XX年镇校办师德建设考核评价实施方案

1、XX年镇校办师德建设考核评价实施方案 根据市委、市府、教育局关于师德建设的指导意见，结 合我镇实际，经校办研究，拟定XX镇校办师德建设考核评 价实施方案 。一、组织领导机构 校办成立了师德建设考核领导小组： 组长：李 XX 副组长：马 XX组员：刘 XX谭 XX刘 XX张 XX柴 XX辛寨镇师德建设工作办公室主任：张 XX 辛寨镇教师职业特长考核小组： 组长：李 XX副组长：马 XX 组员：刘 XX 谭 XX刘 XX张 XX柴 XX各小学校长二、绩效工资额每学年按 8 个月量化，每学期 4 个月，每月绩效浮动工 资为 285 元。前三个月的绩效工资由教育局每月打到教师的 工资卡上，最后一个月的

2、绩效工资依据量化结果，把应得的 部分发给教师，若最后一个月的绩效工资不够，在下一个月 中扣除。 根据考核指标分配， 每学期各项的投入为： 德项 114 元、勤项 228 元、能项 342 元、绩项 456 元。绩效工资分上、下学期期末量化结算。三、考核指标（ 100 分） 第一部分：师德表现考核（ 50 分）（一）执教行为（ 5 分）： 、不按教育方针办事，在学生和家长中散布反动言论或 歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校、政府或国家利益的扣 35分/ 次。2、对学生变相体罚扣 0.5 分/次，体罚扣 1 分/次，严 重体罚扣 5 分/ 次；搞有偿家教，造成不良社会影响，扣 2 分/ 次；乱收费、

3、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣15分/ 次；由于责任人渎职造成安全事故的扣 510分/ 次； 违法乱纪，被追究刑事责任的扣 5 分 / 次。3、在公开场合讲脏话、粗话、吵架；穿戴、举止不端 庄；乱吐乱扔，扣 1 分 / 次；出现生活作风问题，造成不良影响，扣 5分；同事间挑拨离间制造矛盾、搬弄是非扣 2 分/ 次；同事间因矛盾打架斗殴，造成严重影响的一次扣2-5分；因不孝敬父母被父母或直系亲属找到单位上来，造成不 良影响一次扣 5 分。4、不服从领导安排，顶撞领导，工作推诿，敷衍塞责 等扣 25 分。5、本项考核不出负分。考核办法（ 1）、计算出每个人的得分。（2）、计算出全校教职工本项总

4、得分。（3）、计算出本项考核投入总钱数（学校教工数乘以 10%乘以 285 元乘以 4 个月）（4）、本项总钱数除以本项总得分再乘以每个教职工得 分即得到每个教职工本项所得钱数。（二）工作常规考核（ 10 分）、每周按 16 分计（安全值班另计） ，学期末以最高分为 标准折到 10 分。2、每周教职工请假，前四节每节课扣0.25 分，以后每节扣 5 分，旷工每节扣 16 分。外地教师每学期 2 次两天内 假按每节 0.25 计。3、缺签到一次扣 2 分，平时迟到一次扣 3 分。4、上课、辅导迟到一次扣 5 分，旷课一节扣 10 分。教 师安全值班按时到岗每次加记 0.5 分，迟到扣 1 分，旷

5、工扣5 分。5、校办会议、 集中学习、 大型活动， 教育局安排活动， 迟到一次扣 5 分，旷工一次扣 10 分，请假一次扣 5 分。6、教职工请假必须有请假条，否则学校一经查实，按 旷课旷工论，加倍扣分。7、全学期统算分值；节假日确需加班的项目， 3 人以上 的每人每半天按 10 分加记；假期到校集体培训、学习等， 每人每半天按 10 分加记。8、事假或病假 1 天以内，给学校请假并写假条； 1 天以 上找校办主要领导请假。9、教职工不需住院治疗的短期病假，按每节0.25 计，住院治疗的不扣分；较长病假必须带省级以上医院证明向上 级领导请假。0、婚丧嫁娶产假等国家标准内不扣分，无标准的由学 校

6、绩效考评小组研究确定。1、本项考核不得负分。考核办法：同上（三）业务活动考核（ 25 分）、课堂教学（ 5 分）能完成授课任务，保证授课节数；（3 分）上课效果好、效率高（2 分）每项视具体情况扣 0.5-1 分。学校依据 XX 镇课堂评价量化表量分。2、备课（ 5 分）时间、序号、课题等项目全 3 分；单元备课、课时备课、教学过程、单元测试、新授课、复习课、 讲评课等环节齐全 4 分；备课内容充实、实用，能和上课内 容统一，进度同步 3 分；每项视具体情况扣 0.5-2 分。3、作业及批改（ 5 分）批改作业次数足 3 分，缺 1 次扣 0.5 分，不得负分；批改认真、全批全改，有时间，等级

7、， 有错题复批 5 分；学生作业书写认真， 工整，可检性强 2 分； 后两项视具体情况扣 0.5-2 分4、听课记录 （1 分）听课节数 20 节 1 分， 缺 1 节扣 0.5 分，不得负分；项目全、内容丰富、具体，有优缺点及教学 建议 1.5 分，视具体情况扣 0.5 1 分。5、学习笔记（ 1 分）笔记字数足 1 分；项目全、内容实 用，有教学借鉴与反思、指导价值，书写认真 1.5 分；以上 两项视具体情况扣 0.5-1 分。6、常规业务抽查（ 3 分）被抽人员在全镇排第一、二、 三名的分别在能项奖励分别加记 3 分、 2 分、 1 分；在全镇 排倒一、二、三名的分别减 0.5 分、0.

