幼儿园小班个人工作总结2020

1、xx 小班个人工作总结 2020虽然已有 4 年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不 及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务 好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为 了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探 索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园 教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。（一）做好新生 xx 适应年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老 师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力 很有效。孩子吃着自

2、己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊 着： “老师给我，我不哭了。 ”（二）良好常规的培养1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老 师的要求一定要一致，孩子们就有了标准。2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具， 总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要 求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的 方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收。3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培

3、 养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的 “序”是这样的。小班上学期的培养目 标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期 的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的 意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的 前半学期：以适应、熟悉为主 ；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半 学期：以巩固、提高为主 ；后半学期：以乐意遵守为主。4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练孩子们正确洗手环 节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一起编 了洗手歌： “吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把

4、小手打打湿，再用肥皂搓 搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。 ”这样既可让孩子熟练地掌握要领又 可把握动作的先后顺序。5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育，经常与孩子谈 “爱”，我们把 “爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师 经常会说： “宝贝，真乖，老师爱你 ”。我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步， 及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励 小贴贴。此外，我在幼儿常规培养时经常采用一些游戏的方法，教会孩子怎样做， 懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平时加 强检查，坚持不懈。新年的钟声敲响了，我们的学期

5、也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无 论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提 高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成 长，现将本学期工作总结如下：一、班级概况：我班有幼儿 40 人，孩子大多数是独生子女，都是家长的 “心头肉 ”，虽说他 们有着 “优生优育 ”的优势，但也存在着较多的缺点 ;如他们任性，独占欲强，不 能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我 们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说： “老师早上好 ! ”小“朋 友早上好 ! ”不小心碰撞了

6、别人主动说： “对不起! ”等。再通过我们的晨间、离园 前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼 貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问 题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有 出现抢夺物品的现象。二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来 说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小 班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼 儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口 杯等。经过一段时间的培养，

7、幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理 归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步 骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这 一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指 令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。三、教育教学工作幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育 工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他 们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏 就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们 在教学过程

8、中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的 游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。四、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。本学期我们班完成了两次主题环境的创设甜甜蜜蜜、冬天来了， 在环境评比中得到领导的好评。在 12 月份举行的体操比赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子 们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得 “优”的好成 绩。五、卫生保健工作小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量 的工作。(1)日常护理工作一刻也不放松。由于这个学期天气有

9、一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老 师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能 让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。(2)安全工作安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是 每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生 活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安 全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬 高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、加强一日 活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意

10、外 事故的发生。做好交接班工作。针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到有商有议，共 同商量最好的教育方法。幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是 重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有 危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼 儿在园的安全保证好 ;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩 电、玩水，知道保护自己的方法。六、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模 仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建班级 QQ 群，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育

11、信息、保教知识 等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行 家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解 孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿 园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪 观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活 习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠 定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我 们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一

12、定会健康愉快地成长， 我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。时间过地好快呀 ,随着四季的不断变化 ,转眼间 ,我和孩子们又一起走过了一学 期。这一学期中 ,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速 ,同时我们也惊喜的发现 ,每一 点一滴的付出 ,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一 总结:一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者 ,要想完成教书育人的责任 ,首先必须具备良好的政 治思想素质 ,树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年 我担任了小三班的教育教学工作 ,我们班有 33 名幼儿,因为是小班的幼儿 ,所以在 各方面都要从新的东西开始学 ,一学期下来

13、 ,孩子们的进步都很大 ,看到他们的进 步,作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划 ,我们开展了很多的活动 ,有“小班组自理能力比赛 ”、“冬 季运动会 ”等活动 ,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展 ,同时也增进了和家长 之间的情感。在平时的各项教学活动中 ,我们对进步的幼儿给予及时的表扬 ,对能 力较弱的幼儿给予鼓励 ;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育 ,一学期下来我们班的 孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿 ,孩子们哭成一片 , 哭着嚷着找妈妈 ,而现在跟我们老师亲密无间 ,相信通过本学期的培养 ,孩子们在下 学期中一定会有更大的进步 !二、教育教学工作1、在日

14、常工作中 ,我能认真的完成各项工作任务 ,课前认真备好课 ,准备好丰 富有趣的教育活动 ,上课时平等对待每一个孩子 ,给每一个孩子有充分展示自己的 机会 ,注意给胆小的孩子多一些爱护 ,给注意力易分散的孩子多一些鼓励 ,给体质弱 的孩子多一些照料 ,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思 ,不断总结 ,每月撰写 教育随笔 ,并上传于教育博客 ,以此提高自身能力与写作能力。2、在教育教学活动中 ,为幼儿创设良好的机会与条件 ,提供充足的操作材 料。在一日活动中 ,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验 ,培养幼儿独立解 决问题的能力。3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。三、保

15、育工作对于我们小班幼儿 ,在保育方面的工作是放在首要的 ,家长们最为关心的问题 就是自己的宝宝在园的情况 吃喝拉撒方面的。所以 ,在日常生活中我们老师 很注重观察全体幼儿从几方面入手 :1、加强幼儿一日常规的养成教育 ,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练 ,使 幼儿的生活习惯 ,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识 ,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食 习惯,不挑食 ,不偏食,进餐时不打闹讲话 ,不掉饭粒。3、加强幼儿午睡的管理及巡视 ,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好 的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺 ,衣服折叠整齐放好。四、安全工作安全工作是工作中的重点之重 ,保障每一位幼儿的人身安全 ,是每一位教师的 责任和职责 ,为了让家长放心 ,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园 开设了安全教育这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们 ,让他们增强自我 保护意识 ,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。五、家长工作经过班级教师的共同