学习《预防未成年人保护法》心得体会

1、学习预防未成年人保护法心得体会学习预防未成年人保护法心得体会李亚红我们刚学习了预防未成年人保护法，未成年人就是我们祖国的下一代、祖国花朵，祖国的未来，作为教师则承 担着非常重要的教育、引导他们茁壮成长的任务。而教师作 为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要 的事情，也是我们教师必修的一门功课。只有学好法，用好 法，才能为社会培养出一批优秀的人才。在学习之后，让我更明确了作为一名人民教师，在工作 中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让 学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生， 不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻处处“身正为范” 对于后进生，不拔苗助长，不

2、讽刺挖苦，要耐心教育。尊重 每一个学生的特点，因材施教。现如今的教学不再是简单的 知识灌输、移植的过程，应当是学习主体和教育主体交互作 用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得 者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻 底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比 为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的 大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新 知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多 少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。另外，作为教师要预防和减少青少年的犯罪还要

3、十分重第5页共4页要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育 工作，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是要根据自己的实际情 况，要尽可能的对全体学生的家庭情况进行调查，对父母双 方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良 行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，老师、学 生结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作， 是预防和减少青少年学生的违法犯罪。学习后进的学生，往 往思想品行、道德观念、行为习惯也是后进的，作为教师要 狠抓且会抓转化后进生的工作，制定切实可行的转化后进生 工作的计划，列出后进生名单，分析后进生现状

4、、原因、家 庭情况、在校外交往人员，填写后进生情况登记表等等。这 些看似简单的做法对这些“问题学生”有着非常好的教育效 果。十多年的教书和学习的生活， 使我感悟到：教师的人生， 还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学 生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向 全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的 是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教 学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原 则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗 儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们 用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在传授科学文化知识的 同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进 学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯 罪。这样才能使我们的教育对象健康成长、使我们的教育事 业与时俱进、开拓创新、走向辉煌，