语文人教版六年级下册《18、跨越百年的美丽》第一课时和第二课时

1、18 跨越百年的美丽教学设计十堰市张湾区实验小学 高明娥知识目标、学会本课生字新词。背诵喜欢的部分，积累好词佳句。、练习有感情的朗读课文。能力目标1、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 2、领悟作者以事例说明道理的表达方法。情感目标1、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。教学重难点：1、重点： 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。、难点：体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。领悟作者以事例说明道理的表达方法。教学过程： 第一课时课时目标：1、阅读课

2、文，掌握生字新词，了解课文主要内容。2、初步感知居里夫人的美丽，弄懂课文围绕居里夫人的美丽写了哪些事例，领悟写具体事例表达观点的写法。一、读题，质疑，解题，导入。1、看到这个题目你能知道什么？有什么问题要问吗？（问题预设：？“跨越百年”是什么意思？什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”是什么意思？“美丽”为什么“跨越百年”？课文为什么要以跨越百年的美丽为题？）2、师生初步讨论。简单介绍居里夫人：（略）教师强调两点：她对放射现象研究工作的巨大贡献，死于因放射性辐射导致的恶性白血病。留下未知的问题走进课文中去寻求答案。二、初读课文，读通读顺，把握主要内容。1自由练习

3、读课文，把课文读通顺。2再读课文，划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法自学解决。本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有一定的困难教师可适当讲解。3指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。4整体感知默读课文，想一想作者写了有关居里夫人的哪些内容。学生交流，引导学生概括出课文的主要内容，理清课文的思路。三、再读课文，初步感知居里夫人的“美丽”。1、读文思考：居里夫人留给你怎样的印象？你通过哪些事例了解到的？（预设回答：美丽、端庄、坚定、执著、坚毅、献身科学、淡泊名利、不懈追求）2、哪些事例给你留下了深刻的印象？四、提出课文中不懂的问

4、题，为下课时深入学习课文做准备。五、课堂小结。 第二课时课时目标：1、精读课文，深入体会居里夫人“美丽”的含义，感受她可贵的科学精神和高贵的人格魅力。2、联系上下文，理解课文中含义深刻的句子。一、回顾第一课时学习收获，导入新课，明确本节课的学习目标：课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？二、百年回眸，定格“美丽”1、导入“外表美”，出示： （1） 玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。 （2） 她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。 2、说感悟，感情读。 二、精读课文，品读感悟，小组展示：探究感悟的问题：居里夫人的美丽表现在哪些方面？小组展示预设：（1）居里夫人的美丽表现在她的坚定、刚毅、顽强、有远大、执著的追求。（汇报居里夫妇发现和提炼镭的过程，抓重点语句感悟、品析、赏读。） （2）居里夫人的美丽表现在为科学献身的精神和对名利的淡泊。（抓重点语句感悟、品析、赏读。）三、教师小结