六年级上册语文同步测试题-14在柏林(含答案)人教(部编版)_第1页
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文档简介

一、组词。思（ ）腮（ ）二、造句。不假思索：指手画脚：指（ ）脂（ ）14 在柏林假（ ） 神（ ）遐（ ） 伸（ ）三、本文两次写到小姑娘“笑” 的目的是（ ）a. 写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。b. 悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。c. 以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。d. 以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。四、阅读练习。一，二，三神志不清的老妇人重复数着。1.文段写老妇人多次重复数着“一，二，三”，其含义是指老妇人对的痛苦诉说，也表现了作者对战争的 。 坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。我总得把他们的母亲送进疯人院啊！2. 文中对老妇人身体状况做了怎样的描写？这些描写是为了揭示什么？ 车厢里一片寂静，静得可怕。3. 怎样理解这句话？参考答案一、 思想腮红手指 脂肪假期闻名遐迩神仙伸手二、 老师的问题出来后，我不假思索的回答出来。 不了解情况就不要在一边指手画脚。三、 ac四、1.失去了三个儿子表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉2.“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害3.这句环境

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