VB程序设计复习教学设计

1、VB程序设计复习课背景材料】课情分析本课选自浙江教育出版社出版的 普通高中课程标准实验教科书 信息技术基础（必 修）第二单元信息的加工。新课改后，算法部分内容从选修改为必修，是学业水平测 试中比较重要的一块内容，也是对于学生来说相对比较难得内容。本堂课作为复习课， 主要复习算法程序设计中关于对象、属性、事件等基本概念、基本数据类型、常用函数 等基本知识。通过理论知识与程序实例相结合的方式进行讲授。学情分析本课的教学对象是高一的学生， 在经过一个多学期的学习已经完成了信息技术基础 理论的学习，对 VB 程序设计有一定的基础。考虑到学生对程序的内容兴趣不高，所以 采用理论结合实例，理论讲解时结合实

2、例提出问题，引导学生主动学习。【教学设计】教学目标：知识与技能： 1、掌握对象、属性、事件和事件处理的概念2、掌握基本数据类型、常量、变量、常用的标准函数、一维数组 过程与方法：通过程序实例与理论知识相结合的方式复习并掌握 VB 的基本知识，并用 所学知识来解决发现的问题。情感态度价值观：通过学生自己“找茬”发现问题、解决问题，培养自主分析和 应用能力。重点难点：重点：对象、属性、事件和事件处理的概念基本数据类型、常量、变量、常用的标准函数、一维数组 难点：所学知识在具体程序实例中的灵活应用【教学过程】教学内容教师活动学生活动设计意图导入到序 件 用程 文 应用 的 该应 ”俗 找出 习找 节

3、 学生 午方 端 要求 地的 发，题 下 生机 有问 1 学 中程应的 用出题 应找问 开并有 打析中 茬，程方 找序用地学问问种生 让的决这学 式中解时动 方序下，调氛 的程接备能气 戏现为准也习 游发，做式学 以生题题方的导入2、请 问题题： 题是 ” 上有 根据 际尺 小 叶菖 钮不 展示 起作 问 标 习俗 面 ”样 能 实 大 艾 按钮 机 不 的 的 的习 界 字”样 不 对象 整 “悬 的 “随 钮 体 l1 1 调 样 按 具 体 明节 序 be 像 ge1 动 击 字 用 击 的 出 窗 明 程 la 图 ag 自 点 ” 作 点 样 指 “清 “ im 寸 蒲 起 字 用天

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