最新中考二模测试《语文卷》含答案解析

1、语文中考模拟测试学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_基础1. 根据课文描写古诗文（1）酬乐天扬州初逢席上见赠表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：_,_。（2）杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运,来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：_,_。（3）水调歌头从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生的美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是：_,_。（4）李煜相见欢一词中,抒发诗人离愁的诗句是：_,_,_。_。2. 根据拼音写词语（1）上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fi hng（_）的轻云。（2）她当面zh wn（_）他她给了某人什么好处。（3）江

2、南的雪,可是滋润mi yn（_）之至了。（4）甚至有的乞丐也yu zu hu sh（_）地编起快板。3. 下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）a. 农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从来不合坐一条板凳。b. 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。c. 阿里巴巴正式在纽交所挂牌交易,十年前与马云分道扬镳的高盛悔恨不已。d. 四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。4. 下列各句中,没有语病的一项是（ ）a. 过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。b. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。c. 他的学习成绩不仅在全校拔尖,

3、而且在班里也名列前茅。d. 通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。5. 仿照例句,在横线上补写句子朋友是忧伤岁月里的一股春风,轻轻地为你拂去心头的愁云；_阅读文言文,回答问题公输公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰：“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不

4、得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。6. 解释下列加点字词（1）将以攻宋（_）（2）公输盘不说（_）（3）不可谓知类（_）7. 将下列句子翻译成现代汉语（1）北方有侮臣者,愿借子杀之。（2）知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。8. 墨子与公输盘一见面,想他提出怎样的请求?墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求?阅读文言文,回答问题鲁人徙越鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也?”曰：“屦为履之也,而越人跣行；缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”鲁人对曰：夫不用之国,可引而用之,其用益广,奈何穷也?”

5、（选自韩非子说林上）9. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是（ ）a. 鲁人身善织屦/若有作奸犯科及为忠善者b. 或谓之曰/或以钱币丐之c. 欲使无穷/秦王使人谓安陵君曰d. 而越人被发/同舍生皆被绮绣10. 文中画线的句子没有标点符号,请用3个“/”进行停顿。屦 为 履 之 也 而 越 人 跣 行 缟 为 冠 之 也 而 越 人 被 发11. 这个故事给人怎样的启示?阅读文段,回答问题做一棵扎根大地的树这个世界变化太快,快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话,那些平步青云的传奇,还有那些赤裸裸的炫富,都会让正准备扎根的你,内心突然失去平静。也许你会感叹,在一个快节奏的社会里,没有多少时

6、间能深植自己,更别说安静扎根了。但我认为,做人行事切忌浮躁,而要沉稳务实,脚踏实地。这好比一棵大树,只有扎根大地,才能抗击暴风骤雨,才能枝繁叶茂。正所谓 。扎根大地,踏实行事,才能将基础打牢,将能力累积。辉煌的成绩背后,是训练场上姚明站在同一地方,千百次反复地练习投蓝,是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水,那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手,其实都只是平日基础动作训练的连贯整合。“大木百寻,根积深也；沧海万仞,众流成也；渊智达洞,累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力,磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚,风光耀目的背后一定有踏实艰辛

7、的汗滴。做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。扎根大地,踏实行事,需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者,无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者,他都一如既往淡泊名利,专注于田畴,扎根于泥土,播撒智慧,收获富足,成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。扎根大地,踏实行事,需要克服困难的勇气。著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症,但他克服了全身几乎不能活动的障碍,克服了基本丧失语言能力的困难,完成了从大爆炸到黑洞时间简史等伟大著作。轮椅没有限制住他心灵的自由,疾病没能阻挡他思维的扩散。扎根大地,踏实行事,需要持之以恒的毅力。“凿不休

