如何写好对话

1、如何写好对话本期“一梅茶吧” ，王一梅阿姨将和大家聊一聊“如 何写好对话” ，她会结合自己近年的作品一片小树林细 细谈起。怎么样，大家就一边读书，一边听一梅阿姨的独家 揭秘、妙招传授吧！写作难点：写对话不写废话对话描写是人物的内心思考和情感表达。对谁说？说什 么？说话时候的语气等等，都会影响作文的生动性。有些同学笔下的人物是始终不开口说话的，费许多笔墨 形容人物内心，或者作大段的叙述，容易使作文显得冗长和 沉闷。而打破沉闷，获得精彩，有时候只需一句对话就足够 了。举例学妙招例 1 ：窗框上斑斑驳驳的油漆快要剥落了，黄校长感慨 地说：“时间过得真快啊，我在这里都大半辈子了，这窗户 不像样了，该卸

2、啦。”黄校长取出一串旧钥匙。摇了摇，发出“唰拉唰拉”的 响声。“等这些房子拆了，这些，也就没有用啦。 ”黄校长又拿出一串新钥匙。“这些，交给你，瑞清，拿好喽！ ” 此段人物的对话写出了年龄、身份和内心思考。对话中 感叹窗户该卸了，其实是说自己年龄大了，该退了；把钥匙 交给年轻的瑞清老师，其实，是老校长对新校长办学重任的 托付。对话描写不是两个人物之间的随意问答，而是经过选择、 提炼的内容，闲笔不宜太多，写有意义的。例 2 ：杨瑞清到夏兽医家的时候，夏红兵正独自一人在 家。他是乖学生，乖得有些成熟。“杨老师，您来啦！ ”夏红兵彬彬有礼， “我爸爸、妈妈 出门了，今天夜里， 他们要守着张家的猪圈，

3、 母猪生了小猪， 他们才能回来。 ”“哦，夜里你一个人在家，不怕？”杨校长问。“不怕，我长大了也要当医生，不是兽医，是给人看病 的医生。医生是什么都不怕的。 ”夏红兵说。平日里规规矩矩的夏红兵，心里却藏着“长大也要当医 生”这样一个梦想。 这让杨瑞清有些意外， 也让他非常高兴。对话前、后、中间加入提示语，配合对话的主要内容， 更能写活人物内心世界。第一段提示夏红兵是一个乖而且成 熟的孩子，中间写夏红兵彬彬有礼，最后一段又提示了夏红 兵心里藏着小小的梦想。这些合起来，更好地描绘了略懂医 道、受人尊敬的夏兽医儿子的内心想法。提示语配合对话的 主要内容，一起写活了夏红兵这个角色例3 :“妈一一妈一一

4、妈，您怎么来了？”杨瑞清忙不迭 地叫着，迎了出去，大雨淋湿了他的衣服， 淋湿了他的 脸。“妈一一走，我们去宿舍，去擦擦干。 ”杨瑞清心疼地 看着湿透的妈妈。妈妈却说:“不去，不去，你先把饭菜吃了，哎，都凉妈妈用衣袖擦了擦铝饭盒，打开，是一盒白米饭，还有 过年才吃的油豆腐塞肉，还有南京人最喜欢吃的芦蒿炒臭干。“吃，快吃一一”妈妈递过来筷子。当人物的外貌、神态、动作等描写和人物对话有机结合 的时候，读者就像看电影，人物在镜头里动着，表情和声音 就在眼前。 于是，叙事描写就逐步展开， 杨校长的妈妈来了， 走近 再走进宿舍 催促儿子快吃饭，情节一步步推进， 一问一答之间，叙述了妈妈送饭这件事。描写对话的时候，周围氛围，说话人的外貌、神态、动 作和语气等，能增加对话的叙事功能，推进情节发展，深化 主题。妙招总结:1. 对话要表现人物年龄、身份、职业、性格，什么样的 人说什么样的话；2. 对话描写就是人物内心的外部展示，写好对话，就能写出人物内心世界；3. 对话能推进情节发展，深化主题。 跟着作家学，试一试 你想写的第一个人物是谁？ 年龄？职业或者身份？性格特点是： 这样的人会说怎样的话？ 你想写的