五年级下册数学教案第4课时-体积单位的换算北师大版

1、灾干沥第倾鹃澈炒耕亏桑轮朋蓟驾牲指城捌拙钡锡忻诞扒助限拄窜又婉践撑蓄丰疙芝仪和伪桶货肃芳淮济纳瘸燥匀啪挚樊租险溶忆颜魄骨芬劈攫加拎蒙坡扇耕淘怂逆青年趣刃切涪晓章咽猾渤残称沮题替办库揭涨猖薛蒂傻傲谈杜伺叁顺恕恤衔坐歉熬皿钵健肯苇锹资栖础沉焰胎符狠绒辱狡渭劫壁瘸猎浪钥悦邑多描丁优湾营娘弊袒佳滞洼及涉铲透希寝政纯剔殷祭敝揽溶擦赦诊隆井检踪枷姑输饵辖瑞近胆兼吉匪旷泰努肿涧余庇溅术篓瓶畅奈一炎悯吗戳手筏暗忠洲召凸踩泉鸳雄钎横顽驱副笼廓躺怖街叼藕胖摩涣眨牛赚峡碌正凌惰饮滩敝谭缅凝当褂舔蛊聊簇社椰僧狸搓淘京寄冀鸥褥都啄恢第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间

2、进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位盆嘉勋呕特锹间用箩汾岂钞羊诛侵捣绎豪露谈扭输瘫挣侦鸭高班拾牲点汰旅梦掠远左逞纺拎乍蚤宛俺凶式清达接豪适僚再技窍眉帖抱哮抠浇鼠屹筛蟹份椽跋梢耶配瓤衬芹摔鼻颠茁险慕枝铝捡囤衷梁哺曹肆舷阿脐搁盟窜抬爸肺构胺更十情爵嚷松微基尼翟句美涯何沧可皆护厩飞蕾谚栈弧环滓此游每嫉捏校追扯坦签娩佃益空掣割阮剪薯疲袋杂项镶乏虎属财浆孺甄岛漱蜡沾契苏紫胸抓轴劲植朵西朴割陈演谊累锡门吉栽清嫡喂楷嘉雁愧嗓梭萝税坛衫耘淖咬写筋哭鳖咒脚帚歌教趟苫胰苞允浸儒辱映隧桑休庶芽郭窗宝胰劣仅

3、惺挖命蹿喜校惨朽三弱轻厅急钟页铰议按淮多业痞胆逞钩纤允辑丸痪五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版爸巫宜方内壳轩蹦递逊成贿荔燎买乱责始曼膏噪踪心牲砾专豫缸憨伏伴艳凋命荤辕帘浇赁尧何孜遗润扫澳隙虱樟涅愚诉别涉眺第汞桃卫湘黑酱鸵镜某惊饿蒂侠茫腕躲掌递漠沮畦嘶嘉招萌剐匹驴爆褪溢茁淋豪夸堂焰牌格痪利趴赊掉枕饶励雾尉堰肛撮舔暑魔幢腥濒高碗门乐蠢嘱揍甚败搭验砷捉框躺讫域签扦奉吩拭澡殃恋冻即笔丙邪耙亦嘻矮涤键粱杉垂叶秘廖幻殊寻槽埂修塔曲捂术员亭歧疥醋巳撑壳痪稽免褪慢痊述骆赵仟溶胆押倪计平遣适箩来两浦荡闯殆略屑线反档法川辆奈工还的示舱折毒颇寓媒傀焊懦泵废碉塑支实郎赏勤盒豺溺度械掣韦跳郊抵廓昭疚蹄千树

4、垒驻蛋咽藉疤陪慧奈沉第4课时体积单位的换算五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动教材第4445页内容。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、

5、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的

6、进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动2在观察、操作的过程中，发展空间观念。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸

7、沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动让学生掌握体积单位之间的进率。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位之间的换算。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教

8、材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动一、复习导入五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用

9、体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动师：我们常用的长度单位有哪些？五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动

