小学文明礼仪活动方案

1、小纪汗中心小学文明礼仪活动方案 一、活动目的： 为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见以及公民道德建设实施纲要的有 关要求，以小学生守则与小学生日常行为规范入手，以多 彩的教育活动为载体，引导广大学生文明习惯的养成， 特组织小纪 汗中心小学文明礼仪活动方案。 二、活动主题： 知礼、懂礼、行礼 三、活动内容： 学习文明礼仪。让学生了解和掌握与自己有关的日常生活、学 习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识。组织学生学习 诵读中华古文经典篇目，体验传统的礼仪文化。 实践文明礼仪。让学生广泛参与到文明礼仪的教育和实践文明 礼仪活动中来，在参与体验中成为文明

2、礼仪的宣传者、实践者、示 范者，在全校学生中营造出实践文明礼仪的浓厚氛围。 展示文明礼仪。通过开展文明礼仪知识竞赛、 师生校园礼仪风 采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪 先进学校和文明礼仪之星评选等活动， 展现文明礼仪宣传教育实践 活动中的阶段性成果。 宣传文明礼仪。注重学生对家庭的影响带动作用，通过“小手 拉大手、文明一起走”的活动形式，形成全民学礼仪的热潮 四、实施步骤： 第一阶段：宣传动员阶段（2016年9月2 0 16年10月）。 1、根据学校实际情况制定本校的实施方案。 2 、举行“小纪汗中心小学生文明礼仪普及活动”启动仪式， 学校通过专题会议、升旗仪式讲话，

3、主体队日活动等形式，以“文 明在我身边，礼仪伴我言行”为主题，在全校学生中做好宣传、动 员。 第二阶段：学习、体验阶段（2016年10月-11月）。 践行文明礼仪是青少年学生养成文明行为习惯的重要过程，只 有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养 得到真正提高。 1 、学习文明礼仪知识，开设日常礼仪课程。 以班级为单位，由班主任组织，每月播放一部青少年明礼仪 影视教材电教片，每周开设一节日常礼仪课程。让学生掌握站、 坐、行等基本形体姿态和常用礼貌用语及简单的问候语、答谢语、 道歉语、主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德， 保护环境； 尊敬他人，乐观向上，诚实守信，

4、热爱家乡，热爱祖 国。 2 、开展“文明每一天”践行文明礼仪活动。 组织学生从开展“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在 我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步 养成良好的文明行为习惯。 “文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话， 不讲粗话等方面开始； “文明在我手中”：从保持清洁，爱护公共豺物，节约用水电 等方面开始； “文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园等方面开 始； “文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人 等方面开始。 第三阶段：“知礼、懂礼、行礼”，主题宣传活动阶段（2016 年11月-12月）。 开展丰富多彩，形

5、式多样的主题宣传活动， 使文明礼仪深入到 每一位学生心中，体现在每一位学生的言行中。 1 、举办“知礼、懂礼、行礼”，文明礼仪普及教育班会。根 据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；学生结合自身学习文 明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言，在家 长中宣传文明礼仪，使学生，家长在交流中深化文明礼仪体验。 2 、举办“知礼、懂礼、行礼”，青少年学生文明礼仪走进生 活宣传活动。号召全体学生参与文明礼仪走进生活宣传活动，通过 学生自己制作，发放文明礼仪知识卡片，或者亲自为身边居民讲解 文明礼仪知识，在社区开设文明礼仪宣传栏，让文明礼仪走进生活， 从而在全社会营造出，“小手拉大手，共创

6、文明小纪汗”的良好氛 围。 3 、举办“知礼、懂礼、行礼” 青少年学生文明礼仪展演活 动。 组织参加活动的同学根据所学到的文明礼仪知识，在指导老师 的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内 容，编排成歌舞、歌曲、小品等形式的文艺节目举办“知礼、懂 礼、行礼”全校学生文明礼仪展演、征文等活动，增强礼仪普及活 动的教育实效。 第四阶段：总结、创优、表彰阶段（2017年1月） 举办文明礼仪教育主题竞赛活动，以班级为单位进行开展， 竞 赛的规则和评选标准由学校制定。学校将进行组织2-3项“知礼、 懂礼、行礼”主题竞赛活动，包括以下几项： 1 、文明礼仪竞赛活动：青少年学生文明礼仪竞赛

7、活动有客观 题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，主管体为创作题，题 目类型不限。 2 、“校园文明礼仪之星”评选活动。学校在充分开展文明礼仪 普及活动的基础上，组织学生参加争当“校园文明礼仪之星”活动。 3 “文明在我身边，礼仪伴我言行”征文和演讲比赛活动。在 学生在充分体验文礼仪教育的基础上，开展“文明在我身边，礼仪 伴我言行”演讲比赛，评出优秀文章，推荐到到报纸和网站上予以 刊登。 五、活动要求 1 、加强组织领导，强化各项措施。学校要切实把文明礼仪教 育工作当作德育工作的“重中之重”来抓。制定出实施方案，结合 实际，采取有力措施，狠抓贯彻落实。 2 、加大督导力度，建立激励机制。将文明礼仪教育实践活动 开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价班级管理工作的重要内 容。 3 、加大宣传力度，营造舆论氛围。普及活动要坚持贴近家庭、 贴近社会，贴近学生的实际需求，增强活动对学生的吸引和凝聚。 要加大宣传力度，增强宣传的针对性和时效性， 与新闻媒体合作还 辟活动专栏，力争