8、则沟深,斧不止则薪多。”古文学家季羡林,十年如一日,潜一心研究,亲身考察,从不空谈,他的严谨作风影响世人,让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克,笔耕不辍,努力创作,辛苦耕耘,用行动实现了自己的梦想,收获了成功的果实。扎入大地,不慕云淡风轻,是树根的潜修；勇于挑战,不惧艰难险阻,是行动的根植；坚持到底,不畏万苦千辛,是人心的锻铸。不踏实地,驰于空想,何以享千里风光之醉美?望而却步,知难则退,何以感一览众山之豪迈?浅尝辄止,锲而舍之,何以聚金石镂空之匠心?只有戒除浮躁,脚踏实地,像树一样扎根而后长,像水一样盈科而后进,坚实迈好每一步,稳步向前不松懈,才能最终到达一个美好的境

9、界。让我们做一棵扎根大地的树,在地面开花结果,演绎属于自己的精彩！【注】盈科：溢满洼地。12. 下列道理论据中,最适合填在选文第一段横线上的一项是（ ）a. 工欲善其事,必先利其器。论语b. 夫君子之行,静以修身,俭以养德；非淡泊无以明智,非宁静无以致远。诫子书c. 锲而不舍,金石可镂。荀子d. 求木之长者,必固其根本。贞观政要13. 下面对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）a. 选文的中心论点是“做人行事切忌浮躁,而要沉稳务实,脚踏实地”。b. 选文第二段运用了举例论证,具体有力地论证了踏实行事的重要意义,进而证明了中心论点。c. 选文第九段从正面论述了不踏实行事的弊端,使论证更充分、有

10、力,使论点更突出、鲜明。d. 选文第57段的顺序是不能随意调换的。14. 联系全文,具体谈谈如何才能“做一棵扎根大地的树”阅读文段,回答问题月下蛙鸣十几年前的一个寻常夏天,我枕戈待旦地准备参加高考。在那样一个年代里,高考决定着一个青年一生的命运。我3岁失去父亲。苦难中的母亲,眼巴巴地盼着我能高考中的。但竞争是残酷的,同学们都在头悬梁、锥刺股地苦战。母亲见我面容憔悴,很心疼。她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我回家住。那段时间里,她杀光了家中三十几只鸡,想尽办法,让我增强体质。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,正是燥热的6月,夜晚,一池塘的青蛙,叽叽呱呱,呼朋引伴,叫声格外响亮悠远。一池的蛙声就这

11、样紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此起彼伏地一次又一次将我吵醒。渐渐地,蛙声不再吵闹了。每夜能有香甜的梦。但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹。隔壁的大妈偷偷拉住我说：“你妈为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。”夜晚,月光下的池塘边上,我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长长的竹竿,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈地小心地走着,一遍遍地敲打着。累了,便停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。月光把她的白发漂洗得很白。我大声叫母亲,她却仍像没有听见,全神专注于手中的竹竿,生怕遗漏出一外蛙声一直到现在,我仍然坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难

12、。这一年高考,我被大学录取了。很多年过去,蛙声也一点点远去。可是,它仍时时在我枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给我许多人生的激励。15. 阅读文章,概括母亲为儿子做了哪三件事。16. 结合语境,细细品味加点词语的含义。母亲手拿一根长长的竹竿,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈地小心地走着,一遍遍地敲打着。累了,便停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。17. 第一段划线句是什么描写?有什么作用?18. 说说文中最后一句话的作用。写作实践19. 人生离不开希望,没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见,父母眼神里饱含着希望,师长叮嘱时寄托着希望,朋友交往中浸

13、透着希望；希望因人而异,有的希望自己学业有成,有的希望家庭幸福,有的希望得到别人的理解希望伴随着人的一生,只要守住心中的希望,成功离我们很近；只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。请以“希望”为话题,写一篇文章。 要求：题目自拟。不少于500字。诗歌除外,文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。附加题我告诉他,我曾在特列不尼亚（影射英国）王国逗留了一段时间。当地人管这个国家叫兰敦（影射伦敦）。那里的人大部分全是由侦探、见证人、告密者、指控者、检举人、证人、咒骂者以及他们的一些爪牙组成的。他们全都受正副大臣们的庇护、指使和津贴。在那个王国里,阴谋通常都是那些企图抬高自己大政治家身份的人所

