部编版六年级下册语文同步拓展-习作五--插上科学的翅膀飞

1、习作五插上科学的翅膀飞写法点拨在本次习作前，我们可以选择一些小实验做一做，并做好条文式的记录；或者把科学课上做过的有趣 的实验简要记录下来。做实验时，仔细观察，及时记录，把实验内容、实验的详细过程、实验要准备哪些 材料、实验分几步进行，每一步要做什么，发现什么变化，出现什么现象，达到什么结果，以及实验结论、 实验感受，尤其要把实验中最关键的环节或者是自己最感兴趣的环节及时记录下来。记录，可以用文字， 可以列表。写作前，先列好写作提纲，如再按照实验的顺序把实验过程有条理地写出来，并把实验中最精 彩或者是最关键的部分定具体、写生动。最后，点明实验结论，或者实验感受。作文素材1.好词：不可思议蜂拥而

2、上聚精会神争先恐后迫不及待目瞪口呆跃跃欲试目不转睛小心翼翼若有所思不知不觉翩翩起舞欣喜若狂半信半疑情不自禁全神贯注大开眼界疑惑不解欢呼雀跃鸦雀无声议论纷纷得意洋洋恍然大悟窃窃私语2.好句：（1） 同学们顿时欢呼雀跃，争先恐后的回答：有的说放盐，有的说放糖我暗暗高兴，因为我知 道让鸡蛋在水面上“游泳”的方法。（2） 酒精灯没有我就用蜡烛，石棉网嘛，就免了吧，三角架干脆就用老妈给我的“原始工具” 手来代替了，可我又怕把手烧伤，纸船也改成带提手的小纸篮了。3.好开头：（1） “火山喷发”，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山喷 发，可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实

3、验我也亲自动手做了一回。（2） “纸能托住水！”这句话不可思议吧？一张普通的纸竟能托住一杯水。这是怎么回事呢？这还 得从头说起。4.好结尾：（1） 这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的 能力，真是两全其美。（2） 这是一次多么有趣的实验啊!通过这个实验，我不仅学习到了知识还明白了一个道理，无论做什 么事情都不要乱猜测，而应该亲自去实才能下结论，要多看事实。例文赏析1.同步佳作有趣的小实验我爱看的电视节目有许多，可我最爱看的是“芝麻开门”，因为里面常开 头 由 看 电常给我们演示一些实验，告诉我们科学道理。我模仿着做，其中，我最喜欢 视 节 目“

4、芝麻 开做“摩擦起电”这个实验。门”引入，能引发我首先准备好了一张纸把它剪成许多小纸屑，放在桌子上。再拿来一支 读者阅读的兴趣。 塑料笔，往自己的头发上轻轻地来回摩擦。把笔放入纸屑里，这些小纸屑都被乖乖吸咐在塑料笔上，我轻轻一摇，纸屑好像在跳舞，我觉得太神奇了。想象合理，语我反复做了几次实验，总感觉还是不过瘾。做了这么多次实验，小纸屑为什 句生动。 么都被吸咐在塑料笔上呢？我百思不得其解。晚上，我向妈妈讨教，询问其中的原因。妈妈告诉我说：“你做的那个实 验 中 有 疑实验，是因为塑料笔与头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑给吸住了。比如 难，通过向妈妈咨 在天气干燥的时候，梳头发或脱毛衣时，也会产

5、生静电，会听到噼啪声，甚 询，了解了实验原 至能看到放电光。”听了妈妈的一番话，我总算知道了这个小实验最后的答 理。案。通过亲手做这个实验，我懂得了：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中 的奥妙。感受深刻。【赏析】习作者亲自动手做实验，并按实验步骤把实验材料和实验过程有条理地交代清楚。做完实验， 习作者产生了疑问，让我们不由得跟着他一起寻找答案。习作者通过这一有趣的实验，将一个科学小常识 娓娓道来，既贴近生活，又十分自然，是一篇好习作。2.满分作文吹乒乓球上课了， 王老师面带笑容地对同学们说：“今天我们做一个小实验。” 说着，她从讲

6、台桌上拿起一根铁丝，铁丝上吊着两根线，两根线距离是 5 厘米。两根线的底部各系着两个乒乓球。王老师说：“谁能把乒乓球吹到开头直接切入 主题。具体细致地交两边去？”同学们纷纷举手，王老师先叫一个力气最小的郭华同学到讲台 代 了 实 验 制 作 方 桌前面试一试。只见他鼓足了气使劲一吹，乒乓球没有到两边去，却往中 法。间跑。哎！郭华劲太小，“我们来试试！我们来试试！”教室里沸腾起来略写了郭华同了。同学们一边说着，一边高高地举起手。王老师叫“大力士”景跃同学 学 吹 乒 乓 球 的 姿 来试试。只见他迈着稳健的步子来到讲台前，定睛看了看乒乓球，然后往 态。后退了一步，猛吸一口气，腮帮子鼓鼓的，脸涨得

7、通红，向前一迈腿，“扑” 得一声，一股气从嘴里喷出来，冲向小小的乒乓球。“好大的劲呀！”我 情不自禁地说。可是，那乒乓球好像跟他作对似的，不住两边去，径直向 中间跑。同学们都愣住了，这是怎么回事呢？点面结合。细腻的动作描 写，使得人物形象这时，班里有名的“小博士”谢辉站起来说：“这是因为嘴吹出来的 栩栩如生。 气流快，压力小，周围的气流慢，压力大，周围的气流把乒乓球压到中间去。所以乒乓球不往两边去，往里跑。”同学们听了他的话连连点头。 多么有趣的小实验呀！我从中又懂得了一个科学道理。首尾照应，中 心明确。【赏析】写人叙事离不开写人物的动作。本文写的是一次小实验吹乒乓球。全文略写了郭华同学 吹乒

8、乓球的姿态，详写了景跃同学的动作：“往后退了一步”，“猛吸一口气”，“腮帮子鼓鼓的”，“向 前一迈腿”，寥寥几笔，使人物形象显得真切。开头交待小实验的做法，结尾点明做实验的目的，首尾照 应，中心明确。古诗词课外拓展古诗词分类大全之江河湖海1.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高3. 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼4. 星垂平野阔，月涌大江流。杜甫旅夜书怀5. 野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江6. 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。刘禹锡竹枝词*1. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词2. 君不见黄河之水

9、天上来，奔流到海不复回。李白将进酒3. 白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼4. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡浪淘沙5. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难6. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游秋夜将晓出篱门迎凉有 感7. 河汉清且浅，相去复几许 ?古诗十九首迢迢牵牛星 8.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐山瀑布*1. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。杨万里晓出净慈寺送林子方2. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼饮湖上，初晴后雨 3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易钱塘湖春行4.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?林升题临安邸5.湖光秋月两相和，潭面无风镜

10、未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 刘禹锡 望洞庭 *1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难 2.百川东到海，何时复西归?汉乐府长歌行3.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐锦瑟 4.海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远5.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。元稹离思古诗词之历史人物1. 西施:家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又 是谁? 罗隐西施2. 玉环:一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。杜牧过华清宫绝句 回 眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。白居易长恨歌3. 嫦娥:初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 李商隐霜月 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔 偷灵药,碧海青天夜夜心。 李商隐嫦娥4. 昭君:群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向 黄昏。 杜甫咏怀古迹其三5. 牛郎织女 : 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便 胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 秦观鹊桥仙九曲黄