下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中专生毕业鉴定表自我鉴定范文范文一我自认为无愧于中专 2 年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快, 我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专 生的前途也会有光明、辉煌的一天。在校两年来,学习上我严格要求自己,注意抓重点和老师讲课的笔记,认真听 课及回答老师提问的问题,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。在 班上学习态度很端正,得到了好几门功课的老师表扬 !我遵纪守法, 尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感, 努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步, 遵守社会公德,积极投身实践, 关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好
2、地锻炼自己, 提高自己的思想觉悟。 性 格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。三年的中专生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为 社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过将近三年的学习,我 也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、 “挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神, 从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为 21世纪的一代, 我们即将告别学生时代的酸甜苦辣, 迈入社会去寻找另一 片更加广阔的天空。在这最后的社会生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩, 为几年来的中学生活划上完美的句号,也
3、以此为人生篇章中光辉的一页。范文二这 2 年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此, 面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择 ; 面对现在,我努力拼搏 ; 面对 将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精 彩的一幕。通过这 2 年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和 坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的 事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然, 2 中的我,曾也悲伤过、失 落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考 验,是不能跌倒的。中专生
4、的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自 己的综合水平能力。中专两年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生 发展的重要阶段。从跨入中专的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一 座右铭。中专两年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素 质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应 21 世纪发展要求的复合型人才, 做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。精品 2009 年个人工作总结中专两年,塑造了一个健康、充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识 到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展
5、的, 要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断 提高思想认识,完善自己,改正缺点。要学会学习,学会创新,学会适应社会的发 展要求珍贵的两年中专生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下中专两年的得失, 从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将 来要走的路 , 我整装待发, 将以饱满的热情、 坚定的信心、 高度的责任感去迎接新的 挑战,攀登新的高峰。工欲善其事 ,必先利其器。中专几年 ,我努力学习专业知识 ,同时也不忘在工作上 积累实际操作经验。虽然一心难以两用 , 但我始终把握着两者之间的平衡。在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方 向,树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的 生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能 力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。作为一名即将毕业的中专生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于 思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 坚固的建筑物课程设计
- 地沟钢制盖板施工方案
- 土台假山施工方案
- 回归教学课程设计
- 商品混凝土施工方案
- 2024英文抵押合同范文
- 后注浆法施工方案
- 教科版(2024)科学一年级上册第一单元 周围的植物 2.观察植物课件
- 2024典当质押借款合同范本
- 变电站应急处理方案
- 6~10的认识和加减法(教学设计)-2023-2024学年一年级上册数学人教版
- 八年级物理上册 第二章 声现象 第2节 声音的特性说课稿 (新版)新人教版
- 人教版初中物理九年级全册 第十五章第5节 串、并联电路中的电流规律 教案2
- 《口语交际:讲民间故事》(教学设计)-2024-2025学年五年级语文上册统编版
- 2024~2025学年中考数学时事热点抢分练 国际大型体育赛事含答案
- 8-7悬挑式脚手架验收表
- 2024年河南省科协直属事业单位河南省科技馆招聘20人历年(高频重点提升专题训练)共500题附带答案详解
- HY/T 0401-2024走航式温盐深剖面测量仪海上试验方法
- 2024-2030年中国家用空调行业营销动态与竞争趋势预测研究报告
- 班组激励承包
- 信号工模拟试题+答案
评论
0/150
提交评论