14、作。他们企图使一个摇摇欲坠的政府恢复元气,企图镇压或者转移群众的不满情绪,企图把没收来的财物填进自己的腰包,企图左右公众舆论以尽量满足一己私利。他们先取得一致意见,定好应控告哪些可疑分子图谋不轨,接着采取有效手段查找这些人的书信和文件,然后把他们囚禁起来,文件则交给一伙能巧妙地从词语、音节以及字母中找出神秘意义的能手去处理。比如说,他们会破译出“马桶”是指“枢密院”； “一群鹅”指“参议院”；“瘸腿狗”指“侵略者”；“呆头”指“”（“”代表“国王”）； “瘟疫”指“常备军”；“秃鹰”指“大臣”；“痛风”指“祭司长”；“绞刑架” 指“国务大臣”；“夜壶”指“贵族委员会”；“筛子”指“宫廷贵妇”；

15、“扫帚” 指“革命”；“捕鼠器”指“官职”；“无底洞”指“财政部”；“阴沟”指“朝廷”；“滑稽演员戴的系铃帽”指“宠臣”；“折断的芦苇”指“法庭”；“空酒桶”指“将军”；“流脓的疮”指“行政当局”。假如这种办法行不通。他们还有另外两种更为有效的办法,该地的学者称它们为“离合字谜法”和“颠倒字谜法”。用第一种办法是,他们能解释出所有单词的第一个字母的政治含义。于是,n就是指“阴谋”,b指“一个骑兵团”,l指“海上舰队”。要不他们就采用第二种办法,通过颠倒变换可疑文件上字母拼排的顺序,可以揭开对当局不满的政党最深藏着的阴谋。例如说,如果我在给朋友的一封信中说,“我们的汤姆兄弟最近得了痔疮。”一个精

16、于此道的人,同时那个句子里的那些字母,经他一分析,就会变成下面这样的话：“反抗吧！阴谋已经成熟。塔。” 这就是“颠倒字谜法”。20. 大政治家们通常运用哪三种办法从可疑分子的文件中发现罪证?21. 选段委婉地揭露了怎样的现实?22. 从选段可以看出全书具有怎么样的艺术特色?答案与解析基础1. 根据课文描写古诗文（1）酬乐天扬州初逢席上见赠表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：_,_。（2）杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运,来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：_,_。（3）水调歌头从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生的美好祝愿,道

17、尽了千载离人心愿的词句是：_,_。（4）李煜相见欢一词中,抒发诗人离愁的诗句是：_,_,_。_。【答案】 (1). 沉舟侧畔千帆过, (2). 病树前头万木春。 (3). 东风不与周郎便, (4). 铜雀春深锁二乔。 (5). 但愿人长久, (6). 千里共婵娟。 (7). 剪不断, (8). 理还乱, (9). 是离愁。 (10). 别是一番滋味在心头。【解析】试题分析：本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。“侧畔”“郎”“婵娟”“剪”“番”是此题中的易错字,作答时要注意

18、字形。古诗文名句的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。2. 根据拼音写词语（1）上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fi hng（_）的轻云。（2）她当面zh wn（_）他她给了某人什么好处。（3）江南的

19、雪,可是滋润mi yn（_）之至了。（4）甚至有的乞丐也yu zu hu sh（_）地编起快板。【答案】 (1). 绯红； (2). 质问； (3). 美艳； (4). 油嘴滑舌。【解析】试题分析：本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。本题需要注意的词语是：“绯红”的“绯”；“美艳”的“艳”。3. 下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）a. 农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从来不合坐一条板凳。b. 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。c. 阿里

