关于积累而成功的事例成功在于积累的素材（干货分享）

1、关于积累而成功的事例成功在于积累的素材关于积累而成功的事例成功在于积累的素材成功是由小目标所累积，每一个成功的人都是在达成无数的小目标之后，才实现他们伟大的梦想。以下是小编分享的关于积累而成功的事例，一起来和小编看看吧。 关于积累而成功的事例篇1 上个世纪最初的几十年里，在太平洋两岸的美国和日本，有两个年轻人都在为自己的人生努力着。日本人每月雷打不动地坚持把工资和奖金的三分之一存入银行，尽管许多时候他这样做会让自己手头拮据，但他仍咬咬牙照存不误.有时甚至借钱维持生计也从来不去动银行的存款. 相比之下，那个美国人的情况就更糟糕了，他整天躲在狭小的地下室里,将数百万根的K线一根根地画到纸上,贴到墙

2、上，接下来便对着这些K线静静地思索,有时他甚至能面对着一张线图发几个小时的呆。后来他干脆把自美国证券市场有史以来的纪录搜集到一起，在那些杂乱无章的数据中寻找着规律性的东西。由于没有客户挣不到薪金,许多时候这个美国人不得不靠朋友的接济勉强度日。这样的情况在两个年轻人的世界里各自延续了六年。 六年的时光里，日本人靠自己的勤俭积蓄了5万美元的存款；美国人集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系。 六年后,日本人用自己在艰苦的岁月里仍坚持节衣缩食积累财富的经历打动了一名银行家。从银行家那儿获得了创业所需的0万美元的贷款,创立了麦当劳在日本的第一家分公司，从而成为麦当劳日本连锁公司的

3、掌门人。他叫藤田田.同样是在6年后,美国人成立了自己的经纪公司，并发现了最重要的有关证券市场发展趋势的预测方法，他把这一方法命名为“控制时间因素”。他在金融投资生涯中赚取了5亿美元的财富，成为华尔街上靠研究理论而白手起家的神话人物。他叫威廉江恩,世界证券行业尽人皆知的最重要的“波浪理论”的创始人.如今，他的理论被译成了十几种文字,成为世界各地金融领域的从业人员必备的知识。 藤田田靠节衣缩食攒钱起家、江恩靠研究K线理论致富,这两个看似风马牛不相及的故事中蕴含着一个相同的道理,那就是许多成就大事业的人，他们也同样是从一点一滴的努力中创造和积累着成功所需的条件。 在现实世界里，每个年轻人都有梦想，都

4、渴望成功,然而智大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大的障碍。他们看到的只是成功人士功成名就时的辉煌却往往忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓绝的努力。而事实上,人世间没有一蹴而就的成功，任何人都只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。 成功需要积累，这是一条最原始也是最简单的真理。 关于积累而成功的事例篇2 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料夺得了世界冠军.当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时,他说了这么一句话：“凭智慧战胜对手。”当时，不少人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在“故弄玄虚.0年以后，这个谜底终于被解开了。他在他的自传中是这么写的：每

5、次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以跑百米的速度,奋力地向第一个目标冲去,过第一个目标后，我又以同样的速度向第二目标冲去。起初，我并不懂这样的道理，常常把我的目标定在40千米外的终点那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那段遥远的路程给吓倒了。” 其实，要达到目标，就像上楼一样，不用梯子，一楼到十楼是绝对蹦不上去的,相反蹦得越高就摔得越狠。我们同等学力和专科生考研的学生必须是在自己的备考复习中，有自己的学习规划,要有阶段性的目标。就

6、像山本田一一样将大目标分解为多个易于达到的小目标，一步步脚踏实地，每前进一步,达到一个小目标。万学考研第一事业部对同等学力考研,成功的研发出了一整套的教学培训体系,它针对同等学力的考生在课程加强辅导上,快速的、深度的加强;在学员复习的知识点程度上和阶段性上，进行计划目标的阶段的测试；在学员心理上进行科学的、全面的辅导。是您体验到“成功的感觉,而这种“感觉”将强化了您的自信心,并将推动您稳步发展潜能去达到下一个有一个目标，直到考研的成功。 关于积累而成功的事例篇3在走向成功的征途中,坚持的过程往往就是积累的过程。积累是小步子增加,而不是大步子跨越。世界上很少有一步成功的奇迹，所以需要逐步积累，量

7、变才能引起质变。而且，一步一步地积累，能使人不断获取成就感，不断得到鼓舞与激励,不断获得与困难作斗争的动力，进而坚持不懈地到达成功的彼岸. 假如你看到体重达8600公斤的大鲸鱼跃出水面米，并为你表演各种动作,我想你一定会发出惊叹，将这视为奇迹.而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。 这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘:开始他们先把绳子放在水面下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励。它会得到鱼吃，会有人拍拍它和它玩，训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时,训练师就会把绳子提高。只不过提高的速度必须很慢，不至于让鲸鱼因为过多的失败而沮丧。 无疑，是鼓励的力量激励着这只鲸鱼跃过了这一可载入吉尼斯世界纪录的高度。对一只鲸鱼如此,对于聪明的人类来说更是这样,鼓励、赞赏和肯定，会使一个人的潜能得到最大程度的发挥。可事实上更多的人却是与训练师相反，起初就怀着期盼定出相当的高度，一旦达不到目标,就弄得彼此大感失望。所以，我们常常看到上司对下属的不满和惩罚,教师对学生的批评和叱责，望子成龙的父母