诚信主题班会课教案

1、班主任主题教育课设计方案诚信之花，绽放在我们心间！教学背景 :现在的一些学生在日常学习和生活中不守信用，不讲诚信的事情时有发生，比如爱撒谎，不按时完成作业，考试时喜欢作弊等行为都是缺乏诚信意识的表现。 针对这些让人焦虑担心的情况，作为德育教育的主体实施人班主任很有必要对学生进 行关于诚信方面的教育。教学目的： 引导学生明确诚信的重要性，知道为人处事要以诚信为原则。教学重点： 明确诚信的重要性。教学难点： 学会做人讲诚信。教学方法： 讨论，分析，归纳。活动准备1、 收集诚信的名言和成语。2、 小品的排演。3、 确定讲故事的几位同学。4、 每位同学准备一张空白的小纸条。5、 准备一个干净的空垃圾桶

2、。6、 制订班级“诚信公约”7、 四张签名用的白纸。教学过程：一 引入课题1 导语1 ：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？2 ：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？1 ：它在我们身边，离我们是那样近；2 ：它离我们又是那样远，那样模糊。1 ：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。2 ：它就是我们身边的朋友诚信。2：导入：观看 flash.孔子曰：“民无信不立”，墨子曰：“言不信者，行不果”，孟子曰：“诚 者，天之道也，思诚者，人之道也”。我们古代的思想家们的这些精辟之言都论1 / 4述诚信对社会，对于我们每个人立身处世的重要性。这节班会课我们主要来学习 我们中华民族的传统美

3、德之一诚信。二、诚信故事大家讲1. 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故 事，你知道哪些？请同学讲诚信的小故事问：听了这么多名言及故事，大家认为诚信究竟是什么呢 ？2 观看小品诚信摆渡人人生之舟，不堪重负， 有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去， 但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所 拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。三、我身边的诚信榜样1. 新闻发布会同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在 我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。比如说我们班 的同学从来

4、没有人在测验考试的时候作弊，拾到钱总会第一时间把它交给老师， 做错了事勇于承认错误，答应同学的事情尽量做到等等。让我们来说说他们的事 迹。小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。2. 评出班中的“诚信之星”四、我的不诚信行为1 现在请同学们欣赏小品：不诚信的同学1 / 4（小组讨论：小品中的小郭有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么 后果？）2 正反对比，学生的思想得到升华。诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商 业谈判更要讲诚信。在这么多诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避 免地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写 在你

5、准备好的小纸上。同学们，时间到。现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的 事讲出来，并说说你的体会以及今后你要怎样做才能成为诚信的好朋友。3、 同学们自我反思，自由发言。4、 小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯 过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的 好学生。（此时老师把准备好的空垃圾桶拿出来。）同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的 小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们及不诚信的事说声再见。（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）乙：请同学们说说我们中学生应该在哪些方

6、面做到诚信？五 在我们的活动结束前让我们拿起手上的笔，在诚信树上签上你们的名字， 作为及诚信做朋友的约定。（5 分钟）高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的 一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。六、6（2）班诚信倡议书：1、 说话做事实事求是2、 不抄袭作业，考试不作弊3、 不搞假签名，不欺骗老师和家长4、 勇于主动承认错误，做了错事及时改正，5、 经常向家人和朋友宣传诚信3 / 4最后提高诚信的六大招。（1） 学会尊重别人；（2） 信守承诺；（3） 尽量去了解、帮助别人；（4） 宽待他人；（5） 培养耐心；（6） 守时总结在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚

7、信待人，青少年更应该学会诚 信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入 社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学 习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的 班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更 加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就 是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。2. 游戏：找朋友。主持人甲：接下来我们来进行一个游戏找朋友游戏规则： 随机发个每位同学标有 ab、cd 的卡片（不允许传阅），以此将同学分为 4 组。指定 2 位组长，组长必须在 1 分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。 组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是 组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇 到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该 组每个组员存入 1040 诚信