幼儿园小班梅花桩教案反思精选合集

1、幼儿园小班梅花桩教案反思精选合集word文档，下载后可编辑修改第一篇：幼儿园小班梅花桩教案反思 小班梅花桩教案反思这是优秀的小班游戏教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班梅花桩教案反思！ （1）小班教案梅花桩含反思 活动目的： 1、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵便性。 3、了解梅花桩的特点，尝试探究它的不同玩法。 4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动重难点： 练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作，锻炼幼儿动作的灵便性。 有初步的规则意识，能遵守游戏的规则。 活动预

2、备： 场地 自制梅花桩 音乐 活动过程： 一、开始部分： 1、教师带幼儿进入场地，随音乐做热身运动。 二、基本部分： 1、出示梅花桩，幼儿自由探究玩法，教师记录 2、教师带领幼儿一起玩游戏 游戏一：绕跑 梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回绕跑 游戏二：蹲走 梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回蹲走 游戏三：跨跳 梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回跨跳 游戏四：开合跳 梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回开合跳 游戏五：双足并拢跳 梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回双足并拢跳 游戏六：小兔跳 梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回摹仿小兔跳 游戏七：双手着地、双足着地向前爬 梅花

3、桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回双手着地、双足着地向前爬 3、小结以上活动，请幼儿继续探究它的玩法 三、结束部分： 1、幼儿随音乐举行放松活动。 四、活动延伸： 1、继续探究梅花桩的不同玩法 2、亲子活动：能积极和父母一起参与梅花桩的游戏 教学反思： 走“梅花桩”时，从哪降地就从哪里重新踩上“梅花桩”，教师注意爱护幼儿的安全，通过快速奔驰的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵便性。培养幼儿协作克服困难的精神。 小班梅花桩教案反思这篇文章共2274字。 第二篇：幼儿园大班梅花桩教案反思 大班梅花桩教案反思这是优秀的大班游戏教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班梅花桩教案

4、反思！ （1）大班健康领域教案梅花桩含反思 活动目标： 锻炼幼儿的身体平衡能力及协调能力，使幼儿能积极参与活动，遵守活动规则。 喜欢参与游戏，体验。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动材料： 废旧易拉罐若干、胶带等。 活动过程： 1.将预备好的易拉罐三个一组用胶带紧紧缠在一起，最少需要制作二十组。 2.将制作好的梅花桩分成两组排放。 3.让幼儿均分成两队站立在两组梅花桩后面。 4.让幼儿排好队，按顺序让幼儿走上梅花桩，提醒幼儿双足站稳，要踩在易拉罐中间，伸开双臂保持平衡。 5.哪一组幼儿首先又稳又快的通过梅花桩，哪一组幼儿获胜。 6.反复举行游戏，让每一个幼儿都能顺利通过梅花桩

5、。 7.幼儿之间相互讨论怎样才干使身体平衡。 8.游戏结束，将所用物品整理放回原处。 活动总结： 通过这次户外活动，提高了幼儿的身体平衡性协调性以及灵便性。 教学反思： 走“梅花桩”时，从哪降地就从哪里重新踩上“梅花桩”，教师注意爱护幼儿的安全，通过快速奔驰的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵便性。培养幼儿协作克服困难的精神。 大班梅花桩教案反思这篇文章共1339字。 第三篇：幼儿园中班梅花桩教案反思 中班梅花桩教案反思这是优秀的中班游戏教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班梅花桩教案反思！ （1）中班体育活动教案详案有味的梅花桩 设计意图： 纲要中明确指出：开展丰富

6、多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。为了更好地贯彻纲要精神，我结合本班幼儿年龄特点，设计了体育活动有味的梅花桩，活动中我采纳幼儿感兴趣的方式来进展他们走、跑、平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性、灵便性。 活动目标： 1、培养幼儿协作克服困难的精神。 2、通过活动让幼儿学会双足并拢跳过15-2cm高的梅花桩，提高幼儿跳的能力。 3、进展幼儿的协调性、制造性。 4、进展身体协调性。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 活动预备： 梅花桩若干、音乐、垫子、椅子 活动过程： 一、开始部分听音乐，在老师带领下热身操蹦踏踏

