟日，烟草燃烧产生的有害物质主要有 ( )A二氧化碳、焦油

41、B尼古丁、二氧化碳、焦油C一氧化碳、二氧化碳、焦油 D尼古丁、一氧化碳、焦油9、我们平时所说的痰来自（ ） A肺 B气管和支气管 C咽 D喉10防治大气污染、改善空气质量的根本措施是( )。A积极参加有氧运动 B植树造林C控制污染物的任意排放 D开展戒烟的教育活动11世界卫生组织(WHO)在1989年把“世界无烟日”定在每年的( )。A4月7日 B5月31日 C3月12日 D6月5日2012-2013学年第二学期七年级生物总第9号学案课题第三章第一节物质运输的载体血液课型新授课授课时间年级科七年级生物主备课人王芳复备课人田耕董建宁学习目标知识目标：1、掌握血液的组成及功能。 2、掌握三种血细胞

42、的知识。能力目标：解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密联系。情感目标：培养学生的观察能力。教学重点掌握血液的组成及功能。学习过程自主学习，展现自我：1、血液的组成：血液是由_和_组成的，血浆约占血液的_，是一种_色液体。血浆中含有大量的_（约占9192），还含有少量很重要的物质，如_（7%）、_（0.1%）、_（0.9%）等。血浆的主要功能是运载_运输_和_等。血细胞包括_、_和_。2、血细胞中数量最多的是_。成熟的红细胞没有_，呈_状。红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种_色含_的蛋白质。它在氧含量高的地方容易与氧_，在氧含量低的地方又容易与氧_。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输_的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。3、当血液里_的数量过少，或者红细胞中_的含量过少，都叫做贫血。一般的贫血患者，应该多吃一些含_和_丰