20、巴巴正式在纽交所挂牌交易,十年前与马云分道扬镳的高盛悔恨不已。d. 四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。【答案】d【解析】试题分析：本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。a项,大庭广众,大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。符合语境。b项,巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比；绝：没有。伦：同类。指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。符合语境。c项,分道扬镳：分路而行。比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。符合语境。d项,别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。不符合语境。故选d。【点睛】要结

21、合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。4. 下列各句中,没有语病的一项是（ ）a. 过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。b. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。c. 他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。d. 通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。【答案】d【解析】试题分析：a中“突然”和“渐渐”矛盾；b中成分残缺,缺少主语；c中不合逻辑,应是“他的学习成绩不仅在班里也名列前茅,而且在全校拔尖。”考点：辨析或修改病句。能力层级

22、为表达运用e。5. 仿照例句,在横线上补写句子朋友是忧伤岁月里的一股春风,轻轻地为你拂去心头的愁云；_【答案】朋友是凄惨绝境中的一盏明灯,静静地为你驱赶遮眼的阴霾；朋友是功成名就时的一记警钟,冷峻地帮你指明前行的航向。【解析】试题分析：这道题目考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格格调等许多方面,仿写要求内容要协调一致,前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。该题是围绕“朋友是”来仿写句子,从而构成排比的句式。结合给出的例句,我们应该使用比喻的修辞,句式是“朋友是,为你”,那么我们可以仿写为：朋友是凄惨绝境中的

23、一盏明灯,静静地为你驱赶遮眼的阴霾；【点睛】句子的仿写是语文考查的常见题型,这类题目有一定的综合性,往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格格调等许多方面,仿写时要做到内容协调一致、句式统一、修辞相同、字数要相等或大致相等,同时注意选取合适的意象。阅读文言文,回答问题公输公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰：“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所

24、不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。6. 解释下列加点字词（1）将以攻宋（_）（2）公输盘不说（_）（3）不可谓知类（_）7. 将下列句子翻译成现代汉语（1）北方有侮臣者,愿借子杀之。（2）知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。8. 墨子与公输盘一见面,想他提出怎样的请求?墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求?【答案】6. (1). （1）以： 用来 (2). （2）说：通悦,高兴 (3). （3）知类：明白事理 7. （1）译文：北方有一个欺侮我的人,希望借助你的力量去杀了他。（2）译文：明白

25、道理却不劝阻楚王,不能叫做忠诚。诤谏却没有达到目的,不能叫做坚强。 8. 北方有侮臣者,愿借子杀之。墨子先设下圈套,诱使公输盘说出“吾义固不杀人。”接着,墨子就抓住这句话来做文章,先是问“宋何罪之有”,将帮助楚国攻打宋国的行为归为不义,接着又从“不可谓仁,不可谓忠,不可谓强,不可谓知类”几个角度批判了公输盘的行为,最后,用“义不杀少而杀众”揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。【解析】6. 试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：说：通

26、“悦”,高兴。7. 试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻译关键词语。重点词语：“侮”、“借”、“争”、“忠”、“得”、“强”。【点睛】文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。阅读文言文,回答问题鲁人徙越鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也?”曰：

27、“屦为履之也,而越人跣行；缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”鲁人对曰：夫不用之国,可引而用之,其用益广,奈何穷也?”（选自韩非子说林上）9. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是（ ）a. 鲁人身善织屦/若有作奸犯科及为忠善者b. 或谓之曰/或以钱币丐之c. 欲使无穷/秦王使人谓安陵君曰d. 而越人被发/同舍生皆被绮绣10. 文中画线的句子没有标点符号,请用3个“/”进行停顿。屦 为 履 之 也 而 越 人 跣 行 缟 为 冠 之 也 而 越 人 被 发11. 这个故事给人怎样的启示?【答案】9. b 10. 屦 为 履 之 也 /而 越 人 跣 行

