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文档简介

1、狼和小羊教学设计六作者：佚名转贴自：转载点击数： 70新岗小学全深荣教材简析：这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它 告诫我们： 狼的本性是不会改变的， 不能对狼抱有任何幻想， 应当勇敢地同它进行斗争。教学目的：1. 理解课文内容，了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风，懂得狼的本性是不会改变的。2. 学会本课生字词， 认识“碴、 逼、嚷”三个字3. 分角色朗读课文。教学课时： 两课时教学过程：第一课时一、引入课文。二、初步了解课文大意。三、学习本文的生字词。四、巩固练习。五、课小结。第二课时一、学习第一段课文。学生集体读课文，理解谁在哪儿干什么。二、学习第二、三段课文。1. 分小组朗读课

2、文，理解狼想干什么？于是怎样 做？小羊的说话有没有道理？2. 结合课文理解“故意” 、“找碴儿”、“温和”词 语大意。3. 指导学生看课文第一幅插图，帮助理解课文。4. 指导学生练习用“是不是”句式说话。三、学习第四、五段课文。1. 指导学生读第四、五段课文，理解狼听了小羊 的话后怎样。2. 指导学生分四人小组讨论理解“气冲冲” 、“就算这样吧”、“喊”等词语大意。四、学习第六段课文。1. 小组朗读第六段。2. 指导学生看课文第二幅插图理解课文内容。3. 引导学生理解课文 “狼不想再争辩了” 、“龇牙”、逼近”、“嚷”、“扑”等词语五、总结课文。1. 这篇课文告诉我们什么？狼是凶恶、不讲道理的。对狼应当进行斗争，不能对狼抱有幻想。2. 狼扑向小羊，可能有几种结果？ 狼吃掉了小羊。小羊认清了狼的本性起来反抗，在别的动物的帮助下，赶跑了狼。猎人来，逮住了狼。六、巩固练习。1. 分角色朗读课文。2. 学生按课文内容分角色表演。3. 学生自由结合分组讨论故事结尾的几种结果。4. 各小组派代表说出讨论结果。5. 学生每人写一种狼扑向小羊的结果。 （可课后完成）附板书设计：25 狼和小羊狼 小羊 故意找碴儿 吃惊气冲冲 温和

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