部编人教版六年级语文上册期中检测卷

1、部编人教版六年级语文上册期中检测卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 把下列词语补充完整，并照样子写词语。_骛远 _万钧心清 _ _翼翼苦 _诣 热泪 _仿画线的词语再写两个 “abcc 式”的词语 :_、_2. 选择恰当的比喻，依次填入横线处。如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约 _，粗犷 _，细腻 _，洋洋洒洒，蔚为大观。3. 读句子，结合语境看拼音写字词。 xi j ， 台 风 来 的 时 候 ， hibn_ 小 城 的y_ 船t ng k

2、o_在岸边。弟弟 tng_在 ji bi_的沙发上，回忆起学过的ch f运算规则。4. 日积月累。根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。a. 豆蔻年华； b. 弱冠之年； c.风行草上必偃； d. 精忠报国； e.及笄之年； f.事非经过不知难； g.子欲养而亲不待； h.莫把无时当有时古代称 “13-14 岁”为， _古代称 “15 岁”为， _树欲静而风不止， _书到用时方恨少， _5. 照样子，写一写。厚厚的、 _、_、_又香又肥、 _、_、 _严严实实、 _、_、 _6. 请根据拼音 ,把下面一段话补充完整。山顶上刚刚 xi ji n了一座亭子 ,我们 yu xi

3、n_地坐在亭内的椅子1 / 6上chngli ng_ ， ur_ 吹 过 来 一 阵 风 , 风 里 带 着 花 的fnfng_。下山途中 ,我们遇到了一位采m gu_的小女孩 ,她能 zhn qu _地说出山里每一种植物的名字。我告诉她,下周末我还会j x来这儿游玩 ,她高兴得不得了。7. 选词填空。描写 描绘这件艺术铜鼎深入细致地 _了当时的风俗人情、桥梁建筑。这部文学作品的第三章极细腻地 _了江南的风土人情。体会 体味我亲身 _到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我 _到了一份责任。8. 填合适的词语清新的 _繁华的 _明亮的 _慢慢地 _认真

4、地 _满意地 _9. 近两年来 , “减负 ”成为社会热门话题 ,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂 ,不能片面的 “一减了之 “,必须多措并举 ,综合施策。据一份研究报告显示 ,家长认可的减负措施主要有（左下图所示） :10. 将成语补充完整 ,并在处的成语后面再接龙两个成语。 _群力重于 _ _二、综合练习题。（共30 分）1. 我是小书法家。方了电是2 / 62. 我是小书法家。白云儿土3. 相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！碗幽藕誊颤吼_4. 我会把音节词正确抄写在横线上ch y ci hnqinblu bo_5. 小小书法家。和树出面气毛6. 我能把字写漂亮。辩日东游日中7

5、. 我能把字写漂亮跟随领赏围观3 / 68. 抄写词语青松竹子雪梅秋菊9. 我能把字写漂亮营造瞬间角落10. 抄写词语咳嗽罐子水源三、阅读理解题。（共20 分）1. 读文段，完成练习。三国演义（节选）第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。 ”话音未落，黄盖说道： “恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周瑜脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒

6、出来的！竟敢教训我！ ”周瑜怒不可遏（ ），喝道： “黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出去斩首！ ”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道： “你竟敢扰乱军法！ ”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道： “如果不看众将情面，今天非斩你不可！ ”说罢，令军士责打黃盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时，众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周瑜才说道： “看在众舟的情面上，先记下这五十脊杖再敢小觑（ q）本都督，定斩不饶！ ”众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道： “我们都是都督的部下，不敢劝他。

7、先生是座上宾，怎么不劝一劝？ ”诸葛亮笑道： “先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？ ”鲁肃这才恍然大悟。诸葛亮又说道： “子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。 ”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道： “都督为什么4 / 6 打黄盖？ ”周瑜 道： “ 打黄盖是苦肉 ， 了 住曹操，再派黄盖 降，就 放火 曹 。”接着又 道： “ 葛亮有何看法？” 回答道： “他也埋怨都督不 人情。 ”周瑜哈哈大笑， 道： “ 于 他了！ ” 听了，低 不 。（ 1）下面关于第段内容的概括，表述最准确的一 是（）（ 2）第段运用的最主要的描写方法是（）（ 3）第段中众将 “ 息不

8、已 ”是因 （）（ 4）第段中 “低 不 ”是因 （）（ 5）除了 葛亮，原著中 有 也 破了周瑜的苦肉 ？（）（ 6）下面三国演 中的故事， 葛亮没有参与的一 是（）（ 7）下面 三国演 的故事内容，表述有 的一 是（）2. 外 ，拓展知 。想生大蛋的母 （ ）曹延 又生了一个大蛋。 羡慕地 ， “ ，你到底吃了什么食物生了 么大的蛋？ ” “我不挑食，什么都吃。 ”“我也是。可是不知 什么，我生的蛋，_个小， _也不漂亮。 ”“你生的蛋，我 了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？ ” “ 瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？ ”母 感地 ,“ ， 你告 我，你怎么会生那么大的一个蛋呢？”“我也不知

9、道。 ” 想想 ,“我喜 螺 ，可能是吃螺 的 故吧。 ”正在 ，非常高 的 太太抬 挺胸地走 来。“ 太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？ ” “我喜 吃 。 ”“可是我怎 才能吃到 呢？ ”母 ， “你 能帮帮我 ？ ” “我看只有像我 一 学游泳。 ” 太太 。 了像 和 那 生一个大蛋， 一 水里， 得身子下沉。她拼命地拍打着翅膀，高喊：“救命！救命！ ” 太太游 来，救起 。看着 身湿漉漉的羽毛， 在草地上哭起来。小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后 ：“ ， _要量力而行，不要做自己做不了的事。 我来 ，你生的蛋就大得不得了， 我好羡慕。可是不 我吃什么，不 我怎 努力，永 赶不上你生的蛋大。你看我整天 不是很快活 ？其 ，你生的蛋个个都很大。”听了小麻雀的 ，母 不再 了，她高 地叫起来： “个个大，个个大 ”（ 自最哲理的童 ）（ 1）在文章横 上填写恰当的关 。（ 2）文章 尾省略号的作用是（）（ 3） 篇短文能 人什么启示？从文中找出来，并用横 画出来。（ 4） 能生