28、/缟 为 冠 之 也/ 而 越 人 被 发 11. （1）做事要切合实际,实事求是,从实际出发,分析客观条件,这才能收到良好的效果。（2）要学会换一种思路考虑问题,要善于对同一对象从不同角度、不同方面进行思考,从而得出独特见解,这样才会创新,才能更好地把握时机。【解析】9. 试题分析：本题考查对常见文言词一词多义的问题。a项的“善”分别解释为：擅长/善良；b项的“之”都解释为：代词,他。c项的“使”分别解释为：让/派遣；d项的“被”都解释为：披散/穿。故选b。10. 试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。此题较容易,根据文意：“做鞋是为了给人穿的呀,但是越国人却习惯于赤脚走路；织白绸子

29、是做帽子用的,但是越国人喜欢披散着头发。即可推断出正确答案。【点睛】文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。11. 试题分析：本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题,答案不唯一,设想合理即可。谈看法谈启示的题,注意一定要在忠实原文的基础上,抓住要点加以发挥。参考译文：鲁国有个人自己擅长编织麻鞋,妻子擅长纺织白绢,他们却想搬到越国去。有人对他说：“你到越国去必定很穷。”那鲁国人问：“为什么呢?”这个人

30、回答说：“做鞋是为了给人穿的呀,但是越国人却习惯于赤脚走路；织白绸子是做帽子用的,但是越国人喜欢披散着头发。凭借你们的专长,跑到用不着你的国家里去,要想不穷困,哪能办得到呢?”。鲁国人就反问他说：“到了不用我们专长的地方,我们可以引导他们穿鞋戴帽,随着用途的不断推广,我们怎么会受穷呢?”阅读文段,回答问题做一棵扎根大地的树这个世界变化太快,快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话,那些平步青云的传奇,还有那些赤裸裸的炫富,都会让正准备扎根的你,内心突然失去平静。也许你会感叹,在一个快节奏的社会里,没有多少时间能深植自己,更别说安静扎根了。但我认为,做人行事切忌浮躁,而要沉稳务实,脚踏实地。这好比

31、一棵大树,只有扎根大地,才能抗击暴风骤雨,才能枝繁叶茂。正所谓 。扎根大地,踏实行事,才能将基础打牢,将能力累积。辉煌的成绩背后,是训练场上姚明站在同一地方,千百次反复地练习投蓝,是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水,那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手,其实都只是平日基础动作训练的连贯整合。“大木百寻,根积深也；沧海万仞,众流成也；渊智达洞,累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力,磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚,风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴。做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。扎根大地,踏实行事

32、,需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者,无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者,他都一如既往淡泊名利,专注于田畴,扎根于泥土,播撒智慧,收获富足,成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。扎根大地,踏实行事,需要克服困难的勇气。著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症,但他克服了全身几乎不能活动的障碍,克服了基本丧失语言能力的困难,完成了从大爆炸到黑洞时间简史等伟大著作。轮椅没有限制住他心灵的自由,疾病没能阻挡他思维的扩散。扎根大地,踏实行事,需要持之以恒的毅力。“凿不休则沟深,斧不止则薪多。”古文学家季羡林,十年如一日,潜一心研究,亲身考察,从不空谈,他的严

33、谨作风影响世人,让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克,笔耕不辍,努力创作,辛苦耕耘,用行动实现了自己的梦想,收获了成功的果实。扎入大地,不慕云淡风轻,是树根的潜修；勇于挑战,不惧艰难险阻,是行动的根植；坚持到底,不畏万苦千辛,是人心的锻铸。不踏实地,驰于空想,何以享千里风光之醉美?望而却步,知难则退,何以感一览众山之豪迈?浅尝辄止,锲而舍之,何以聚金石镂空之匠心?只有戒除浮躁,脚踏实地,像树一样扎根而后长,像水一样盈科而后进,坚实迈好每一步,稳步向前不松懈,才能最终到达一个美好的境界。让我们做一棵扎根大地的树,在地面开花结果,演绎属于自己的精彩！【注】盈科：溢满洼地。1