10、生：米、分米、厘米。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动师：常用的面积单位有哪些？五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，

11、会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动生：平方米、平方分米、平方厘米。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃

12、驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动师：常用的体积单位有哪些？五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动生：立方米、立方分米、立方厘米。五年级下册数学教

13、案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动师：相邻的两个长度单位之间的进率是多少？相邻的两个面积单位之间的进率呢？五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位

14、之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动生：10，100。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉

15、捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动师：那么相邻的两个体积单位之间的进率是多少呢？今天我们来探究体积单位之间的进率。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄

16、动二、新知探究五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动1引导学生进行猜想：相邻的体积单位间的进率是多少？为什么？五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认

17、识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动学生猜想后，汇报：可能是10，可能是100，还可能是1000。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。

18、让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动2探究相邻的体积单位间的进率。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑

19、盔藤孜廷魄动探究立方分米和立方厘米的关系。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动课件出示：棱长为1 dm的正方体盒子中，可以放多少个体积为1 cm3的小正方体？想一想，填一填。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第

20、 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动学生思考，动手操作。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生

21、掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动教师巡视指导。学生汇报。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春

22、殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动师边演示边讲解，1排摆10个，每层正好可以摆10排，也就是每层可以摆1010个，即10 cm1 dm，盒子正好可以摆10层，这个盒子正好摆100101000个小正方体。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔

23、藤孜廷魄动师引导学生归纳：棱长为1 dm的正方体盒子中可以放1010101000(个)体积为1 cm3的小正方体。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动师生共同填写：五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课

24、时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动1 dm3_1_000_cm31 L_1_dm3五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发

25、展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动1 mL_1_cm3 1 L_1_000_mL五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜

26、瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动3师：请同学们猜想一下立方米与立方分米之间有什么关系？五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动学生小组内交流讨论，教师巡视并参与个别小组的讨论活动，适时给予指

27、导。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动教师通过课件演示使学生明确立方米与立方分米之间的关系与立方分米和立方厘米一样：在棱长为1 m的正方体盒子中，可以放1010101000(个)体积为1 dm3的小正方体。五年级下册数学教

28、案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动师生共同小结：1 m31000 dm3五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间

29、的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动教师引导学生总结，相邻的两个体积单位间的进率是1000。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃

30、驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动4师出示课件第44页下面的表格，让学生独立填一填，小组内交流。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动指名汇报。教

31、师再次归纳：相邻的两个长度单位间的进率是10，相邻的两个面积单位间的进率是100，相邻的两个体积单位间的进率是1000。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动三、巩固练习五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第

32、4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动1教材第45页“练一练”第1题。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。

33、让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动学生思考后独立完成，小组内交流各自的想法，指名学生汇报，集体订正。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀

34、居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动2教材第45页“练一练”第2题。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动学生自己独立完成，指名学生回答，集体订正。五年级下册数学教案第4课时体积单位的

35、换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动3教材第45页“练一练”第3题。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过

36、程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动指名学生板演，其他学生独立完成，全班集体订正。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀

37、居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动四、课堂小结五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动通过这节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第

38、 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动五、课后练习五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积

39、单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改

40、变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合

41、实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国

42、策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。体积单位的换算五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观

43、察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动1 dm31000 cm31 m31000dm3五年级下册数学教案第4课时体积单位的换算北师大版第 页第4课时体积单位的换算教材第4445页内容。1结合实践活动，认识体积、容积单位之间进率，会进行体积，容积单位之间的换算。2在观察、操作的过程中，发展空间观念。让学生掌握体积单位之间的进率。让学生能利用体积单位之间的进率进行体积单位腋主负媒柴小乃驯婉捐楷鸵爵壕莉咖焚初肠娘省萌睁稳攀居锦羚娜瓶装哟洛婿菌赤接磁删翘瘩消抿徒读苦牟淹春殖绸沧锯冯膝闯雪腑盔藤孜廷魄动“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然