各参学单位科学发展观学习调研阶段工作总结(1)

1、各参学单位科学发展观学习调研阶段工作 总结 自3月18日以来，*各参学单位在县委县政府的正确 领导和第六指导组的精心指导下，均能按照县开展深入学习 实践科学发展观领导小组办公室的要求，结合实际，在所属 单位有计划地开展学习实践活动，并把学习好、贯彻好、落 实好科学发展观作为一项主要任务摆上议事日程，认真抓好 第一阶段的主题实践活动，扎实推进科学发展观学习活动不 断向前发展。现将*各参学单位深入学习实践科学发展观活 动学习调研开展情况汇报如下： 一、主要工作 1、健全领导机制。为切实加强对学习实践活动的组织 领导，按照县委的要求，*各参学单位均成立了由主要负责 人为组长的学习实践科学发展观活动领

2、导小组，明确分管负 责人为学习实践活动办公室主任，确保了学习实践活动有人 抓、有人管。各参学单位党员干部均能按照要求做好学习笔 记，撰写学习心得；各单位对学习实践活动的相关资料整理 规范，并做到归档成册、分类保存、便于查找。 2、周密部署安排。根据县委的安排部署，各参学单位 立足工作实际，均制定下发了本单位开展深入学习实践科学 发展观活动实施方案。同时，为进一步做好学习调研阶段的 工作，各单位对学习调研阶段的日程、主要内容都作了详实 的安排；各单位第一责任人均带头上党课，给广大党员做出 示范，水产局还安排了班子成员轮流上党课。在学习形式上， 各单位结合实际，彰显出各自的特色。如农业委把每周星期

3、 一、三的下午作为集中学习日，并及时组织了深入学习实践 科学发展观“领导干部夜校”党组集中学习；林业局制定了 详细的学习时间表，具体到每一天都有具体安排，都有专人 落实，还邀请了县检察院预防职务犯罪局负责同志就如何预 防涉林渎职给全体党员干部上了一堂警示课，教育林业干部 要把握好人格底线、纪律底线和名利底线，依法行政，依法 办事；水产局在每周一下午集中学习之后都进行了讨论和交 流，同时还邀请了县委宣传部讲师进行理论辅导；水利局每 月末召开机关干部大会，就上月学习情况向党组汇报，并布 置下月的工作。气象局结合第49个“世界气象日”，邀请 城关中学一年级学生到局参观学习，并安排业务技术人员对 气象

4、灾害的防御进行了科普宣传，向同学们讲解如何保护好 我们的地球，爱护大自然，教育同学从小养成节约用水等良 好习惯，同时对小学生掌握气象灾害防御知识进行了测验和 回访。在学习内容上，各参学单位不但把原著作为学习的重 点，而且还结合本单位工作实际，加强了相关政策法律法规 和业务知识的学习，努力做到政治理论水平和业务知识的双 提高。 3、宣传发动深入。深入宣传发动，统一思想认识是搞 好学习实践活动的前提和基础，各参学单位都进行了广泛、 深入、细致的思想发动工作。一是召开动员会。各单位均召 开了动员会议，对学习活动作了全面部署和统一安排。二是 多形式宣传。各单位通过横幅、网络、简报等形式，利用一 切可用

5、的资源，大造声势，广泛宣传，营造深入学习实践科 学发展观的浓厚氛围。如农业委利用农业信息网和横幅等形 式宣传活动的主题和本单位的特色；林业局除开设宣传栏 外，还组织全体职工积极建言献策，每周向活动办报3份信 息；水利局编印了 2期简报，开设了宣传栏，结合今年水日 编印了水利法律法规并由中心窗口代发等等。三是组织对学 习科学发展观原著情况进行了测试。各单位测试结果均达到 了理想的效果。 4、广泛开展调研。一是发放征求意见表。各单位均通 过发放征求意见表的形式梳理出本单位存在的突出问题。如 农业委将征求意见表发至各乡镇、新农村建设示范村和农业 产业化龙头企业，然后由办公室对收回的意见进行认真梳 理

