空气和氧气性质讲义综述

1、环球雅思GLOBAL fELTS EDUCATION中国教育培训领军品牌3环球雅思学科教师辅导教案授课类型T （空气的成分）T （氧气的性质）T（实验室制氧气）星级授课日期及时段教学内容T-空气的成分一.温故知新1、空气的组成铳化斶6 （）：%中国教育培训领军品牌对空气组成的研究：法国的化学家 用定量实验的方法得出了空气中主要是由组成的结论，其中约占空气体积的1 / 5。空气的成分及含量：按计算，氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳其他气体和杂质，其中氮气和氧气的体积比约为。氮气：性质：通常状况下是色味的气体溶于水；通常化学性质,作粮食一般情况下不能燃烧， 也不支持燃烧；高温下能与其他物质发生化学反

2、应。用途；作灯泡,瓜果的，用于制等。稀有气体：性质：通常都是色，味的气体，通常化学性质 ，被称为._。用途：作保护气，作光源，气还可用于填充气球等。2、关注空气质量污染物：目前计入空气首要污染物的有、等。危害：可形成酸雨；可导致“温室效应”。防治措施：研制和开发;工厂的废气要;在汽车上安装尾气，将有害气体转化为无害物质。二.巩固提高1、空气成分中，化学性质最稳定的成分是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体裁环球雅思中国教育培训领军品牌慙糜券 GLOBAL IELTS EDUCATION2、有五种物质：汽车尾气形成的烟雾；石油化工厂排出的废气；天然水蒸发成水蒸气；植物进行光合作用所放出的

3、气体；煤燃烧产生的烟尘。其中能使空气严重污染，对人类造成很大危害的物质是A、B、C、D、53、6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各组中的各种气体属于空气污染物的是（氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、B二氧化硫、氮气、二氧化氮、C二氧化碳、氢气、甲烷氮气、氧气、二氧化碳4. 下列关于空气的说法中，错误的是（A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B. 空气是一种十分重要的天然资源C. 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D.按体积分数计，空气中约含有氮气78 %、氧气21 %、其他气体和

4、杂质1%5. 下列各组物质中，前者属于混台物，后者属于化合物（A.食盐食醋B .生铁氢气C .空气纯碱.冰水共存物烧碱6. 下列物质属于氧化物的是（A.臭氧干冰.熟石灰过氧化氢溶液7. 空气是一种重要的自然资源。空气中含量最多的元素是（A.氧元素氢元素C 碳元素8.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集并做上记号。下列说法中不正确的是A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量氮元素气瓶内加入少量水，空气红C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9.右图表示的基本反应类型是（0A. 化合反应分解反应C.置换反应复分解反

5、应中国教育培训领军品牌10.下列关于氧气的说法中，错误的是()A. 氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C. 氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D. 夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少T-氧气的性质一.温故知新1. 物理性质：(1) 色、味、态：通常情况下，是气体；(2) 密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气；5cP.S.:通常情况下，是指 20C, 1.01 x 10 Pa;标准状况下，是指 0C, 1.01 x 10 Pa;(3) 溶解性：氧气溶于水(4) 三态变化：降温

6、后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。2 化学性质：(1) 木炭在氧气中燃烧(黑色固体)实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热，。文字表达式：在空气中的燃烧情况：木炭红热，无烟、无焰，生成无色无味的气体(2) 铁丝在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生成一种黑色固体。文字表达式：注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。 在空气中加热情况：持续加热发红，离火后变冷。(3) 蜡烛在氧气中燃烧(白色固体)实验现象：比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。环球雅思中国教育培训领军品牌

7、文字表达式：空气中燃烧情况：燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟。(4) 镁带在氧气中燃烧(银白色固体)实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末状固体。文字表达式：(5) 铜丝在空气中灼烧(红色固体)实验现象：加热后，铜丝红热，冷却后，在铜丝表面。加热文字表达式：铜(Cu) +氧气(02)化铜(CuO(7 )其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。女口：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。结论：(1 )氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。在这些反应中，氧气提供氧，称为氧化反应。氧气便是常见的氧化剂；

8、(2) 物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；(3) 物质燃烧时有的有火焰， 有的会发光，有的会冒烟。一般来说，气体燃烧会有火焰产生， 固体直接燃烧, 产生光或者火星。生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；(4) 物质与氧气反应不一定是燃烧现象，如缓慢氧化。3、氧气的用途中国教育培训领军品牌1 供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸;2 支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂。巩固提高1、下列物质属于氧化物的是()A.铁丝B.空气C.氧化铝D.红磷2、下列属于纯净物的是()A.新鲜空气B.二氧化碳C.矿泉水D.澄清

9、的石灰水3、在装有空气的某密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气且不引入其它气体，可使用的可燃物是( )A.硫磺B.红磷C.铁丝D .木炭4、 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少许细沙或水的原因是()(A)使反应更激烈(B)使现象更明显(C)防止集气瓶底炸裂(D)防止火星四射5、 催化剂在化学反应中所起的作用是()(A)加快化学反应的速率(B)改变化学反应的速率(C)使生成物的质量增加(D)减慢化学反应速率6、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是()A.氧气、氮气、空气B. 氮气、