8、4 分、 0.3 分。7、管理人员根据分工完成情况、班主任（3 分）、教研组长（2 分）、各室管理员（ 1.5 分）根据考评小组对分工完成情况的民主评议或考评记录 为管理人员记 2-3 分 ; 担任班主任且在班级量化考核中根据 名次记 2-3 分；根据评议为教研组长记 1.5-2 分；各室管理 员根据工作情况记 1-1.5 分。满分为 4 分。8、表彰奖励（ 3 分）（ 1 ）校级优秀教师、优秀班主任、周标兵等荣誉称号 每项记 1分；骨干教师、学科带头人、 教学能手等荣誉称号， 按省、市、县、镇、校分别每项记 3、 2.5 、 2、1.5 、 1 分根 据等次递减 0.5 分。满分为 3 分。

9、（ 2）所教学生在比赛活动中获得校级及以上奖励分别 按省、市、县、镇、校每人次一等奖第一位1、0.8 、0.6 、0.4 、0.2 记分，每降低一个等次减 0.2 分，第降低一个位次 减 0.1 分。团体奖励分别按省、市、县、镇、校第一名（一 等奖）4、3、2、1.5、1 记分，每降低一个名次（等次）减 0.5 分，满分为 3 分。（ 3）发表的教育教学论文，按照国家级、省、市、县 分别每篇记 2、1、0.5 、0.25 分，在教育行政部门或教研部 门组织的论文评选中的获奖论文减半记分。满分为 2 分。（ 4）承担实验课题，按要求组织开展教学研究，完成 分配任务的，按照国家级、省、市、县、分别

10、记 2、1、0.5 、 0.25 分，并作为评优树先的重要依据。满分为 2 分。本项考核以最高分为 25 分折分计算 , 不得负分。 考核办法：同上（四）教师专业成长（ 5 分）（ 1 ）举行的公开课、示范课、评选的优质课、优秀教 案、优秀反思按省、 市、县、镇、校每节 （个）分别记 3、2、1、0.5 、0.25 分。满分 2分（上推的要在校级基础上评选）（ 2）发表新闻稿件 （含教师指导的学生习作） ，按照省、 市、县、镇发别记 2、1.5 、 1、0.5 分，满分 3.5 分。（3）代表学校参加比赛活动获奖记分标准省、市、县、镇每人次一等奖（第一名）第一位4、 3、2、 1 记分。每降低

11、一个等次（名次）扣 0.5 分，第降低一个位次降 0.1 分， 满分为 3 分。（ 4）平时学校组织的各项活动评比，按名次对指导教 师记 0.4-1 分，满分 2 分。（5）教学反思量化（ 1分）项目全、内容实用，篇数达要求。（五）特色教学（ 5 分） 自选一项特色项目指导，坚持正常活动，取得一定成效 的进行评议记 2-5 分。如：课堂教学新模式、书法、军乐、 舞蹈、球、跑（绘画、手工、剪纸） （计划、名单、活动记 录核批后 1 分）第二部分：绩项考核（ 50 分）、每学期按期中期末考试成绩由校办进行量化，月考成 绩由学校自行量化。2、根据考试科目在全镇同年级同学科成绩，教两科以 上按有关规定

12、折分排名。3、按个人综合成绩进行量化。考核办法：、本项最高得分为 50 分，最低分 30 分。由校办根据期 中、期末成绩统算 50%（228 元），由学校根据教师的成绩情 况量化 50%（ 228 元）。2、教学成绩第一名得 50 分，最后一名得 30 分，名次 按等差数列自高到低排序，算出每位教师的教学得分。3、考核设进步奖，按名次折算出得分后（30-40 ），再进行计算；比上一学期每进步一个名次加 0.5 分，（保持第 一名的加 2 分，保持第二名加 1.5 分，保持第三名加 1 分）； 每退步一个名次减 0.5 分，（保持全镇前三名者不减分） ；两 个考科的按考科所占比例折算；一年级第一

13、次按中游算此项， 五年级结合两班上学期成绩；然后算出绩项考核得分。4、根据教师任课情况，用投入数除以40 乘以 30 得出最后一名绩效工资数（ a1）, 第一名的绩效工资数是投入数 加上最后一名的罚数。5、运用等差公式算出： d=/n-1, 依次递减，算出每位教 师的绩效工资。最后投入总数等于绩效工资总数。几点说明： 、非考试科目教师量化办法：德、勤、能三项同考试科 目任课教师，绩项考核由学校绩效工资考评小组民主打分算 出结果。最后一名不低于考试科目老师中的最后一名的得分。2、工勤人员的量化办法： 德项、勤项考核同前勤老师；能项和绩项，根据其岗位职责的完成情况由学校绩效工资考评小组民主打分算出结果。3、校长德项、勤项考核同前勤老师；绩项根据本校考 试成绩在校办所排名次计分；能项根据其岗位职责的完成情 况由学校绩效工资考评小组民主打分算出结果。5、德项考核结果，期末以表格的形式报校办备案。 勤项要实行周结月总，每月考核结果以表格的形式报校 办备案。能项考核，每学期至少三次，每次考核结果以表格的形 式报校办备案。学期末，绩项完成后连同德、 勤、能考核结果汇总存档，