六年级下册数学试题 - 期中调研卷苏教版

1、（ ）占（ ）六年级数学(下册)期中调研卷班级姓名成绩一、填空。（26 分） 124（ ）=（ ）：24 =34=（ ）% =（ ）折 =（ ）（填小数）。2 16 吨是 20 吨的（ ）%； 16 吨比 20 吨少（ ）% 20 吨是 16 吨的（ ）%； 20 吨比 16 吨多（ ）%3. 水是由氢和氧按 18 的质量比化合而成的，其中氢的质量占（ ）。已知氧的质量为 16 吨，那么水的质量为（ ）吨 （ ），氧的质量4 一个圆柱形水桶容积是 24 立方分米，桶底面积是 8 平方分米。里面装了 80%的水。 水面高（ ）分米5 一幅中国地图的比例尺是 ，那么图上 1 厘米表示实际距离 （

2、）千米，量得上海到杭州的图上距离是 3.4 厘米，那么实际距离是（ ） 千米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（ ）。6.一辆汽车 小时。34小时行了 36 千米，每小时行（ ）千米，行 1 千米需要（ ）7. 把一个底面周长为 18.84 分米的圆柱木料沿底面直径劈开，成两个半圆柱，表面 积增加了 60 平方分米，则圆柱的高是（ ）分米。8用塑料绳扎一个有盖的圆柱形礼盒（如图），打结处刚好是底面圆心，打结用去绳长 25 厘米。（1） 在它的侧面贴上商标，这部分的面积是（ ）平方厘米。（2） 做这个礼品盒至少要（ ）平方厘米的硬纸板。（3） 这个礼品盒的体积是（ ）立方厘米。（4） 扎这个礼

3、品盒共用去塑料绳（ ）厘米。9写出外项分别是 8 和 3，比值是 2 的两个比例式是（ ）或（ ）。 10做 10 节长 1 米、底面半径 6 厘米的圆柱形烟囱管，至少需要（ ）平方米铁 皮。二、判断题。（5 分）1. 一个圆柱的体积等于圆锥体的 3 倍，它们一定等底等高。 （ ） 2. 一件衣服打七五折出售，也就是说，现价比原价便宜了 25%。 （ ） 3. 如果两个圆柱的侧面积相等，它们的体积也一定相等。 （ ） 4. 两个比可以组成一个比例。 （ ）10 6+5图上面积实际面积比例尺（ ）三、选择题。（8 分）1把 38 的前项加上 12，要使分数的大小不变，后项应（ ）。a. 乘 4

4、b.增加 40 c. 增加 32 d. 扩大 4 倍2能与 40.3 组成比例的是（ ）。a. 43 b. 806 c. 68 d. 0.433一种商品的现价是 200 元，比原来降低了 50 元，比原来降低了（ ）。a20% b.1 3c.25% d.3 54两个体积相等的圆柱和圆锥，高也相等。圆柱的底面半径是 2 厘米，那么圆锥的底面积是（ ）平方厘米。a.43b.4c.125一种零件长 6 毫米，画在设计图上是 24 厘米，这幅图的比例尺是（ ）。 a. 140 b. 41 c. 401 d. 146.圆柱的底面半径扩大 2 倍，高不变。体积扩大（ ）倍。a.2. b.4. c.8. d

5、.167. 一个圆柱和一个圆锥的体积相等，圆柱和圆锥的底面积的比是 2 ： 1 ，高的比是 （ ）。a. 6：1 b. 1：6 c. 2：3 d. 3：28一批零件，甲单独做（ ）。1 1天完成，乙单独做 天完成。甲、乙两人工作效率的比是 2 31 1 1 1a. 3：2 b. 2：3 c. ： d. ：2 3 3 2四、计算题。（23 分）1口算。（4 分）13 2 5 3 1 4 5 8 4 251% 175% 780.1 2. 能简算的要简算。（12 分）6 37 14（1 1 7 3 ）2412 2 24 899383 10.164（ ） 4.83.96.148 43解方程。（6 分）

6、45x（117）560 x2.535 3-20%x0.2五、操作题。（11 分）1按 13 的比画出长方形缩小后的图形，再按 21 的比画出三角形放大后的图形。2右边是青山动物园的示意图。（1）熊猫馆在猴山的（ ）偏（ ）（ ）方向的（ ）米处。（2）孔雀园在猴山的（ ）偏（ ）（ ）方向的（ ）米处。（3）蛇馆在猴山南偏西 45方向 150 米处。在图中表示出它的位置。六、解决问题。（28 分）1.一个蔬菜大棚（如图），两端是 3 米高的半圆形砖墙。已知覆盖塑料薄膜最少需要 376.8 平 方 米 ， 这 个蔬 菜 大 棚 的 种 植 面积是 多 少 ？ 整 个 大 棚的空 间 是 多 少

7、？2.水结成冰后，体积增加 10%，一块体积是 3.3 立方米的冰，原来水的体积是多少？3一台压路机的前轮是圆柱形状的，轮宽 1.6 米，直径 80 厘米。前轮滚动二周，压 路的面积是多少平方米？前进了多少米？4李林家把 5000 元钱存入银行，定期二年，年利率是 4.68%，扣除 5%的利息税后， 李林家一共可以从银行取回多少钱？5一个圆锥形沙堆，底面周长 12.56 米，高 1.2 米。这个圆锥形沙堆的体积是多少 立方米？如果每立方米沙子重 1.7 吨，这堆沙子约重多少吨？6.在一幅比例尺是 15000000 的地图上，量得南京到北京的距离是 18 厘米，一列火 车每小时行驶 90 千米，

8、这列火车从南京到北京需要多少小时？7一双皮鞋九折出售，顾客可以比原价少花 20 元，这种皮鞋原价多少钱？课外拓展数学文化小故事：“0”的来历大约 1500 年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0” 这个数字。而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝!于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他