泸县2008-2009学年秋期七年级语文第三单元自我评价检测题

1、泸县20082009学年秋期七年级语文自我评价检测题（三）第 三 单 元镇（乡） 学校 班级 姓名 学号 说明：练习卷为闭卷，共100分，120分钟完成。卷面的文字书写要求规范、工整、清楚，标点正确。亲爱的同学：今天是你收获第三单元的日子，请将累累的硕果记录在这份练习卷上吧!愿你们在答题中漾动着快乐的心绪，我们期待着和你一起体验成功的喜悦！题 号一二三总分评卷人（一）（二）（三）题号分实得分一、 积累运用（24分）1、给加点字注音。（4分）黄晕（）嘹亮（）澄清（）山麓（）q蹒跚（ ） 憧憬（ ） 炫耀（ ） 鬓发（）2下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）不落熟套花枝

2、招展清风流水德高望重承前启后呼朋引伴出奇致胜纵横交错害人听闻宽洪大量错别字改正3、为下列字选择正确的义项。（2分）、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（ ）A、然而 B、的样子 C、这样 D、对、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（ ）A、炫耀 B、展示 C、表现 D、显示、日光永远那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。（ ）A、声音很大 B、非常晴朗 C、亮光很强 D、宏大明亮、那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（ ）A、透明清亮 B、灵活而不可捉摸 C、十分灵巧 D、空旷灵巧4、下列各句加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A这份卷中的第一

3、小题他花了十分钟才完成，真是小题大做。B黄山的石、雾、松是大门然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。C生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够，写出好文章。D节日的大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。5、下列没有语病的一项是（ ）（2分）A、谁也不会否认李玉光老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。B、周末晚会教室里回荡着同学们的笑容和歌声。C、不知为什么今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍。D、杭州的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。6、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）（2分）A、辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。B、白居

4、易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有白氏长庆集C、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作观沧海。D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春背影等。7、选出使用修辞手法与其它三项不同的一项（ ）（2分）A、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B、走进这片树林，每一株树都向我打着青翠的手势。C、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。D、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。8、根据内容的理解，默写古诗文。(4分)（1）次北固山下一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 （2）观沧海中展现大海宏伟气魄和

5、诗人博大胸怀的诗句是 ， ； ， 。（3）天净沙秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是_ _ _，_ _ _（4）芦蓬上满载着白霜， 。（何其芳秋天）9选出与上下文衔接得最恰当的一项（ ）（2分） 我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A荒芜处都长满了无数的植物 B无数的植物都长满在荒芜处C所有的荒芜处都长满了植物 D植物都长满在所有的荒芜处二、阅读感知（36分）（一）（14分）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长

6、枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西

7、能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！10两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水。（2分）11甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。（2分）12同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。（2分）13理解下面两个句子的意思：（4分）这块水晶里，包着红屋顶，黄

8、草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 济南是“自然”的情人吧？ 14将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？（4分） （二）读 山（16分）张腾蛟群群的山峦如部部丰厚的卷册。迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中。裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。我，乃是一个饥饿了很久的，读者。我是常常去读山的，远远地读其苍芒，近近地读其清幽；精读其豪放，细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后，我也

9、去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐。读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们。读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命。读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命。山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，

10、当我正在读那棵爬藤如何借着一侏枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四

11、面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读了巉岩再读山林，还有那挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般地投向山林时。15、本文题为“读山”，实际上作者着重读出了“山”哪几个方面的内容？名为“读山”实际上是在读人，本文读出了哪些人格特质？（4分）内容： （限10字内作答）特质： （限20字内作答）16、文章开篇写道：群群的山峦“裸其奥义，隐其真髓”。请结合全文内容回答：“奥义”

12、和“真髓”分别指的是什么？（4分）“奥义”指的是 “真髓”指的是 17、文中画横线的“它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的”一句，有何含义？(限20字内)（4分） 18、“当我就像是一个短短的句子般地投向山林时”，试推断和想象人家会怎样读“我”？（限30字内）（4分） （三）（6分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？（2分）答： 20、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？（2分）答： 2

13、1、歌咏西湖的古诗词也不少，你能否试着写出两句呢？（2分） ， 。三、生活写作（40分）本单元的课文表现了春的温馨，冬的温晴，竹海的浩瀚，树林和草原的美丽这一切都融入了我们成长的历程。现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇500字左右的作文。22222222泸县20082009学年秋期七年级语文自我评价检测题（三）参 考 答 案一、积累运用1.yn lio dng（chng） l pnshn chngjng xun bn 2、熟俗 致制害骇 洪宏 3.B A C A 4、D 5、A 6、C 7、D 8 （1）海日生残夜，江春入旧年。（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（3）夕阳西下，断肠人在天涯。（4）轻轻摇着归泊的小浆。 9、C二、阅读感知（一）10冬天；秋天 11温柔多情；甜美 12就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可） 13总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。 14、原句子是反问句，表达的语气更强烈一些。（二）15、巉