不要忽视了你的右脑开发

1、不要忽视了你的右脑开发越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性，要开发右脑，首先就要对右脑有一个详细的了解。你怎么又哪些游戏可以帮助孩子开发 他们的右脑潜能吗？下面就由 为大家介绍右脑的开发的重要性和游 戏，供大家参考和学习。一个正常的孩子，如果按照现在的教育方法和环境来培养， 他的 大脑潜能只能开发约30%，还有70%没有得到开发。这个说法是不 是令你大大地吃惊呢？早在1981年，美国医学博士佩斯里就提出了左右脑分工的理论， 他用实验证明：左脑接受身体右侧的感官知觉和支配右半身的活动， 并主管抽象思维，右脑接受身体左侧的感官知觉和支配左半身的活 动，并主管具体形象思维，佩斯里由此而推翻了“左脑

2、是优势脑，右 脑是劣势脑”的传统观念，他也因为这个伟大的发现而获得了诺贝尔 奖。根据佩斯里的理论分析一下我们自己的成长经历，你就会发现， 我们中的绝大多数，其实都是左脑人。美国心理学家奥斯丁在佩斯里 之后接下来的研究发现：如果把右脑调动起来，并且与左脑合作，会 使大脑的总能力和总效应增加 5倍甚至10倍。如果我们对孩子的教育除了以前的那些主要发展左脑的活动之 外，能有意识地注重右脑开发，并进一步进行全脑协调的开发，孩子的发展潜力便会大大地增加开发右脑，主要的原因就是多使用左半身的动作和感官，并且注重发展具体形象思维。比如不要特别地反对儿童使用左手写字、使用 筷子、拿剪刀或使用其它的工具。而所谓

3、具体形象思维，就是指借助 动作、表情、声音、图片等来进行思维，所以，多鼓励孩子动手操作， 比如剪纸、捏泥巴、弹钢琴、演奏乐器、画画等，都是开发孩子的右 脑的有效措施。此外，让孩子学别人的表情，学动物叫，模仿人或动 物的动作、声音等，学习打球、做操、游泳，做各种各样的体育运动， 给孩子多看图片、看地图，把所看到的东西画下来，也都是开发右脑 的好办法。右脑开发VS智力开发我们已经知道人的左右半脑是有明显分工 的，也已了解了这样一个事实：百分之九十五以上的人总是“重左轻 右”数以亿计的右脑细胞依然在沉睡，从而造成了大脑资源的闲置 和浪费。于是，不少年轻父母不禁会问：“我的孩子的右脑能否开发？” “开

4、发我孩子的右脑究竟有什么意义呢？”右脑的发展先于左脑脑科学的研究发现： 在两岁以前，幼儿基本 上就生活在右脑的形象世界中。而在六岁以前，幼儿仍是以具体的形 象性的右脑思维为主；对于这一点，年轻父母肯定深有体会。两三岁 的孩子往往看到各种颜色、各种形状的东西就急切地伸出手去触摸， 但是他们根本不会去想这是什么东西，有什么用途。年轻父母可以做到的是：让你的宝宝走出户外，用一尘不染的眼 睛，看看这个五彩斑斓的世界；用他们娇嫩的耳朵听听万物生灵的声音;用纯洁无邪的心去感受生活中的美好右脑开发VS智力开发右脑的开发与智力开发有着不可分割的联系。以前评价一个孩子聪明不聪明，往往会以他反应快不快、记性好 不

5、好、说话流利不流利等逻辑思维能力作为标准。换句话说，传统教 育塑造的都是单一的左脑型人才。然而，随着社会的发展，这种观念 渐渐落伍了。智力越来越偏重于动手操作能力和适应环境能力，即生存能力，而所有这些都离不开右脑功能的发挥。3 7岁的宝宝：右脑开发黄金期右脑开发游戏一：我和皮球做 朋友玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比 一比谁的命中率高。玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令口：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出 10 20厘米处，请宝宝 双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴 纸。玩法四：宝宝

6、按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、 右走，最后把球送回指定的“家”。玩法五：地上摆好48个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神 经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。右脑开发游戏二：大家一起唱玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、 洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如生日歌编 在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷- 牙，天天-都要-刷-牙。提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和 创造力。右脑开发游

7、戏三：会滚动的箱子玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下， 让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了 避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？ ”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的 适应情况而调整。提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平 衡感，也能发展宝宝的右脑功能。右脑开发游戏四：少了什么，多了什么玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝 指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增 有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。提示：左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，

8、而右脑的记忆 是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础， 爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。右脑开发游戏五： 猜一猜，找一找玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再 做连线练习，看看猜得对不对；也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形， 如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴 蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变 化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。提示：这种借助图式思考的游戏适合 4岁以上的宝宝玩。在大脑 的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先

9、认识整体再 类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟 通。右脑开发游戏六：苹果树玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树 上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂 亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力 和左右手的协调能力。右脑开发游戏七：美丽的手镯玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起 在环上画自己喜欢的图案和颜色， 把它套在手腕上当手镯。妈妈先做 一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要 计较宝宝做得是否漂亮。提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动, 既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右 脑很有帮助。右脑开发游戏八：左右不一样玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指， 右手同时屈无名指，动作可由慢到快。玩法二：指“五官”，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另 一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手 心及喊出的口令而变动位置。玩法三：摩脚敲膝，左手