10、氧气、空气C.空气、氧气、氮气D .氮气、空气、氧气7、 下列变化中既是化合反应又是氧化反应的是()A.氨气+氯化氢t氯化铵B.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水C.氢气+氧气点燃.水11加执D.碱式碳酸铜八 氧化铜+水+二氧化碳环球雅思GLOBAL fELTS EDUCATION中国教育培训领军品牌二、填空题1、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后空格内：（1）酥脆的饼干放在空气中慢慢变软，说明空气中含有 ；（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（3）植物在空气中能进行光合作用，说明空气中含有 ；（4）空气还是制造氮肥的原料，这说明空气中含有 .2

11、、 阅读下面短文回答问题：镁条是银白色固体，镁的密度是1.7g/cm 3，熔点是648.8 C,镁具有可燃性，在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色粉末一一氧化镁固体。镁还能与稀盐酸反应生成氢气。上述叙述中：属于镁的物理性质的是属于镁的化学性质的是可判断镁条燃烧发生化学变化的现象是3、 有A、B C D四种物质，A是没有颜色没有气味的气体，B在A中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体 G将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D还能使澄清石灰水变浑浊，由此可推断：（填化学式）A是 , B是, C是, D是。T-实验室制氧气一.温故知新1制取原理：a

12、.分解过氧化氢溶液；b.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；c.加热高锰酸钾固体。A. 过氧化氢溶液是一种 色液体；二氧化锰是一种 黑色固体粉末;中国教育培训领军品牌C. 高锰酸钾是一种 色的固体固液不加热型；反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热B. 氯酸钾是一种 色固体物质;固固加热型；反应物都是固体， 反应需要加热2. 实验步骤： a.连接装置，检查装置气密性。连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：把导管的一端浸入水里，两手紧贴试管的外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出。松开两手，使它冷却，导管中就会形成一段水柱。b将药品装入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管；

13、药品要平铺在试管底部，均匀受热c.将试管固定在铁架台上注意事项；试管口要略向下倾斜，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。 试管内导管稍微露出橡皮塞即可，便于气体排出。用高锰酸钾制氧气时，试管口处应放一团棉花 铁夹要夹在离试管口 1/3处。d点燃酒精灯，先将试管均匀受热后对准试管中的药品部位加热 要用酒精灯的外焰对准药品部位加热；加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，后对准药品部位加热e. 收集 用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法集气时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部 用排水法

14、集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当13环球雅思GLOBAL fELTS EDUCATION中国教育培训领军品牌环球雅思GLOBAL IELTW EDUCATION集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。f. 收集完毕，将导管撤离水槽 停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，在熄灭酒精灯(防止水倒流到试管，导致试管炸裂)g. 熄灭酒精灯注意：1 )、实验完毕，先撤导管，后移酒精灯；2) 收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上3. 检验方法；将带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，说明瓶内的气体使氧气4. 验满方法；用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在

15、瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满5. 探究：加热氯酸钾(KCIQ、和二氧化锰(MnO)制取氧气(1、在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ABCDEF(2、哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？二.巩固提高1 .工业上制取大量氧气的方法是(、(A)加热氯酸钾 (B)加热高锰酸钾(C)分离液态空气 (D)加热二氧化锰2 催化剂在化学反应中所起的作用是()(A)加快化学反应速率(B)使生成物质量增加(C)改变化学反应速率(D)减慢化学反应速率3 .实验室制取氧气时，装药品的大试管口应()中国教育培训领军品牌（A）朝下（B）朝上（C

16、）略向下倾斜（D）略向上倾斜4实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时5. 某同学设计了 4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热判断这四种方法（）A.全正确B.全不正确C.正确D.只有正确6. 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是（）A、由大到小B、由小到大 C 、不变D、无法判断7. 在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是 物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯

17、酸钾是物，二氧化锰是 ，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将 ，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应，这是因为。8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量（）A、第一份最多B、第二份最多 C、第三份最多 D 一样多9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性. 将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上. 用排水法收集氧气.熄灭酒精灯.将导管从水槽中取出.正确的操

18、作顺序为 中国教育培训领军品牌作业1.某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是(A、反应速率加快，生成氧气的量增多B、反应速率加快，生成氧气的量减少C、反应速率不变，生成氧气的量增多D、反应速率不变，生成氧气的量不变192 .下列物质中属于纯净物的是()A.空气 B. 粗盐 C. 生铁D.纯碱3 .下列物质中属于纯净物的是(A、洁净的食盐水B、冰水混合物C、净化后的空气D、高锰酸钾4 .对有关实验现象的描述正确的是(A.碳在氧气中燃烧放出白烟B.干冰在空气中升华周围出现白雾C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝

19、色的火焰做细铁丝为了使其温度达到着火点而采取的两个主要措5下列变化中，不属于化合反应，也不属于氧化反应的是A .硫在氧气中燃烧B .石蜡在空气中燃烧 C.高锰酸钾受热分解D .铝箔在氧气中燃烧6 如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置, 约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：()A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度7做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，在氧气中燃烧的实验时,施是禾廿。8、已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验。实验装置如图所示：(1)红磷在氧气中发生反应的化学方程式为 该实验中红