初中七年级年级主任工作计划

1、初中七年级年级主任工作计划初一年级组长工作计划昨天开会得知自己要当初一年级的年级组长。倍感荣幸和亚历山大。因为得到成长的机会而高兴，但是机遇和挑战是一对形影不离的好兄弟。我想压力面前我不会低头，我要迎难而上。一：调动起来教师的积极性。工作不是一个人能够做好的。十双筷子只有抱成一个团才能不被折断。1. 充分相信我们的教师工作能力和工作态度，但是自己要有合理的安排。班主任：早上按时出操，去教室检查人数。下午检查人数。晚修检查人数。 及时了解和反馈缺课人数和原因，要和家长沟通好。下晚修检查宿舍。科任教师：自己课一定要注意人数 -点名 ( 可以安排班长点名），晚修一定要按时。注意上课纪律和晚修保持安静

2、。体育科目：安全。2. 尽力为班主任和科任教师服务，让他们工作得以顺利、开心、成功。举办一些教师活动“共度生日”“球类比赛”“文艺互动”3. 先教师之忧而忧，后教师之乐而乐。4. 身体力行，自己做好表率作用。5. 个别教师要灵活对待。6. 鼓励教师多参加课外活动。二：一切为了学生的发展1. 多从学生的角度考虑。看学生发展需要什么样的教育。关注学生成绩对时候，也要注意学生自身的需要，毕竟教育会决定孩子的发展空间。2. 要让学生感觉在我们学校学习有趣，这个得开展丰富多彩的课外活动。举办“未来篮球之星 -班与班篮球赛” “足球大战” “羽毛球大赛”“排球”等运动项目。-目的增强班级凝聚力，重视体育运

3、动举办“美术大赛 -我心中的文明大行动” -从生活中的细节来开展文明行动举办“象棋协会” “中国象棋赛” -祖国文化的发扬举办“钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛”举办“演讲比赛”举办“电脑知识操作、应用比赛”3. 培养学生行为习惯、礼貌、文明行为、爱国情操4. 关注学生的心理健康。尤其是班主任要找学生多沟通，了解学生的困难，加以解决。 三; 安全问题1. 学生安全重于泰山。开学就要强调 严禁下河游泳问题 “放学按时回家及路途安全问题”“学生之间斗殴问题”“预防食物中毒”“卫生、体育课健康”“思想安全”2. 课外活动也要注意安全四：家 - 校- 社会家庭、学校、社会三方面对学生的影响要协调。不能什么事

4、情都要找家长解决，也不能什么事情都不要求家长。五：建立良好的沟通、交流渠道。第一：学生有什么事，老师有什么事，先找班主任、找我，解决不了再找学校。 第二：学生在学校的情况要反应给家长。坏事要讲，好事也要讲。第三：学校和学校、年级和年级、教师和教师、教师和家庭、年级和家庭、学校和家庭都要沟通第四：学生和老师的沟通最重要“可以建一个班级信箱”第五：学生和学生的沟通：一个班有班干部，最好建一个“沟通小组”xx 年 7 年级主任工作计划在我带完初三毕业班之后，照例我还是回到初一，继续带领新的初一学生开始新的工作。 由于我在暑假前的初三毕业班中考成绩非常好，所以学校领导也是给予了我很高的评价， 所以我将

5、带来一个学习成绩比较好的初一班级， 希望我能够继续带出一个学习成绩良好的班级 ! 既然学校对我如此信任，我当然感到荣幸，我会为我自己的工作作出巨大的努力的 !俗话说： 万事开头难 。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。 教学同样也不例外， 所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。 假如能够把握好， 以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中， 迎接他们的是全新的学习环境新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一

6、班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。一、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。 我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球， 就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导， 由于中学生分辨能力不强， 部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任

7、要用发展的眼光去看待他的每一个学生。二、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。 无规矩不成方圆 ，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说： 不是已经有一套校规，还需要班规吗 ? 。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药， 由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则， 如果谁违反了这些行为准则， 那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班