34、2. 下列道理论据中,最适合填在选文第一段横线上的一项是（ ）a. 工欲善其事,必先利其器。论语b. 夫君子之行,静以修身,俭以养德；非淡泊无以明智,非宁静无以致远。诫子书c. 锲而不舍,金石可镂。荀子d. 求木之长者,必固其根本。贞观政要13. 下面对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）a. 选文的中心论点是“做人行事切忌浮躁,而要沉稳务实,脚踏实地”。b. 选文第二段运用了举例论证,具体有力地论证了踏实行事的重要意义,进而证明了中心论点。c. 选文第九段从正面论述了不踏实行事的弊端,使论证更充分、有力,使论点更突出、鲜明。d. 选文第57段的顺序是不能随意调换的。14. 联系全文,具体谈

35、谈如何才能“做一棵扎根大地的树”【答案】12. d 13. c 14. 做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。这具体表现为三个方面：（1）扎根大地,踏实行事,需要淡泊的情怀。（2）扎根大地,踏实行事,需要克服困难的勇气。（3）扎根大地,踏实行事,需要持之以恒的毅力。【解析】12. 试题分析：a项：是关于工具的要求；b项：是关于修生养性的；c项：是关于恒心和毅力的；d项：求木之长者,必固其根本,是关于根基的,与本文论点一致；故选d。13. 试题分析：a项正确；b项正确；c项不正确,选文第九段从反面论述了不踏实行事的弊端,使论证更充分、有力,使论点更突出、鲜明。d项正确。

36、阅读文段,回答问题月下蛙鸣十几年前的一个寻常夏天,我枕戈待旦地准备参加高考。在那样一个年代里,高考决定着一个青年一生的命运。我3岁失去父亲。苦难中的母亲,眼巴巴地盼着我能高考中的。但竞争是残酷的,同学们都在头悬梁、锥刺股地苦战。母亲见我面容憔悴,很心疼。她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我回家住。那段时间里,她杀光了家中三十几只鸡,想尽办法,让我增强体质。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,正是燥热的6月,夜晚,一池塘的青蛙,叽叽呱呱,呼朋引伴,叫声格外响亮悠远。一池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此起彼伏地一次又一次将我吵醒。渐渐地,蛙声不再吵闹了。每夜能有香甜的梦。但是,母亲却变了,日日

37、坐在椅子上打盹。隔壁的大妈偷偷拉住我说：“你妈为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。”夜晚,月光下的池塘边上,我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长长的竹竿,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈地小心地走着,一遍遍地敲打着。累了,便停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。月光把她的白发漂洗得很白。我大声叫母亲,她却仍像没有听见,全神专注于手中的竹竿,生怕遗漏出一外蛙声一直到现在,我仍然坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难。这一年高考,我被大学录取了。很多年过去,蛙声也一点点远去。可是,它仍时时在我枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给我许多人

38、生的激励。15. 阅读文章,概括母亲为儿子做了哪三件事。16. 结合语境,细细品味加点词语的含义。母亲手拿一根长长的竹竿,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈地小心地走着,一遍遍地敲打着。累了,便停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。17. 第一段划线句是什么描写?有什么作用?18. 说说文中最后一句话的作用。【答案】15. （1）我家离学校不远,她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我回家住,给我增加营养。（2）她杀光了家中三十几只鸡,想尽一切办法,让我恢复体质。（3）母亲为了让我睡好觉,夜夜拿竹竿轻敲池塘的每一处草丛,来驱赶青蛙。 16. 母亲手拿一根长长的竹竿

39、,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得认真又虔诚。累了,便停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。 月光把她的白发漂洗得很白。这是动作描写,“轻轻地敲打”生动形象地写出了母亲赶青蛙时动作的轻柔、小心。“轻轻、捶捶”生动形象地写出了母亲赶青蛙时的劳累,害怕影响我的休息,不敢用力的心理,表现了母亲对“我”深厚的爱。 17. 这是环境描写,通过描写屋后池塘的蛙声：渲染了嘈杂的气氛,揭示了“我”睡不好的原因,为下文写母亲整夜赶青蛙做铺垫。 18. 突出了母亲给“我”带来的巨大鼓励让我终生难忘。总结全文、揭示文章中心,深化主题。【解析】15. 试题分析：本题考查学生的概括能力。仔细阅读文本,把握人物