7、蹦踏入场。 二、基本部分： 1、幼儿分散玩梅花桩，鼓舞幼儿玩出多种花样。 师：今天我们用梅花桩来锻炼身体，(教案出.自：快思老师教案网.)请小朋友每人拿一只分散玩，比比谁的玩法多，谁的玩法有味。 2、幼儿集中交流玩法，将新颖有味的玩法推广。 3、幼儿再次玩梅花桩(引导幼儿合作玩梅花桩)师：可以请你的好朋友和你一起玩梅花桩，看哪些小朋友玩得多、合作的好! 4、重点讲解新玩法：跳梅花桩(1)幼儿分成两路纵队，两人一组跳过梅花桩。请幼儿师范正确的动作。 (2)增加难度，老师参与。将梅花桩两个重叠跳过去。 5、游戏比比谁最快介绍玩法，师提醒幼儿注意游戏规则及安全。 三、结束部分利用梅花桩做放松动作，收

8、拾整理场地。 教学反思： 走梅花桩时，从哪降地就从哪里重新踩上梅花桩，教师注意爱护幼儿的安全，通过快速奔驰的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵便性。培养幼儿协作克服困难的精神。 中班梅花桩教案反思这篇文章共2182字。 第四篇：幼儿园梅花桩玩法 篇一：幼儿园自制体育器械游戏玩法大全 幼儿园自制体育器械游戏玩法大全 彩虹一班 一、哑铃 1.可让幼儿双手举起举重锻炼臂力，可以分成a,b组pk，也可个别幼儿pk.看谁在一分钟内举得次数最多者获胜。 2.单手哑铃，可让幼儿以哑铃的姿势锻炼手臂，可以加一些有氧运动，或者体操，活动时加入哑铃，让游戏更丰富。 3，教师把各种自制哑铃摆放在空地上，分别

9、设置，跨栏，绕圈，举重，梅花桩等设置关卡，请幼儿排队依次通过关卡。 二、毽子: 1.踢毽子，将毽子放在足上踢，延续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异。 2.让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。 3.让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来。 4，幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。 彩虹二班 1、彩色油桶 玩法： （1） 拎着油桶走步，锻炼幼儿的臂力。 （2） 将油桶立起来，让幼儿练习跨栏。 （3） 将油桶放倒，让幼儿练习延续跳。 篇二：幼儿园自制体育器械游戏玩法大全

10、幼儿园自制体育器械游戏玩法大全 彩虹一班 一、哑铃 1.可让幼儿双手举起举重锻炼臂力，可以分成a,b组pk，也可个别幼儿pk.看谁在一分钟内举得次数最多者获胜。 2.单手哑铃，可让幼儿以哑铃的姿势锻炼手臂，可以加一些有氧运动，或者体操，活动时加入哑铃，让游戏更丰富。 3，教师把各种自制哑铃摆放在空地上，分别设置，跨栏，绕圈，举重，梅花桩等设置关卡，请幼儿排队依次通过关卡。 二、毽子: 1.踢毽子，将毽子放在足上踢，延续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异。 2.让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。 3.让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者

11、可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来。 4，幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。 彩虹二班 1、彩色油桶 玩法： （1） 拎着油桶走步，锻炼幼儿的臂力。 （2） 将油桶立起来，让幼儿练习跨栏。 （3） 将油桶放倒，让幼儿练习延续跳。 （4） 在两个油桶之间放上一根木棒，让幼儿从木棒下面钻过去 2、臂力器 玩法：（1）两只手拉臂力器，锻炼幼儿的臂力。 彩虹三班 1、挑扁担 玩法： 1、教师将幼儿分成四组，以教师口令“开始”，幼儿两人同时平行挑着水桶，往前走，终点往返。 2、教师将幼儿分成四组，以教师口令“开始”，幼儿挑着水桶，往前走，终点往返。 3、教师将幼儿

12、分成四组，以教师口令“开始”，幼儿挑着水桶绕过障碍物往前走，终点往返。 2、彩色油桶 玩法： （5） 拎着油桶走步，锻炼幼儿的臂力。 （6） 将油桶立起来，让幼儿练习跨栏。 （7） 将油桶放倒，让幼儿练习延续跳。 （8） 在两个油桶之间放上一根木棒，让幼儿从木棒下面钻过去 太阳一班 一、运皮球 材料：自制玩具运网、皮球 玩法1：将幼儿分成两组，双手抓住运网，平衡运球至终点，绕过障碍物返回终点，速度最快的一对获胜。 要求：手不能碰到皮球、皮球在运输过程中掉到地上，运输失败，下一组幼儿预备运输。 要求：手不能去碰球，必须俩人配合。 二、奇特大足丫 材料：自制玩具鞋盒足丫 玩法1：将幼儿分成三组，各

