最新新教科版三年级下册科学作业本参考答案

1、精品文档一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始5、茎越长越高活动记录活动记录：（仅供参考）1略 2 种子它的形状、大小、颜色等外形特点观察 刚出土 一周以 两周 三周 时间 时 后 以后 以后四周以后凤仙花绿豆圆形、很小、褐色还带有一点绿 椭圆、较小、绿色茎的 绿色加 有点 嫩绿色 深绿颜色 深 红大部分红红玉米花生圆锥形、水滴状、中等大、黄色 椭圆、较大、米黄色茎的硬度很脆、软脆、软有点硬较硬硬硬红豆 椭圆、较小、暗红色 黄豆 圆形、中等大、黄色茎的 0.3 厘高度 米2 厘米3 厘米6 厘 12 厘 18 厘 米 米 米课堂练习 判断题：（1） （2） （3）2、种植我们的植物活动记录1

2、（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现： 凤仙花 在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度 很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习 1选择题（1）a （2）b2判断题 （1） 2） 3） 4） 5）生长发育播种发芽长出花蕾开花结果成熟6、开花了，结果了日期2 月 2 月 4 月 4 月 5 月 7 6 月 20 日 27 日 13 日 22 日 日 11 日活动记录：略判断题(1) (2) (3) (4) （5） (6)7 天，47 天，9 天，15 天，35 天，110 天2略课堂练习判断题（1） 2） 3） 4） 5） 资料阅

3、读选择题（1）a （2）b （3）b （4）c3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根）， 再（ 长茎和叶 ）。植物的根向（ 下 ）生长，根的生长速度 （很快 ）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有 ） 关系。课堂练习判断题（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9）4、种子变成了幼苗活动记录1整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。7、我们的大丰收活动记录填图省略(1) 一株凤仙花大约可以结出（ 20 30 ）个果实。一株凤 仙花大约可以收获（300 500）粒种子。（2）300500 粒种子。判断题(1) (2) （3） （

4、4） （5） 植物的生长变化单元练习1、 填空题。（1）种子 （2）选种2、 判断题：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）（9）3、 选择题。（1）a （2）c （3）b （4）b （5）c 4、连线题。破土而出的 3 月 27 刚出土时叶 时间 日 的样子很小、低头、合拢（1）直立茎 红薯的茎 缠绕茎 凤仙花的茎刚出土时茎 叶在茎上怎 左右、前后对齐（对 嫩绿色的颜色 样排列 生）第一对叶子厚实，小，圆形，深绿第一对叶子和以后长 色，光滑。出的叶子有什么不同 后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。 发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速其他发现

5、度加快。课堂练习1填空（1）阳光、空气 2）叶 3）太阳。（4）水分，养料。 2判断题 （1） （2） （3） 4） 5） 3简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分 并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。 其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。精品文档攀缘茎 牵牛花的茎 匍匐茎 葡萄的茎（2）根 支持、运输作用 茎 制造养料叶 发育果实和种子 花 吸收、固定作用5、略。动物的生命周期单元 1、蚕卵里孵出的新生命活动记录1观察蚕卵。颜色 淡黄色、绿色、黑色等 形状 扁圆形大小很小，跟芝麻差不多大画一个卵精品文档其他发现2略颜色由浅变深由母亲直接生下来：猫、

6、狗、猪判断题（1）a （2）c （3）b （4）c （5）a （6）d2、蚕的生长变化活动记录1观察蚕的外形和行动，将观察到的特征在括号内打“” 以下几小题为正确的描述：（1）（3）（4）（6）（8）（9）（11） 2蚕吐丝的观察记录7、我们的生命周期1、 在方框内打“”。 “手指变多了、眼睛变小了”不 选，其余都选。2、 小林从小到大身体长高了，体重也增加了。3身体变化的主要特点吐丝前的蚕吐丝后的蚕 蚕怎样吐丝 其他发现 3略 4略不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、 画一条 变透明 蚕 身体变小，潜伏在内身体运动，头来回晃动花费长时间寻找适合做茧的地方自己爸爸、妈妈爷爷、奶奶个子比较矮，皮肤比较

7、嫩，体重、身高长 得快等个子比较高，身体壮实，皮肤开始出现皱 纹，体重、身高比较稳定等身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较多，头 发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等课堂练习排序：1 2 3 5 43、蚕变了新模样活动记录蛹的外形和蚕有什么不 蛹呈纺锤形，蚕是长圆画一单元练习1、判断题。（1）（2）3）（4）（5） 6） 2、选择题。（1）a （2）c （3）b （4）a （5）a （6）b 3、列举。 请写出 3 种昆虫：蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等同筒形还能找到眼睛和足吗？ 能找到眼睛和足，身上 身上的环节还在吗？ 还有环节。蛹会动吗？它的身上长 蛹会动，它背面有一盾蚕蛹4、略。活动记录温度与水的变化单元

8、 1、温度与温度计出了什么东西 片，从盾片生出 2 对翅在剪开的茧里还发现了 什么？它可能是什么？还有一层皮，它是蚕第 五次蜕的皮其他发现 蛹的颜色变成了褐色。 推测：蛹还会变化吗？ 蛹还会变化，会变成蚕 它会变成什么模样呢？ 蛾2 略3 蚕丝的特点：很细，很长，一个茧是由一根丝缠绕而成 的。干燥的丝容易断。（仅作参考）4、蛹变成了什么活动记录：蚕蛾观察记录蚕蛾身体分为几个部分 各部分有哪些器官课堂练习1.填空题。（1）冷热程度，摄氏度（） （2）温度计。 2.读温度计表示的温度。0 37 100-5 13 -73.观察图形温度计回答问题。（1）这是一支摄氏温度计吗？ 是蚕蛾身体分为头、胸、腹