8、集体中树立威信。当然，在制定班规的时候， 一定要注意以下一些问题： ( 一) 公平、公正、合理。 ( 二) 具体细致，可操作性强。 ( 三) 不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 ( 四) 调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。三、创造机会，培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律， 强有力的领导核心， 正确的舆论和优良的作风与传统。 团结就是力量 ，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。 班集体不仅是教育的对

9、象， 而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说： 一个班集体， 使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。 班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神?1 、了解和研究学生。 开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例 ; 学生家庭情况 ; 学生德育情况， 原小学班主任对学生的德育评语 ; 学生入学成绩，各科是否平衡 ; 学生的兴趣爱好性格等。2 、确定集体的奋斗目标。目标

10、是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等 ; 中期目标，如成为优秀班集体 ; 远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。3 、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的， 关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。四、付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱 .它们都有一个共同的特点： 爱能够使人的心灵受到洗礼， 使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师， 历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任

11、做好自己的本职工作。 我们要用自己的热情， 用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说： 孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、 离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。 那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生 ?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人 ; 在人格上要与学生平等相待， 以诚相见 ; 教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱 ; 对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。木钵初中 xx-xx 学年度第二学期七年级年级组工作计划一、指导思想：新

12、学期，七年级组将以学校工作计划为指针，以教育质量为工作中心，以安全教育为工作重点，以加强学生行为规范 “养成”教育为依托，认真加强学生的学习目的、学习方法和学习习惯教育，着重培养学生形成良好的生活习惯和人际交往习惯。 同时，加强教师常规工作管理，促进教师间的交流和沟通， 形成良好的团队氛围和协作观念，共同进步，为七年级学生的继续学习打下良好的基础。二、年级组情况分析：【教师】：现有教师 19 人，大部分教师担任职务不变，较为熟悉七年级学生的学习情况， 与学生形成了良好的关系， 为新学期教学工作的顺利推行提供了便利。 但从学校进行的教学反馈来看， 也存在一些问题，比如英语科目课堂提问较少、作业布

13、置量大，语文和生物科目的课堂管理存在漏洞等， 这些都不利于教学成绩的提高， 希望各科目教师在教学生克服自身缺陷， 重视细节管理。 青年教师要主动向教学经验丰富的教师学习，加强自身提升，不断提高教学技能水平。现年级组教师名单及所带科目如下：语文：何娟娟念娟娟 周东升数学：韩志武慕培龙慕生东英语：侯小红殷红霞 李亚莉历史：肖伟民杨东东地理：慕丽霞生物：袁丽丽 孙丽芳 政治：韩冲 写字：宋雪瑞 音乐：文淑体育：乔枫 美术：黄荣【学生】：共有 4 个教学班， 146 人，生源基本没有变动。通过一个学期的学习， 大部分学生已经适应初中生的学习和生活， 且在养成良好的学习习惯和生活习惯上有了一定的进步。

14、本学期应进一步加强学生的理想（学习目的）教育、学习方法和技巧教育、良好学习习惯养成教育，扫清学生的学习障碍。同时，要注重学生中存在的其它问题。 如文明礼仪尚未形成风尚、个别学生的道德素质有待提高、 学生上网问题渐为普遍、 学生早恋现象需加强防范等，这些问题不重视，就有可能从个别学生身上 “传染”至整个班级年级， 对于良好学习氛围的营建极为不利， 需各位班主任和教师在教学中多加关注。 _初中七年级年级主任工作计划。三、学期教学情况分析：通过对上学期教学各方面的审视，发现不利因素，避免不利因素对我们教学产生过大影响，有助于整体教学质量的提高。目前，影响教学效果的因素主要有以下几点：在学生方面存在的

15、问题：对学校环境的熟悉，使得不少学生的一些缺点开始显露，肆无忌惮，学习不求上进，纪律涣散，影响班级的学习环境。这种现象主要存在于成绩靠后和纪律观念较差的学生当中。与上学期相比，一部分学生的学习兴趣骤减，加上本身自制力和毅力的缺乏，若短期学习成绩不能改善，则容易对学习失去信心，滑入不思进取的学生行列。这种现象主要存在于成绩中等学生当中。进入夏季后，天气炎热， 会对教学效果产生很大影响。学生进入智力生理发育较快的阶段， 若在心理方面不善加引导， 会对学习造成较大影响。故需要教师采取相应的应对策略：班主任加强班级管理，对后进生要多关注、多了解、加强思想引导；对中等生要严加管理，勤于疏导检查；对尖子生

