教学设计：中班尊敬长辈的教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 中班尊敬长辈的教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校中班尊敬长辈的教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。同学们感受到了真挚的亲情, 懂得感恩, 知道回报, 老师为大家的进步和懂事感到自豪, 希望同学们在享受家庭之爱的同时学会爱父母, 爱他人, 爱集体, 爱社会,

2、 爱祖国, 下面由我为大家整理了关于中班尊敬长辈的教案, 供大家参考。中班尊敬长辈的教案1教学目标：1、充分感受、体验、父母对我们的爱。2、我们应该如何孝敬父母, 爱父母教学重点、难点：充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。教学准备：挂图、课件、电子琴。教学过程：一、创设情境 导入主题1、弹唱歌曲爸爸妈妈一样好2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。二、畅谈父母对自己的爱。1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了, 任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样, 记得老师在生小宝宝时, 老师的妈妈守在老

3、师的身边两天两夜没合眼, 当我和我的小宝宝平安无事了, 老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动, 也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。(如：我病时爸爸妈妈怎样爸爸妈妈每天为我怎样 )幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、3、师：是的, 父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了, 我们应该如何报答, 孝敬我们的父母呢?三、观看课件恣蚊饱血的孝敬故事师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个恣蚊饱血的故事, 下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。1、播放课件恣

4、蚊饱血2、幼儿说说观后感。(主要说说闵损是怎样孝敬父母的, 如：父亲回来主动打招呼, 帮父亲洗碗, 关心父亲, 为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母1、幼儿互相讨论2、回报讨论结果。 在幼儿回答时, 教师加以引导, 主要归纳以下几点：关心父母, 尊敬父母, 对父母有礼貌、好好学习, 不做坏事、帮父母做力所能及的事等。3、总结：小朋友说的真好, 通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱, 也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到, 从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。五、课后延伸师：下面老师布置两个作业给小朋友;1、回

5、家对爸爸妈妈说句“我爱你”2、帮爸爸妈妈洗一次脚。六、区域活动语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。音乐区：投放有关孝敬的歌曲。娃娃家：让幼儿分角色进行表演。中班尊敬长辈的教案2活动目的：1、让学生了解亲情, 体验亲情的无私和伟大, 感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情, 把对父母的爱付诸实际行动。活动准备：1、搜集相关的故事、歌曲, 主持人准备串联词。2、制作相关课件。德育目标：通过本次活动, 使学生能对亲情有较为真切的体验, 较为深刻的理解, 从而使他们在生活中能珍惜亲情, 敬爱父母及其他亲人。德育重点：以情动人, 以理服人, 以德昭人, 对学生进行亲情教育。教学方法：运用多媒体进

6、行情感渲染, 激发学生讨论、思考、感悟。活动过程：导入：同学们, 家是一道永远也看不厌的风景, 不管身在何方, 家永远是我们心灵的港湾, 家中永远充满着父母的温情。我们每个人都被家庭的爱包围着, 这种爱需要我们用心灵去感悟和体验。今天我们就以“让爱住我家”为主题上一节德育实践课, 让我们共同感受家庭的爱和亲情的温暖。一、诗朗诵家(配乐童年记忆)A：家是每一个人都不陌生的字眼B：家是我们永远避风的港湾A：母爱如小溪 温柔中携带着絮语B：父爱如大海 平静里蕴含着激情A：儿时的我们牵着爸爸妈妈的手一路走来, 走过秋冬, 走过春夏B：在父母的雨露滋润下, 我们以生根发芽, 是朵含苞待放的鲜花A：我们都

7、有一个家, 在家里爸爸妈妈呵护着我们B：为了我们的成长, 他们含辛茹苦, 不求报答, 黑发上业已泛起了霜花A：如果把人生比做一条长河, 家就是长河中的一叶扁舟B：家是一辆汽车, 可以送你去很遥远的地方, 父母是轮换开车的司机, 孩子是乘客AB：有了爱就会有温暖的家, 把爱种在我的家, 让爱永远住我家二、故事男孩和苹果树A：如果家是一棵大树, 那我们就是围绕大树玩耍的孩童B：请欣赏连环画故事男孩和苹果树(配乐我和你)三、微型小品母子A：这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候, 喜欢和爸爸妈妈玩长大后, 便离开他们, 只有在我们需要父母亲, 或是遇到了困难的时候, 才

8、会回去找他们。B：尽管如此, 父母却总是有求必应, 为了我们的幸福, 无私地奉献自己的一切。你也许觉得那个男孩很残忍, 但我们何尝不是这样呢?A：获得父母的爱, 却从没想过回报, 他不是一个纯粹的人, B：享受父母的爱却没想过反哺, 他不是一个真正的人。A：近来许多家长向班主任老师反映：现在孩子越来越不懂事, 根本就不理解父母的良苦用心。B：你是不是其中的一员呢?下面请看微型小品母子四、教师总结：通过这节实践课, 同学们感受到了真挚的亲情, 懂得感恩, 知道回报, 老师为大家的进步和懂事感到自豪, 希望同学们在享受家庭之爱的同时学会爱父母, 爱他人, 爱集体, 爱社会, 爱祖国, 最后送给同学

9、们四句话：父爱母爱 平凡伟大寸草春晖 温暖天涯滴水之恩 涌泉相报让爱天天住在我们每一个人的家!中班尊敬长辈的教案3活动目标：简单了解重阳节的来历, 以及重阳节的一些风俗习惯。知道要尊敬老人, 愿意为老人献爱心。通过活动, 锻炼孩子的口语表达能力体验人们互相关心的美好情感。让幼儿知道节日的时间。各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日, 体验他们对自己的爱, 激发尊敬他们的情感;(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中, 感受相互关爱的温暖和快乐中班(1)知道重阳节是我国的传统节日, 是老人的节日, 初步了解重阳节的风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动

10、, 尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱, 激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动, 了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动, 大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助, 进一步激发关爱老人的情感 。活动流程活动时间：20_年9月9日活动地点：幼儿园操场活动准备：相关节日横幅, 桌子凳子以及点心, 糖果, 节目, 大红花等活动内容具体安排：一. 邀请留守儿童爷爷奶奶联系参加本次活动。二. 欣赏节目表演1. 你们好【幼儿表演】2. 时装秀【幼儿表演】3. 常回家看看【教师献歌

11、】4. .春暖花开【教师舞蹈】5. 手指游戏【一个小老头】6. 歌表演【好娃娃】三. 互动活动：1.大蒙班幼儿献茶。 【配乐琵琶曲】2.给爷爷奶奶捶捶背。四. 合唱【生日歌】, 分享蛋糕五. 为辛苦一生的老人戴大红花六. 园长给老人们赠送礼物。教学反思：农历九月初九是我国的重阳节, 重阳节又叫”老人节”, 尊老、敬老是中华民族的传统美德, 所以结合重阳节开展关于”尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节, 孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动, 用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护, 培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动, 可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节, 又叫”老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋友, 我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的, 我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。小百科：古老传统节日的起源与上古原始信仰、祭祀文化及天象、历法等人文与自然文化内容有关, 蕴含着祗敬感德、礼乐文明的深邃文化内涵。重阳节有着久远的历史源头。古时南北各地风俗各异, 先秦时期, 各地习俗尚未融合流传, 重阳节习俗活动鲜见于文字