9、 三部分头上长着一对触角，有眼睛和口 器，口器退化不吃食物。胸部有 三对足，两对翅。（2）它能测量的最高温度是 42 。 （3）小明现在的体温是 39 。 （4）他发烧了吗？ 是（发烧了）课堂练习1、 略2、 蟑螂、苍蝇、蝴蝶、蚂蚁、蚱蜢（都是昆虫）5、蚕的生命周期活动记录略（见教学参考书）课堂练习 1选择题 （1）c （2）a （3）b 2略。6、其他动物的生命周期1判断题。（1） （2） （3）2.填图。变态：青蛙、蝗虫不变态：鲫鱼、鸡、狗、猫、猪从卵孵化而来：青蛙、蝗虫、鲫鱼、鸡 精品文档2、测量水的温度活动记录：略判断题。（1） （2 ） （3 ） （4） （5） （6）（7）3、水结

10、冰了活动记录1.比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征冰和水的相同特征：无色、无味、透明。冰和水的不同特征：冰：有固定形状、不会流动、固体水：没有固定形状、会流动、液体2.略课堂练习填空（1）0 （2）温度下降到0以下了 （3） 降低温度精品文档4、冰融化了活动记录： 略。选择 （1）c （2）c （3）b （4）b （5）a （6）a5、水珠从哪里来活动记录（1）可能是：空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃而凝结成 的小水珠。现象指南针、喇叭等磁铁的性质：能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体 能吸铁、两端吸引力强等课堂练习1 略2 以下物品用到了磁铁（1）（3）（4）（7）（8）3 判断题（

11、1） （2） （3） （4） （5）2、磁铁有磁性活动记录略课堂练习1、判断题（1） （2） （3） （4） （5） 2、选择题（1） b （2） b3、 发现推测有小水珠杯子周围的水蒸气3、磁铁的两极现象说明杯子外 壁的小水珠与冰遇到冰冷的杯子而 凝结成的小水珠。活动记录略 课堂练习无小水珠无小水珠块有关1、填空题（1）磁极、两 （2）互相吸引、互相排斥 。 2、选择题（1）b （2）c （3）c （4）b课堂练习填空（1）夏天棒冰包装纸上有水珠 （2）冬 天密闭的窗户上有水珠4、磁极的相互作用（2）活动记录空气中有水蒸气吗 教室里有水蒸气吗 水蒸气从哪里来 水蒸气能变成水吗是什么原因我现在

12、的想法 有有江、河、湖、海 能遇到冷的物体想法有有江、河、湖、海 能受冷1.2.我发现：一块能自由转动的磁铁，静止时磁极的一端 朝北，另一端朝南。略1.填空题。（1） 南北、南极、 s 、 北极、 n（2） 吸引、排斥、吸引（3） s 极6、水和水蒸气我的想法： 碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。 1、填空题。（）蒸发，凝结。 （）下雨后地面变干， 湿布擦桌子后变干、判断题。（1） （2） （3） （4） .简答题。（）吹风机吹、晒太阳、吸干水分等。 （）包装纸很冷，周围的气温较高，空气中的水蒸气受 冷凝结在纸上，变成了小水珠。7、水的三态变化活动记录略（见教学参考书）课堂练习判断题。（1）

13、 （2） （3） （4）单元练习1、判断题。（1） （2） （3）（4） （5）2.选择题 （1）b （2）c （3）c （4）a （5）b（6）b c （7）c （8）c3 35 6 -44 （1）水温逐渐下降，下降速度先快后慢。（2）23 磁铁单元1、我们知道的磁铁活动记录 1略2磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形 磁铁的用途：门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、精品文档2.判断题。（1）（2） （3） （4）5、磁力大小会变化吗活动记录 数据略 填空：增强 越强课堂练习1、判断题（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7）6、指南针1.填空题。（1）磁铁、磁针（

14、2）方位盘 、南极 、北极（3）南、东。2.选择题。（1）c （2）b （3）c3. 简答题。方法一：用磁铁和指南针吸，吸住指南针北极的那端 是磁铁南极，吸住指南针南极的就是磁铁北极。方法二悬挂法，离磁铁较远处先用指南针判断方位， 然后将磁铁悬挂，等待静止后观察磁铁的朝向。7、做一个指南针1.判断题。（1） （2） （3）2.选择题。（1）b （2）a （3）c精品文档3.略。单元练习1.填空题。（1）磁性 （2）同极 、异极 （3）磁极 、 两2.判断题。（1） （2） （3） （4） （5） （6） 3.选择题。（1）b （2）a （3）a （4）c （5）a4.简答题（1）方法一：用磁铁

15、和指南针吸，吸住指南针北极 的那端是磁铁南极，吸住指南针南极的就是磁铁北极。方法二悬挂法，离磁铁较远处先用指南针判断方位， 然后将磁铁悬挂，等待静止后观察磁铁的朝向。（2） 相互吸引，因为磁铁具有异极相吸的性质。（3） 用一块去吸另一块的中间，如果能吸住，为磁 铁；如果吸不住，则为铁。综合练习、填空题。（1） 先长出根，再长出茎和叶（2） 叶，根，茎（3） 头、胸、腹，变态（4） 出生、生长发育、繁殖和死亡（5） 蒸发、凝结（6） 南极，s，北极，n（7） 司南2、判断题。（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）3、选择题。（1）a （2）c （3）a （4）c （5）b（6）c （7）c （8）a （9）a四、填空图。（1）料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依 靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。这种作用 叫做光合作用，用公式表示如下：2、答题要点：方法一、用线