16、要多激励，从严从紧。任课教师要加强课堂管理，奖罚并举，注重效果，尽量采用学生喜闻乐见的教学方式。进入夏季，建议学校科学调整早晚作息时间。 在不对教学秩序产生影响的前提下，开展丰富多彩的文化娱乐活动，调节学生的学习状态。四、工作目标：高效抓重点一、德育工作1 、配合政教处开展中学生日常行为规范的强化教育和训练，认真组织好学生学习中学生日常行为规范手册、中学生守则。2 、针对初一年级学生年龄小的特征，开展尊师重教活动。3 、配合政教处做好环境卫生工作，认真落实，常检查，多督促。4 、期中召开学生家长会，与家长取得联系 , 使家校合一，共同管理。5 、要求教师多了解、熟悉学生，对困难学生、问题学生要

17、早发现，早帮助。6 、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。7 、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。8 、组织全年级学生认真学习中学生日常行为规范实施手册。9 、各班主任抓好班级干部队伍建设，使之成为老师的好助手。10 、每三周召开一次班干部会议，了解各班的学习风气。11 、每四周召开一次年级组教师会议，了解学生的学习情况，及时采取措施，指导学生学习，交流学习方法。12 、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。13 、发挥家长委员会的作用。14 、组织

18、好学生的各种活动，尽量做到每月一次。（如：看演讲赛、跳绳比赛等活动）15 、召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。二、教学工作1 、组织教师认真学习各学科的新课程标准，学习学校三年发展规划，明确教育教学方向。2 、加强教师的教学行为建设，严格执行教学常规要求。3 、配合教导处做好教学管理工作， 备课要符合新课标和新教材的要求，在教学方法上多探索、多实践。4 、根据年轻教师多的特点，鼓励各教师间相互听课、评课，多做交流。5 、抓好各学科的单元测验，及时了解、总结教学情况。6 、做好月考、期中、期末等考试的质量分析，纵横向比较，找出不足，及时改进。7 、加强教师对学生学习方法的培养指导， 使学生

19、能适应中学的学习方法。8 、做好补差补缺工作，力争在预备年级不出现、 少出现困难学生。9 、以学生发展为本，提高40 分钟效率。10 、在作业批改上狠下功夫，必须对一部分学生进行面批。11 、重视考试卷的质量分析，测试后的试卷必须讲评，找差距，寻根源。12 、继续组织开展形式多样的竞赛活动。三、班主任工作1 、认真做好家访工作，能深入则深入，不能深入则进行电话家访，保证学生出现问题是能及时联系到家长。2 、加强班主任之间的交流和沟通，学习优秀班主任的工作经验。3 、班主任抓班风建设的特色； 开好班干部例会（每月不少于 2 次），培养小干部工作能力。4 、落实好“人人有事干，事事有人做”。 _初

20、中七年级年级主任工作计划。五、工作安排木钵初中七年级年级组 xx-2-25 篇二：初一年级组第二学期工作计划初一年级组第二学期工作计划初一年级组第二学期工作计划一、 指导思想不断提高教育教学质量。二、现状分析 围绕学校工作计划，根据学校的办学目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，学生：初一年级现有6 个教学班， 353 名学生（这个学期从外校转入 19 名学生，转出 25 名学生）。从入学成绩来看，总体不是很好。但上学期期末考试成绩比入学成绩有所进步，但尖子生还不够拔尖，差生面还较大。 上学期期末考试成绩在全县排名中语文第二、数学第一名，而英语第四名。教师：初一年级组

21、现有专任教师11 人。其中有工作经验丰富，治班有方的班主任，也有年轻有为，有激情的年轻班主任；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师， 工作上都兢兢业业， 认真负责。 初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一个进取心强、敬业的集体。三、工作目标1 、全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2 、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干的作风。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作重点

