投影法的概述

1、机械制图教案第10页学 科机械 制图课题投影法的概述课次授课时间20103年6月28日课的类型新授课授课方法讲授法、启发、指导授课时间20分钟教具小黑板、模型、三角板、圆规授课班级教学目标知识目标：1 、理解投影法的概念；2 、了解投影法的分类；3、掌握正投影法的基本性质。能力目标：初步具备识读和绘制简单形体三视图的基本能力。情感目标：通过课堂学习练习，使学生加强理论与实践的结合，达到学以致用。教学重点正投影法及其基本性质教学难点空间想象力的培养教学设计附记、创设情境导入任务二、指导教学学习新知一、任务实施激发想象四、课堂练习引导探究五、任务小结拓展升华精选教学 内 容组织教学调节课堂气氛调动

2、学生积极性, 共同创设和谐动感课堂导入新课当日光或灯光照射物体时，在地面或墙上就会出现物体的影子，这就是我们在日常生活中所见到的投影现象。任务分析想一下平时所常见的投影有哪些?1.太阳光照射所出现在影子。2.投影仪的光所投射出的知识学习一、投影法概念物体被灯光或日光照射， 在地面或墙面上就会留下影子, 这就是投影现象。物体-影子投影法一一投射线通过物体，向选定的面投射，并在该 面上得到图形的方法。投影一一根据投影法所得到的图形 投影面一一投影法中得到投影的面二、投影法分类1、中心投影法 投射线汇交于一点的投影法，称为中心投影法。 用中心投影法所得到的投影不能反映物体原来的真实大 小，它不适用于

3、绘制机械图样。中心投影法绘制的图形立体感较强，它适用于绘制建筑 物的外观图以及美术画等。中心投影平行投影教师活动学生活动准备工具 静心上课情境式教学，启 发引导学生思 考：平时所见的 投影现象有哪 些？结合生活实 际，积极思考 踊跃回答教师引出 学习目的 及重点、难点启发学生思考： 什么叫投影 法？哪些知识 已学过？哪些 是新知识点？同学间互相 交流讨论，共 同分析其形 状及画法归纳： 投影法分为哪 两类？启发引导： 中心投影法与 平行投影法的 区别是什么？交流讨论，各 抒己见教学 内 容教师活动学生活动2、平行投影法投射线互相平行的投影法，称为平行投影法。平行投影法所得到的投影可以反映物体的

4、实际形状。（1）斜投影法在平行投影法中，投射线与投影面倾斜成某一角度时， 称为斜投影法。按斜投影法得到的投影称为斜投影。（2）正投影法在平行投影法中，投射线与投影面垂直时，称为正投影 法。按正投影法得到的投影称为正投影。机械图样按正投影法绘制。因为正投影法所得到的投影 能真实地反映物体的形状和大小，度量性好，作图简便。(b) iEttV三、正投影的基本特性1、实形性直线/投影面：其投影反映直线的实长平面图形/投影面：其投影反映平面图形的实形2、积聚性直线、平面、柱面丄投影面：其投影分别积聚为点、直 线、曲线3、类似性直线、平面/投影面：直线投影仍为直线，平面投影为类 似形启发教学： 平行投影法

5、又 分为哪两类，让 学生看书回答讲评并归纳同 学们的答案，多 媒体展示正确 答案多媒体展示启发引导： 补充书上没有 的内容，正投影 的基本特性，虽 然书上没有，但 是本课的重点。让学生看图思考？思考基本特性 的特点。结合所学知 识发挥空间 想象其他同学思 考讨论补充教 学 内 容教师活动学生活动对比讲解法4. 平行性空间相互平行的直线，其投影一定平行空间相互平行的平面，其积聚性的投影相互平行5. 从属性直线或平面上的点，其投影必在该直线或平面的投影上6. 定比性点分线段的比，投影后保持不变空间两平行线段长度的比，投影后保持不变小结本课所学内容板书设计：一、投影法概念一、投影法分类1、中心投影法投射线汇交一点的投影法2、 平行投影法斜投影法 投射线互相平行的投影法-正投影法二、正投影的投影特性1、实形性2、积聚性3、类似性拓展学习： 思考：画投影图 时，需要考虑直 线或平面圆到 图纸的距离吗？比较一下每个 同学所画投影 图的异同，并进 行讨论。培养学生养 成善于观察 分析物体形 状的习惯教 学 内 容教师活动学生活动教学后记一、教学法：本次课互动教学法、演示法、冋题教学法、启 发式教学等教学方法。一、学生存在冋题：