40、及事件,按照时间顺序写出即可。分别是母亲借我回家住,增加营养。母亲杀了30多只鸡,让我恢复体质。母亲夜晚赶蛙,让我睡好觉。16. 试题分析：本题考查学生的理解能力,结合母亲所做的事实为了让孩子好好休息分析,“轻轻地敲打”“轻轻地咳嗽”表现出母亲的小心,不能再因为赶青蛙而增加影响孩子休息的声音。“捶捶背”写出了母亲的辛劳。表现了母亲对“我”深厚的爱。 17. 试题分析：本题考查学生对环境描写的把握。结合下文母亲赶青蛙分析。通过描写屋后池塘的蛙声：渲染了嘈杂的气氛,揭示了“我”睡不好的原因,为下文写母亲整夜赶青蛙做铺垫。【点睛】环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托

41、人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等。18. 试题分析：本题看出学生对段落作用的把握。此种类型的题一般从结构和内容两方面回答。结尾段一般是在结构上总结全文。内容上,深化主旨,揭示文章中心。是作者感情表达的集中体现。结合本文分析,总结全文,点明主旨。突出表达了母亲给“我”带来的巨大鼓励让我终生难忘,写出了作者深深地感激之情。写作实践19. 人生离不开希望,没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见,父母眼神里饱含着希望,师长叮嘱时寄托着希望,朋友交往中浸透着希望；希望因人而异,有的希望自己学业有成,有的希望家庭幸福,有的希望得到别人

42、的理解希望伴随着人的一生,只要守住心中的希望,成功离我们很近；只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。请以“希望”为话题,写一篇文章。 要求：题目自拟。不少于500字。诗歌除外,文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】参考例文生活需要希望在困境中,是什么支撑着你走出险地?在病痛中,是什么指引着你恢复健康?在挫折中,是什么领导着你再振雄风?是希望,是希望,仍是希望！鲁迅先生曾说过：“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望便是光明。”是啊,人生活在世间,就不能没有希望,否则他便会像一艘失去方向的小船,在海上茫然不已,随波浮沉,而有了希望,则有了前进的动力,有了战胜困难的勇气,有

43、了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命,它使濒临死亡的看到生的曙光；它使屡遭挫折的人看到胜的朝阳；它使身处绝境的人看到力挽狂澜的可能。双目失明的海伦凯勒顽强地生活在世界,凭的是信念,凭的是毅力,更是凭着希望的力量！被称为“当代保尔”的张海迪身残志坚,扼紧命运的咽喉,靠的是恒心,靠的是自信,更靠着希望的力量！小时候被老师无情地骂作“蠢材”的爱因斯坦成为二十世纪风靡全球大名鼎鼎的科学家,借的是勤奋,借的是认真,更借着希望的力量！生活并不是一帆风顺的,途中,我们也许会遇到无数次挫折,无数次失败,无数次困难,但是,只要你不灰心,不失望,积极应对,凭借希望的力量战胜他们,克服他们,迎来的将是无数次欢乐,无数次喜悦,无数次成功,此时前程一片光明！“永远没有什么可以击退一个坚决强毅的希望。”让我们铭记金斯莱的金玉良言吧,拄着希望这根坚韧无比的拐杖,勇敢地登上那永恒之旅！【解析】试题分析：这是一个话题作文训练。学生怎样才能得高分呢?一要拟一个好的标题,给阅卷老师亮出第一道风景。二要构思新颖。评分标准中对这一点特别强调,目的是考查学生的创新能力。尽量不要单纯地写人记事,可尝试更多形式的写作。三要语言精美一些。少用口水话,多一些富有表现力的语句,多提炼一些富有哲理性的语句。考点