22、及措施（一）班主任工作：本学期班主任工作重点为加强班风学风建设， 采取“严管、常抓、细导”的原则，以此来促进推动年级教育教学质量的全面提高和学生个体素质的整体提升。1 、 加强班主任业务学习和横向交流，不断提高班主任素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育服务。 推动年级组健康有序发展 , 重视本组班主任教师队伍尤其是年轻班主任的培养， 为每一位班主任搭建、提供展示自己的舞台。2 、认真开好每一次主题班会，每一堂班会必须先做好充分准备，并做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。3 、各班主任经常深入学生宿舍和餐厅，了解学生的生活和住宿，同时也要检查

23、学生的宿舍卫生和休息纪律， 发现问题及时给予指导并解决处理。4 、各班主任配合体育教师抓好各班早操、课间操的快、静、齐，对上操纪律散漫、偷懒的学生严格处理。5 、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。及时开好家长会，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。6 、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。7 、积极配合团委、学生处、年级组组织的各项活动，能够让其顺利开展。8 、加大安全教育，杜绝重大安全事故发生。 _初中七年级年级主任工作计划。（二）教学工作：合理安排作业量，在保证成绩的前提下适当减轻学生负担。课前精心备课，课堂教学

24、做到精讲巧练，课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。2 、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励， 把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分， 提高竞争力。3 备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对每次考试的测试内容进行探讨研究，提高学生的综合能力。4 教学质量是学校的生存所在，每个老师务必保持清醒头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。

25、并积极参加好本学期教导处、教研组组织的教研教改活动。5 、努力提高自身素质，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量6 、做好考试成绩分析工作，年级组本学期将组织四次统考，科任教师配合年级组做好出卷、评卷、成绩统计工作，把成绩一式三份及时交于年级组长、 班主任各一份， 以便班主任对本班学生近期的成绩分析。7 、自习辅导( 三) 、教师队伍建设： 1 、着力加强教学过程管理。语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量， 各学科要加强协调，上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，努力提高自身素质，加强对新课程、新知识学习，1 、严格年级组管

26、理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。2 、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班。总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，我们需要用质量提高声誉， 用成绩扩大影响， 在重点建设的起点上昂首阔步前行，前进。附：工作安排预备周： 2.9-2.15 学生报到注册；稳定学生情绪；学习学校的各项规章制度。 第一周： 2.20-2.26 制定年级组工作计划；抓好两休纪律；做好转学生的稳定情绪工作。组织好教室、寝室、卫生区及年级组办公室的卫生大扫除；第二周： 2.27-3.5 继续抓好两休纪律；开好年级组会，布置新学期工作。开始初一年级的培优工

27、作。第三周： 3.6-3.12 落实好学生课前进教室读书制度，由班主任具体落实；继续抓好两休纪律及卫生工作； 促使学生养成良好的守纪习惯和卫生习惯。第四周： 3.13-3.19 组织初一年级组第一次年级统考；安排好出卷人员及监考人员。 第五周： 3.20-3.26 做好第一次年级组统考成绩统计及分析分析；开展学科竞赛。 第六周： 3.27-4.2 第一次月考；召开全年级寝室长会议。第七周： 4.3-4.9 各班召开好分段学生会；开好科任教师协调会。第八周： 4.10-4.16 开好培优学生会，阶段性总结培优情况；开展学科竞赛。 第九周： 4.17-4.23 组织初一年级组第二次年级统考。第十周

28、： 4.24-4.30 做好第二次年级组统考成绩统计及分析工作。第十一周： 5.1-5.7做好第二次月考准备工作。第十二周： 5.8-5.14第二次月考。第十三周： 5.15-5.21 做好期中考试成绩分析；开好科任教师协调会；。第十四周： 5.22-5.28开展学科竞赛；开好家长会。第十五周： 5.29-6.4做好庆祝六一活动。第十六周： 6.5-6.11组织好第三次年级组统考。第十七周： 6.12-6.18做好期终考试复习工作；做好保学控辍工作；班主任开始填写素质报告手册。第十八周： 6.19-6.25组织好第四次年级组统考； 继续做好期终考试复习工作；继续做好保学控辍工作；第十九周： 6