6、，对梳理的意见由党组会进行集体研究，决定解决的办法 和措施。二是进村入户，座谈调研。各单位均能按照县委要 求，围绕本单位工作重点深入基层实地调研，主要负责人和 班子其他成员均就各自分管的业务工作形成了专题调研报 告。农业委围绕加快推进全县新农村建设，会同财政、建设 等单位深入到全县 22个乡镇和示范村，就农业产业化、村 庄整治、社会事业发展以及资金投入等方面进行了一次全面 考核和调研；水产局就机关作风建设、渔业特色精养、水资 源环境保护三个重点课题分别派出调研组深入湖区各养殖 企业和18个涉渔乡镇进行调研，了解基层情况，掌握第一 手资料；气象局在汛期来临之前，由班子成员带队，相关科 室人员参加

7、，就气象服务、气象灾害预警、防雷安全、风能 资源开发利用等问题深入到北浴、高岭、汇口等8个乡镇进 行走访座谈调研，并通过调研，建议县政府在各乡镇、完小 和灾害多发地的村布设气象预警信息接收机，并作为公众公 共服务和防灾减灾的基础设施项目来建设。 5、督查指导有力。为保证活动保质保量地完成，各单 位也加强了对本单位下属单位学习活动的指导和督查。如水 利局对局机关和下属单位派出了6个指导检查组，同时明确 指导检查组的工作职责，加强对下属单位的督促检查，并取 得了良好效果。 二、主要成效 通过学习调研，各单位普遍感到收获不小，受益匪浅， 学习实践活动收到了比较明显的效果。 1、各参学单位明确了深入学

8、习实践科学发展观活动的 重大意义，激发了 *干部参加学习、接受教育的积极性。通 过提高思想认识，使*干部认识到开展这次学习教育活动的 重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活 多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”， 激发和调动了 *干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨 论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消 除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造了良 好的学习氛围，党员干部能主动学习教育读本，了解学习内 容，各单位纷纷表示，要以这次学习实践活动为契机，进一 步提高思想认识，加强沟通交流，为党员干部转变作风起到 极好的促进作用。 2、明确了

9、全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增 强了责任感。各单位联系本单位工作实际，自觉增强了为农 民服务的责任感。尤其是在随着社会经济的不断发展，对农 业口干部的工作提出了新的要求，各单位特别是领导干部深 刻认识到今后一个时期要结合各自工作实际，切实抓好自身 思想作风建设，着力解决存在的突出问题，不断提咼服务决 策和领导水平，在新起点上实现农业农村经济又好又快发 展。 3、坚持边学边实践，促进了党员干部作风的根本转变。 各单位把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合 起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了机关作风的进 一步转变。为加强机关效能建设，县农业委结合深入学习实 践科学发展观活动的开

10、展，制定了农业委机关管理办法、 关于加强基层农业技术推广运行机制工作实施方案和 关于加强乡镇兽医站运行机制工作实施方案；种植业管 理局在经费紧张的情况下，自筹资金1万余元，筹建*种植 业网站，创新服务平台，拓宽业务新的增长点；农机局在实 施农机购置补贴项目过程中，简化办理程序，主动放弃休息 日，方便农民群众，同时针对今年农民购机热情高涨的实际， 先后组织农机校教员到高岭乡枫林村和佐坝乡碧岭村进行 技术培训，另外还在高岭乡枫林村成立了全县首家农机合作 社，不仅提高了农业机械化程度，而且还提高了农机手的综 合效益。县林业局围绕中心工作，开展了富有林业特色的学 习实践活动，在清明节期间，通过出动宣传

11、车和发放张贴防 火通告以及加强对重点乡镇的督查，确保了今年清明节期间 无火灾险情发生。县水产局在学习活动中，把解决突出问题 作为检验学习成效的标准来抓，与复兴镇党委、政府一道妥 善解决了一个老信访户的生活困难问题；在每个乡镇3-5个 示范点的基础上，遴选10个作为县级示范点， 并分别明确1 名领导联系，安排1名技术人员，制定1个发展目标，给予 一定资金扶持，帮助他们解决发展中的一些突出问题和实际 困难。县水利局围绕群众关心的重点水利工程问题，会同财 政、发改、卫生等部门组织对 20XX年农饮工程验收和督查。 县气象局针对本单位人少的工作实际，进一步加强了机关制 度建设，变过去每日的签到考勤为向每人发放一张日志表， 并于当日报局办公室，大大提升了气象工作的效率。 三、存在问题及下步工作打算 通过第一阶段的学习调研活动，*各参学单位基本达到 了预期的效果，但也存在一些问题和不足。如少数党员学习 深度不够