高中生物浙科版教材与人教版教材比较

1、必修 2 浙科版教材与人教版教材的比较浙科版第一章遗传定律人教版第 1 章遗传因子的发现比较内容浙科版人教版1杂交实验的选材p3 以豌豆的花色为例 p4 以豌豆茎的高度讲解为例讲解2关于基因、显性基 p6 在 对分离现象的 p12 在章末 时就已提出遗传规律的再发现 中才提出型提出的位置3性状分离比的模拟 p13 放在了自由组合 p6 在分离现象的讲实验4假说演绎法定律中讲解p21 提出了“假说推 理”的方法解中进行讲解p7 给出了“假说演绎法”的定义5显性的相对性 p10 讲解了“完全显性”“不完全显性”“共 显性”没讲解这类内容浙科版第二章染色体与遗传人教版第 2 章基因和染色体的关 系比

2、较内容浙科版人教版1“染色体行为”的 p25 明确了“染色体行 未正式提出概念为”的概念2染色体的结构 p2526 用了“着丝粒” 用的是“着丝点”一一词；讲了染色体的词；染色体的结构和臂 和 端 着 丝 粒 染 色 类型没讲。体、近端着丝粒染色体、中间着丝粒染色体3在减数分裂的讲解 p27 没有提出“联会” p17 提出了“联会”一中用的一些名词不同一词，只是说同源染 色体配对；p28 细胞中央的面称之为“赤道面”词；细胞中央的面称之为“赤道板”4实验：观察蝗虫精 没有p21 有母细胞减数分裂固定装片5遗传的染色体学说 p34 称之为“遗传的染 p27 称之为“萨顿的假6类比推理色体学说”没

3、提出说”p28 提出7基因位于染色体上 p41 在伴性遗传中讲 p28 在此讲解的实验证据解8孟德尔定律的细胞 p34 以“孟德尔定律的 p30 以“孟德尔遗传规学解释细胞学解释”为标题 讲解律的现代解释”为标 题讲解9 连锁和互换定律10 染色体组型p37 进行了讲解 p38 提出没有讲解没有提出浙科版第三章遗传的分子基础人教版第 3 章基因的本质 第 4 章基因的表达比较内容浙科版人教版1烟草花叶病毒的感 p51 讲解 染和重建实验没讲2卡伽夫法则p56 提出 p51 拓展题3dna 的复制p63 相邻核苷酸的脱没提出磷酸二酯键氧核糖和磷酸基团间 p54 引出了解旋酶和形成磷酸二酯键；p6

4、3 只提出了 dna 聚合酶，没提出解旋酶dna 聚合酶4基因的概念 p70 给出了基因的概 p57 基因是有遗传效念5dna 的多样性和特 没有提出应的 dna 片段p57 进行了讲解异性6转录过程的叙述不 p67 在真核细胞中，细 p63 细胞中游离的核同胞 核 内 转 录 而 来 的 糖核苷酸与供转录用rna 产物经过加工才的 dna 的一条链上的能成为成熟的 mrna， 碱基互补配对，在 rna然 后 转 移 到 细 胞 质 聚合酶的作用下，依中，用于蛋白质的合 成。7基因、蛋白质与性 没系统讲解状的关系次 连 接 ， 形 成 一 个 mrna 分子。p69 进行了系统的讲 解8细胞质

5、基因没有讲解p70 进行了讲解浙科版第四章生物的变异人教版第 5 章基因突变及其他变异 第 1、2 节第 6 章从杂交育种到基因工程比较内容1基因突变的类型浙科版p77 提出了基因突变的类型：形态突变、生化突变、致死突变人教版没有提出2染色体畸变 p79 称之为“染色体畸 p85 称之为“染色体变变”异”3整倍体 p80 提出了“整倍体” 未提出的概念4实验：低温诱导植 没讲物染色体数目的变化p88 讲解5转基因技术没讲基因工程的原理 p102 讲解了基因工程的原理浙科版第五章生物的进化人教版第 7 章现代生物进化理论比较内容浙科版人教版1生物的多样性、统 p90 运用达尔文的进 p110 以

6、拉马克的进化一性和进化化论观点对生物的统一性和多样性进行了 解释学说和达尔文的自然选择学说引出现代生物进化理论，并运用达尔文的自然选择学说解释生物的统一性 和多样性2基因座位 p99 运用了“基因座位”一词没有引出“基因座位”3遗传平衡定律 p101 引出了“哈代 没有引出温伯格定律”4影响基因频率变动 p101 对“影响基因频的因素率变动的因素”讲解细致，引出了“基因迁移”、“遗传漂变”5物种形成的原因 p104 讲解了异地的物 p119 主要讲了隔离与种形成原因和同地的物种形成原因物种形成6探究生物进化的历 p107 讲解了化石展示 p124 只讲解了共同进史生物进化历程、寒武纪大爆发、灭绝、适应辐射、物种形成的化和生物多样性的形 成，速率、趋同进化与平行进化、种间相互作用与趋同进化浙科版第六章遗传与人类健康人教版第 5 章第