29、.26-7.2继续做好期终考试复习工作；继续做好保学控辍工作；检查班主任填写的素质报告手册；结束工作附：具体工作表二月份：新学期开学，学生“收心”教育三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教 育，以增强学生爱心、奉献精神；对学生进行安全教育，结合“清明节” 对学生进行爱国主义教育。四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习，迎接期中考试，进行期中质量检测。 五月份：结合“五 . 一”和“五 . 四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五 . 一”长假对学生进行安

30、全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。六月份：指导学生做好期末复习计划， 积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。参加初一期末考试。篇三： xx 学年第二学期初一年级组工作计划xx 学年第二学期初一年级组工作计划一、指导思想：按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心， 继续开展多种形式、 多功能的班级文化建设，突出初一年级“我长大了”为主题，促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向， 进一步加强教育教学常规管理，尽早步入良性轨道

31、。二、 现状分析：初一年级的整体上看，有一位班主任到岗调整，相信一定会有新的起色，年轻的数学老师加入，给数学学科带了勃勃生机已显现。最重要的是我们的绝大多数教师都有很强的责任心和使命感， 通过初一年半年的教育和学习，学生的行为规范有了很大的进步，从礼貌、卫生、纪律等方面都有了根明显的改变， 但是本届学生的学习和纪律仍然是本年级长期而艰巨的任务。三、 主要工作1 、加强教师思想建设加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观点， 认真落实学校的一系列规章制度，教师之间要经常沟通，争取早日发现问题，解决问题。2 、抓好学生行为规范和养成教育开学初，班主任、科任老师要认真详

32、细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、 特别是对学困生和头号学生要落实到学生、教师，并及时对家长做好反馈工作。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动， 结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤， 使对学生的思想教育工作落到实处。 年级应对班级的思想教育工作实行监督。 强化学生日常行为规范的训练，增强学生主人翁意识， 形成良好的学习风貌， 良好的卫生和学习习惯。3 、安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。4 、完善老师、学生、家长三位一体

33、的教育教学体系做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带， 家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。5 、完成本年级的一个德育课程整体设计要制定本年级的德育课程教学目标，有序的实施方案，相应的课程内容（ _ 、主七年级下学期年级主任工作计划年级主任：白玉阳本学期我们年级组将继续贯彻执行学校的各项规章制度，坚持以人为本，在抓好常规管理的同时，注重推进素质教育，力求全面培养学生各方面的能力， 全面提高学生的素质， 力争培养出有较高素质的学生。力争在上学期的基础上取得更大的进步。一、全力打造书香校园1 、各班建立图书角，每周开设一次阅读课。2 、继续开展在晨读

34、时，可让学生朗读，背诵弟子规等。3 、组织学生进行一次朗读比赛。二、教学工作1 、配合学校各部门进行工作，认真完成学校布置的任务。2 、研究教材，研究教法。新的教学要求教师要认真研究教材，研究教法，还要认真研究学生，不仅知道教给学生什么，更重要的是知道怎样教给学生，如何培养其各种能力。3 、研究学生，调动学生的学习兴趣。教育的主体是学生，作为教育工作者要充分重视学生在学习中的主体作用， 要认真研究学生， 寻找学生的个体差异，要积极与学生沟通交流，从思想深处了解学生，特别是对那些中下等学生， 帮助他们寻找原因， 提高学习效率或端正学习态度，教师要多给他们信心，鼓励他们勤学习、勤思考，要想办法调动他们的学习兴趣，力争全面提高学习成绩。三、教学管理1 、早辅导的管理。教师在早读时必须按时到位，做到不迟到，不早退，认真进行学生早读，争取提高学生的朗读能力。2 、晚辅导的管理。晚自习采用单人单班辅导，既可以进行集体辅导，也可以进行个别辅导， 教师不能迟到、不能早退，不能中途离开。3 、作业批改，教案的备写要认真，年级组在期中期末之前检查两次。4 、课堂管理。课