13、自穿上“鞋盒足丫”，哨声开始后举行竞赛，中途穿越障碍区（跨、钻）返回终点，下一组幼儿预备动身。 要求：行走过程中注意不要摔跤 玩法2：将幼儿分成四组，学乌龟姿势预备，教师把“鞋盒足丫”放在前一名幼儿背部。哨声开始后举行竞赛，中途穿越障碍区（绕、钻）返回终点，下一组幼儿预备动身。 要求：爬行过程中，“鞋盒足丫”掉到地上，运输失败，下一组幼儿预备运输。 太阳2班 旱船 玩发一：一个或两个幼儿拿着旱船双足一起跑或跳 玩法二：一个或两个幼儿拿着旱船单足一起跑或跳 玩法三：一个或两个幼儿拿着旱船绕障碍物一起跑或跳 落降伞 玩法一：一人拿着一个带有沙包的落降伞，当毽子 玩法二：两个孩子分别拿着旱船的个一头

14、，第三个孩子拿着带有沙子的落降伞投掷 玩法三：一人一个带有沙包的落降伞一起跑（当风筝） 玩法四：一人一个拿着袋沙包的落降伞向上抛（当小球） 太阳三班 1.臂力桶 玩法: （1）双手各提一只桶，拎着走路或跑动。 （2）使用油桶排成一竖排或一横排，命幼儿绕着障碍物进行赛跑。 或者 （3）、两个桶上加一根杆子，杆子两端架在 桶把上，幼儿在杆下匍匐爬过。 （4）、杆子两端挂好两个臂力桶，玩挑扁担的游戏。 2.拉力弹 玩法： （1）锻炼手部肌肉力量：两只手各抓一个瓶子，两只手用力往反方向拉。 （2）蹲跳：双足踩在拉力弹的绳子上，两手各抓一个瓶子，往前蹲跳 月亮一班 布袋跳： 玩法：1幼儿进袋子里，手抓袋

15、口，学袋鼠跳。 2布袋里装着积木，背在肩上，绕障碍物跑 跨栏： 玩法:1棍子放在矿泉水瓶上，幼儿延续跳. 2绳子绑在矿泉水瓶上，手拎矿泉水瓶绕障碍物走 月亮二班 梅花桩的玩法 一：走木桩 这是最古老的玩法，将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们一足一个往前走，是对平衡能力最基本的训练办法。 二：绕木桩 将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们以s型线路绕过梅花桩，讲求的是正确的路线与速度的结合。 三：跳木桩 将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们双足并拢，逐个跳过障碍。 四：滚木桩 将梅花桩竖着放置在地面，双手推动梅花桩，使其向前滚动。也可以举行竞赛，先到达目的地者为胜或者两人对立，相互滚动。

16、五：夹木桩 篇三：老师,这个梅花桩太难了 老师，这个梅花桩太难了 中二班 钱燕红 背景： 在36岁儿童学习与进展指南的指导背景下，各个领域的都十分关注幼儿的体验和自主的探究，运动活动也一样，所有的老师都专心地设计活动场景，投放适宜的活动材料，孩子们也在各个活动中得到应有的锻炼。 实录 （一）： 今天的挑战活动安排了“小小少林僧”的主题活动。场景一拉开，孩子们就高兴的拍起手来。场景是以轮胎、圈、泡沫板为主的挑战线路，在几次调整了材料的组合后，发觉孩子们对于我设计的锻炼场景，绝大多数的孩子能比较顺利的完成。我无奈地回头看看我的搭班老师，搭班老师对着我和阿姨耸耸肩。就在她们对我耸肩做怪样的眨眼，我看

