“文明礼仪伴我行”活动实施方案

1、“文明礼仪伴我行”活动实施方案一、指导思想以文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文 明礼仪习惯为重点内容，以唱响国歌、遵守规则、文明交通为突破口，着眼于全 面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养， 使学校成为文明礼仪的宣传 和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队， 为构建和谐的人际关系，为小 学生健康成长营造良好的社会环境做贡献。二、活动目标养成十个文明礼仪习惯，即：唱响国歌；主动问好；不随地吐痰；不乱扔杂 物；不说脏话；不破坏环境；公共场所，轻声交谈、右行礼让；乘车购物、不拥 不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯。三、活动内容将学习

2、礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动 的全过程。学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园 礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的知识。实践礼仪。让每个学 生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来， 在参与和体验中成为文明礼仪的宣 传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展校园班级礼仪风采展示、征文和演 讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班级和文明使者等活动， 展 现学生在文明礼传教育实践活动中的阶段性成果。 宣传礼仪。通过家长学校和培 训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共 创文明和谐社会的良好氛围。四

3、、工作要求（一）加强领导，落实职责。严格按照要求，认真组织发动。要根据学校的工 作部署，因地制宜，采取有效措施，狠抓落实，在 1月至明年12月份掀起 校园 礼仪”教育活动高潮。（二）抓住契机，加强体验。要与创建文明校园相结合，禾I用节假日等安排时间和内容倡导学生走进社区，走进家庭，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者， 充分展示教育系统的文明形象。（三）做好评价，积极推进。将学生文明礼仪行为习惯作为重点评价内容之一， 运用集中检查、明察暗访的形式，督查促进学生行为习惯的养成情况。（四）树立典型，发挥辐射作用。树立学生身边的文明礼仪榜样，推动文明礼 仪宣传教育实践活动深入开展。五、活动安排建立以班

4、主任为组长，班长为副组长，班级其他班委成员为个活动小组组长及监督员。利用板报、手抄报、班会、晨会等宣传阵地进行广泛宣传活动，明确 活动的意义、任务、措施。印发 十个文明礼仪习惯”，让学生做到 文明礼仪我知 道”。举行 文明礼仪伴我行”教育启动仪式。1、知识竞赛熟读、熟记 十个文明礼仪习惯”，以小组为单位，开展 文明礼仪我知道背诵 竞赛。2、一日常规”评比对学校生活中升旗、礼仪，卫生、保洁，两操、早读、课间、午间、午读、静堂，由组长带领 六项评比”值日生进行全天评比监督，做到每日公布，每月总 结，坚持从每天抓起，让文明礼仪伴随每个孩子健康成长。3、手抄报比赛围绕文明礼仪我能行”精心设计活动方案，开展班内文明礼仪手抄报比赛活动。进行优秀手抄报评选，对优秀个人进行表扬。4、文明礼仪伴我行”主题征文组织学生开展 文明礼仪伴我行”作文大赛，写出参与活动的真实体验，评出 一、二、三等奖。对获奖征文在班报中展出，发挥典型的示范、引导和带动作用， 增强学规范的