嘉定区2015年初三语文一模试题(附答案)

1、嘉定区 2015 年初三语文试题（满分 150 分，考试时间 100 分钟）考生注意：1. 本试卷共 27 题。2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。一、文言文（ 39 分）（一）默写（15 分）1. 会当凌绝顶，_。 （望岳）2. _，晓驾炭车碾冰辙。 （卖炭翁）3. 衣带渐宽终不悔，_。 （蝶恋花）4. 了却君王天下事，_。 （为陈同甫赋壮词以寄）5. 山行六七里，_，酿泉也。（醉翁亭记）6.（二）阅读宋词，完成第 6-7 题（4 分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何

2、妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。6. 密州出猎的季节是_ _季。（2 分）6. “持节云中，何日遣冯唐”表达作者_ _的心情。（2 分）（三）阅读下文，完成第 8-10 题（8 分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神， 蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。8. 本文的作者是_（朝代）的_(人名)。（2 分）9.

3、用现代韩语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3 分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”_ _10.这则寓言的寓意是_（3 分）a.赞叹老虎的谨慎。 b.讽刺外强中干者。c.惋惜驴子的轻敌。 d.鼓舞人们的斗志。（四）阅读下面选文，完成第 11-13 题（12 分）刘氏善举刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫 乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心 有憾。母戒之，曰：“与人为善，乃人之本，谁无缓急之事？”母丧三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给其衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。11.解释文

4、中加点词的意思。（4 分）（1）刘氏以己之衣遗之（ ） （2）屋舍衣物殆尽（ ）12.文中画线句的理解正确的一项是（ ）（3 分）a. 和别人做好事，是作做人的本分，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？b. 对别人做好事，是作做人的本钱，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？c. 为别人做好事，是作做人的根本，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？d. 跟别人做好事，是作做人的基础，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？13.“时刘儿方悟母之善举也”，刘氏的“善举”具体表现在（1）_；(2)_ _。刘儿“悟”出的道理是_（5 分）二、现代文（ 40 分）（一）阅读下文，完成第 14-18 题（20 分）自由要以邻为伴1 自由是一个

5、迷人的字眼。因为，作为一个个体的生命，有了自由，才有可能获得生活的 幸福。2 自由，是人们追求的境界：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。” 自由，是社会主义核心价值观。马克思在共产党宣言等著作中勾画了一个未来社会的愿景“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”中国的改革始自对 “自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；对于自由的保 障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。4 自由从来就如此重要。那么，实现自由，就是不受约束，不受限制，随自己的意志活动 吗？答案是否定的。人类社会发展的历史告诉我们：自由要以邻为伴。5 自由就要以邻为

6、伴，就要同道为朋，视邻为友。邻居者，朋友也。古有“虽有兄弟，不 如友生”的歌谣，今有“远亲不如近邻，近邻不如对门”的民谣，都说明一个道理：要把自己 置于社会大家庭之中。自己生活，也要让别人生活；自己追求幸福，也要允许别人追求快乐， 从而自觉地把个人一己之自由变为别人自由发展的“助推器”，而不是“绊脚石”，更不是“灭 火机”。6 自由以邻为伴，还要善于合作，善于沟通。陶潜有诗云：“邻曲时时来，抗言谈在昔。” （大意是：邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言。）既然是邻居、朋友， 就要“时时来”、“谈在昔”。只有“时时来”，勤走动，才能增进友谊；只有“谈在昔”、 多沟通，才能求同存异。

7、无数事实都证明，合作，使邻居亲上加亲；沟通，让邻居亲密无间。自由就要以邻为伴，是人与人为伴，是人与自然为伴。邻者，可以是社会，也可以是自然；可以是人，也可以是物。社会有动力，自然有活力；人之有生命，物之有 寿命。对自然，要敬畏；对物质，要爱护。如此，实现人与人和人与自然之间的和谐，实现马 克思在共产党宣言中预示的：使“人才在一定意义上最终地脱离了动物界，从动物的生存 条件进入真正人的生存条件，从而完全自觉地自己创造自己的历史”。14.根据上下文，将词语正确的一项填入第段画线处（3 分）a.仅仅 也 b.不但 而且 c.只要 就 d.只有 才15.第段“自由从来就如此重要”中“此”指的是_。（3

8、 分） 16.第段中运用的论证方法是_，其作用是_。（4 分） 17.本文的中心论点是_，论证结构是_。（4 分） 18.下面这段文字放在那一段最恰当？请从论证的角度具体阐明理由。（6 分）唐代的官黄门监卢怀慎与姚崇同在相位，却以才能不及姚为由，遇事一概避让，统统让 姚崇作主，不仅难被人称为“良伴”，甚至连“同伴”也配不上，反被时人称之为是“绊脚 石宰相”。（二）阅读下文，完成第 19-23 题（20 分）冬阳童年骆驼队城南旧事出版后记林海音1 骆驼队来了，停在我家的门前。2 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了 他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟

9、，融入干冷的大气中。3 爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山 高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。 但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。4 另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。6 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在 胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。7 老师教给我，要学骆驼

10、，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总 会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。8 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起 来“铛、铛、铛”地响。9 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。1112我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的

11、食物吗？一定是拉骆 驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”131415爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。 3我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大 羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的 步伐里响得更清脆。16171819202122夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪里去？”“谁？”“骆驼呀

12、!”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子!”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。2425就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来见，听缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。相关链接：我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了。可是， 随着岁月的荡涤，在我，一个远方游子的心头，却日渐清晰起来。我所经历的大事也算不少 了，可都被时间磨逝了

13、。然而，这些童年的琐事，无论是酸的、甜的、苦的、辣的，却永久 地印在我的心头。19. 题目冬阳童年骆驼队中“冬阳”是全文_的感情基调；“童年”是全文的 主要内容；“骆驼队”是全文的_ _。（4 分）20. 用简洁的语言概括正文所叙述的事：（1） _ _（2） _（3） _（4） 询问骆驼队去处（6 分）21.第段画线句运用的修辞方法是_，其表达效果是_ _。（3 分）22.有人认为，作为“出版后记”，写到“就这样，我写了一本城南旧事”就可结束了。 请联系正文和相关链接，从内容和结构两方面说说你的理解。（4 分）_ 23.对本文主旨概括最恰当的一项是（ ）（3 分）a. 说明城南旧事出版情况。b

14、. 抒发对故乡北京的思念之情。c. 赞美骆驼们耐得寂寞的品质。d. 表达远方游子的哀愁与伤感。三、综合运用（ 11 分）（一）阅读下面材料，完成第 24-26 题（11 分）寒假在即，为培养同学们的实践能力，义云学校觉得开展以“锻炼 体验 成长”为主题的社会实践活动。9 年级（1）班汪涛同学准备申报其中一项，设计表格如下。请按照要 求完成题目。_申报人基本情况姓名性别男班级申报类别（限报一项）申报理由（从实践 目的、自身 条件等方面说明）（80 字左右）a.展馆讲解 b.捐款义卖 c.交通宣传 d.社区服务24. 姓名：_ 班级：_25. 为这份申报表拟一个合适的标题：_26. 请选申报类别：

15、_ 申报理由：_四、写作（共 60 分）27.题目：在路上要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2） 不得透露个人相关信息。（3） 不得抄袭。嘉定区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案一、文言文（39 分）（一）默写（15 分）1一览众山小 2夜来城外一尺雪 3为伊消得人憔悴4赢得生前身后名 5渐闻水声潺潺而泻出于两峰者（二）阅读宋词，完成 6-7 题（4 分）6 （2 分）冬7 （2 分）渴望得到朝廷信任，建功立业（三）阅读下文，完成第 8 -10 题（8 分）8 （2 分）唐（1 分）柳宗元（1 分）9 （3 分）虎因此高兴起来，心里盘算这件事：“驴的本领不过如此罢了！” 10.

16、（3 分）b（3 分） d(l 分)（四）阅读下面选文，完成第 11-13 题（12 分）11. （4 分）(1)赠送(2)房屋12. （3 分）c13. （2 分）(1)辄以斗升相济 (2)以己之衣遗之（3 分）帮助别人也是帮助自己（与人为善则与己为善）。二、现代文（40 分）5（一）阅读下文，完成第 14-18 题(20 分)14（3 分）a15. （3 分）迷人的字眼、追求的境界和社会主义核心价值观16. （4 分，各 2 分）引用论证 引用陶潜的诗论证了自由要善于合作、沟通17. （4 分，各 2 分）自由要以邻为伴 总分18. （6 分）第段。（2 分）以卢怀慎遇事一概避让不合作而名

17、声不佳为例，进一步阐 明了“要把自己置于社舍大家庭之中”的道理。（4 分）（二）阅读下文，完成第 19-23 题(20 分)19温暖（感伤）叙事线索（4 分，各 2 分）20.（6 分）(1) 学骆驼咀嚼（看骆驼着迷）(2) 想象驼铃用处(3) 想替骆驼剪毛21.（3 分）排比（1 分）写出骆驼外表难看，气质沉静，强烈地表达了“我”对骆驼的 喜爱和钦佩之情（2 分）22（4 分）最后一段渲染了作者的思乡之情，突出了“我”对童年琐事的怀念；“冬 阳”“骆驼队”“童年”这些词，在结构上照应文题，画龙点睛。23.(3 分)b(3 分) d(2 分) c(l 分)三、综合运用（11 分）阅读下面材料，完成第 24 - 26 题（11 分）24. （2 分）汪涛 9(1)班25. （2 分）拟