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文档简介

1、幼儿社会领域发展目标Revised by Jack on December 14,2020幼儿社会发展目标小班：1、引导幼丿LB悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们 与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养幼儿 初步的自我意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿的独立能 力。3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。4、教育幼儿爱长辈、爱老师，不提无理要求，不无缘无故发脾气。5、激发幼儿从事简单的自我服务性的劳动的兴趣，鼓励幼儿学习做力所能 及的事;引导幼儿初步了解周围成人的劳动，使幼

2、儿懂得尊敬劳动者、珍 惜劳动成果。6、弓I导幼丿占同伴共同活动，不争夺或独占玩具，不把幼儿园的图书、玩 具带回家。中班：1、弓I导幼儿进一步了解关心周围的同伴及成人，初步理解他们的需要和情 感，会同情、关心和帮助他人。2、引导幼儿了解周围的社会机构、交通设施、风景名胜，知道它们与人们 生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。3、引导幼丿肛与同伴及成人的交往中，正确地使用礼貌用语，进一步激发 幼儿与他人交往的愿意，培养幼儿与人交往的技能，使他们学会自觉地与 他人合作,懂得谦让。4、鼓励幼儿自己的事情自己做，愿意为班级、为家庭做力所能及的事，使 幼儿进一步了解周围成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂

3、得要尊敬劳动者， 爱惜劳动成果。5、鼓励幼儿大胆地表达自己的见解，能克服困难，完成任务;鼓励幼儿有 始有终地做一件事,引导幼儿学会自我控制。6、鼓励幼儿初步学会正确评价自己与同伴，鼓励幼儿敢于承认错误、改正 缺点，做一个守信用的人。大班：1、引导幼儿进一步了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动 地做对集体有益的事，使幼儿具有初步的集体荣誉感。2、弓I导幼儿主动、正确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，与同 伴友好相处；使幼儿学会主动照顾、关心中小班的幼儿。3、弓I导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规童制度,控制自己的情绪和行为;引 导幼儿自觉遵守社会公共规则；鼓励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜 公共财物。4、进一步弓I导幼儿正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他 人的缺点，不自满，敢于承认并改正自己的缺点。5、引导幼儿大胆地表达自己的意见，学会独立地解决碰到的问题和困难; 引导幼儿做到做事有信心、有耐心，认真地完成

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