17、见了没有拿出来的奶粉罐，于是，新的调整开始了。 在每条路的开始前，我一字摆开，固然关注到孩子的年龄特点，距离在15cm左右，孩子们都是喜欢挑战的，一下子又涌了过来。看着汪荔颖、朱铮涵等平时动作进展比较好的孩子，摇摇摆摆的走上奶粉罐做成的梅花桩，没几个就宣告失败。看到我走过去，多多忙说：“钱老师，这个梅花桩太难了！” 分析与反思： 其实在幼儿挑战梅花桩时，我注意到，奶粉罐的摆放位置是几乎是直线型的，不利于幼儿的双足交替行走在上面。 调整： 我重新摆放了奶粉罐的位置，图形如下： 实录 （二）： 调整好的路线明显走起来方便无数，来挑战的孩子也越来越多。我叫搭班老师为拉来了喜欢在一边偷懒的叶凡铭和何睿

18、婕，他俩是班里的胖肥儿童，是需要增加运动量的。先扶着叶凡铭上了梅花桩，还好，他走的挺稳的，紧接着何睿婕也上来了。看着这两个孩子动作没问题，我走到轮胎区，指导幼儿换一种办法过轮胎桥。一个声音起来了：“都怪你，把梅花桩弄坏了！”我一听是张果而的声音。我赶忙又走过去，这时候铭铭一骨碌从地上爬起来，无辜的看着地上扁掉的奶粉罐。 分析与反思： 果而怪铭铭弄坏了梅花桩是因为她知道铭铭是小肥纸，我在反思我们平时对胖肥儿童的特别照应办法的同时，从地上拾起了奶粉罐，发觉这个奶粉罐的材质并不是铁罐，而是好多层的纸罐，固然不能承受铭铭这样的孩子的体重了，还有，奶粉罐放置时，开口处朝上，孩子踩在塑料盖上，罐口承受力较

19、轻。 于是，我重新选择了可以使用的奶粉罐，在组合使用材料时，把奶粉罐倒过来放，这样，孩子走的更稳了。 第五篇：梅花桩感想 “故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。”彼时的我，与梅花拳的结缘也是这样，适逢其会，猝不及防 九月，穿过留在夏季的所有温度，清风凉快，高远辽阔。大学伊始，秋风送走了短暂的军训，也引来了热火朝天的社团招新活动。坦白地说，无论是在看新生指南的社团介绍时，还是关注宣传栏上的社团海报时，我都没有想过自己会加入梅花桩社团。好巧不巧，社团招新前一天晚上，室友提起了“梅花桩”，我这才注意到它。“梅花，梅花，自古有傲雪寒梅，象征着壮士铮铮铁骨。桩？是像电视里演得那样在桩上练功吗？”我在

20、心里思忖着。“梅花桩”，如此好听又意蕴深长名字，再加上自己脑补的炫酷的练拳画面，竟然让我鬼使神差地在第二天招新会上加入了梅花桩社团。（这一结果的促成可能和该社团社费最低也有一定关系，笑cry）按照程序，付费，扫码，入群。我怀着好奇的心态，和新人们一起“水群”。与我报的其他社团相比，这个社团里的每个人感觉都很热情，气氛也很活跃，就像自家的兄弟姐妹们聚在一起打闹嬉笑一样，这种感觉让我临时淡忘了身在异乡的孤寂感，宛然自己也是他们中的一员。我开始有点理解各位师兄师姐们所言的“天下梅花是一家”！ 既入了梅花桩，自是要去练拳。后来发觉，真可谓“一入梅花深似海”啊！这“深”主要体现在三方面。一是，师兄师姐功

21、夫深。练拳第一天，师兄师姐们就给我留下了深刻印象。各种手法腿法让我眼花缭乱。也有可能是我从未接触过这方面事情，师兄师姐们随便弄一手基本套路就把我给唬住了。然而，从小就练拳的师兄随便露一手也是有实打实的功夫的。师兄的精气神与外部形体动作密切相合，心动行随，完整一气，令人钦羡。我们这一批初学新生，无一不屏息竖耳，凝神静听，生怕错过了什么重要的细节。对于师兄们功夫的境地，虽心生憧憬，然朝夕间难习得精髓。究竟，冰冻三尺非一日之寒，何况人之悟性终有高低。我就是悟性低的那一种，每个动作，总是要反反复复地做才干记下。一套简单的变化，不像别人看一遍就能摹仿出，我要把它分解分解在分解地去学才行。尤其是在教四个角的变化时，方位变化总是傻傻分不清晰，整个人都是晕乎乎的。好在师兄师姐们都很有耐心，时光充裕的话，还会给我们开小灶。牺牲个人时光来教我们，师兄师姐们都很