《张衡传》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校r - 二r育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号） 贵州省教育科学院 贵州省教育学会2016年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：中学语文论文题目张衡传作者姓名陈响伦学校名称金沙中学课题组 成员姓名学校地址毕节市金沙县新城区联系电话固定电话：7231988移动电话文内容摘

2、要（200字左右）张衡传是新课改人教版必修四第四单元的一篇人物传记。老师的成功教学和学生的有效、高效学习，有助于学生积累一些古文阅读的方法和技巧。更好的运用知识理论去指导练习或考试中遇到的人物传记类文章。个人诚信承诺（在括号内打“”）：1. 所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（V ）2. 所写案例真实，源于本人亲历的课堂（V ）说明：一、学科类别：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4.中学物理 5.中学化学6.中学生物7.中学政治8.中学历史9.中学地理10.小学语文11.小学数学12.小学思品13.小学英语14.小学科学15.中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术1

3、8.中小学信息技术、通用技术19.中小学综合实践活动20.学前教育21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan教学内容分析：张衡传是新课改人教版必修四第四单元的一篇人物传记。老师的成功教学和学生的有效、高效学习，有助 于学生积累一些古文阅读的方法和技巧。更好的运用知识理论去 指导练习或考试中遇到的人物传记类文章。学情分析：学生对古文学习必须掌握的知识点有所了解，只是尚未形成一种自觉意识。希望通过学案导学模式的教学， 教会学生在自学过程中要掌握

4、的步骤、方法，以期培养学生自学、主动学习的能力，教会他们方法，达到“授之以渔”的目的。教学设计理念：运用新课改理念，充分发挥学生主动学习作用， 把课堂还给学生，老师在教学过程中扮演组织者、 参与者的角色， 培养学生求真，质疑的精神。教学目标知识与能力：1. 了解张衡、后汉书及范晔的相关知识。2.积累文中的文言知识。3.总结张衡的主要成就及取得这些成就的原因。 过程与方法：通过诵读、合作探究等方法领略张衡的美好品格。 情感、态度和价值观：培养学生从容淡定、敢作敢为的优良品格。教学重点体悟张衡的优良品格教学难点文言知识、学生品格的培养教学方法诵读法讨论法探究法教学工具多媒体、黑板教学课时1课时教学

5、过程进教师活动学生活动设计育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan程意图在上课之前，请同学们环视教室周围及天花板，同学们1.学生回答：点灯、说说看到了什么？很好，这些风扇、多媒体、摄情 景 导 入东西是谁发明的？那同学们想 不想成为科学家呢？但是我们 知道要成为科学家并不容易， 一定要具备一些条件。可是到 底要具备哪些条件呢？我们可 以从今天学习的这篇文章中学 去寻找答案，这篇文章就是一像头2. 学生回答：科学家3. 学生回答：想结合学生实际，创设 情境，吸引学生。仓V 设问题，让学生带着 问题去听课、学习。张衡传（板书课题）一、学生

6、在预习的基础上集体朗学生齐读训练学生的朗读能读课文。（老师纠正字音、节奏）力，检查学生预习情况。一、处理学案中的自主学习部分。学生用自己的话表1.有关作者作品相关知识。述。培养学生主动学习自二、处理夯实基础部分。（老师学生如有疑问提出的自觉意识。主答疑）来。学育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan习四、完成问中重点句子的翻译训练。（老师答疑）学生自觉起来翻 译。锻炼学生文言翻译 的能力。五、再读课文。合1.本文中介绍了张衡多方面的成作就，每一方面的成就均可用一个探“善”字开头，请大家在文中找小组合作，找出答学生再次熟悉课文，究出这些

7、句子。案，生成答案，展锻炼学生筛选、整合售属文（文学）示。（3分钟）信息的能力。善机巧J明确:A （科学）善一一术学J（善 为官（政治）2.张衡能取得如此成就，值得我们敬仰，他身上有哪些品格。小组合作，找出答让学生明白，有颇咼育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan厂无骄尚之情从容淡静明确：不慕当世y秉公办事案，生成答案，展示。（5分钟）成就之人，必有与众不同的品格。拓展 延 伸在经济、科技高度发展的 今天，作为学生，为了今后能 更好的适应社会，我们可以从 张衡身上借鉴到哪些东西。（老 师引导点评、补充）学生讨论，交流， 生成答案展示。引起共鸣，培养学 生健全的人格。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan总结人有非凡的成就， 般都 会有非凡的品格与之匹配，而 张衡就是这方面的代表。他的 成就与品格均可作为我们奋斗 的目标。作业1. 归纳整理和涉及官职变 化的词汇。（如果时间允许，课 中解决）2. 以“我会成为第二个张衡”为题，写一篇不少于500字的短文。（课后）课后完成锻炼学生的写作能 力。设计 反 思