北师大版透镜教案

1、教案示例第一节 透镜教学课题授课地点第一节透镜 物理实验室授课教师授课时间仪器材料教学目标老花镜、近视镜、透镜一组、光源、刻度尺、白纸板1.知识与技能(1) 知道什么是凸透镜，什么是凹透镜知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距(2) 知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用2.过程与方法(1) 学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用(2) 通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实 验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本質特征3.情感态度和价值观(1) 培养学生爱护光学仪器的好习惯(2) 通过光的折射的知识在实际光学器材中的应用的学习

2、，激发学生探究科学问题的兴 趣(3) 通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度教学过程教师活动设计学生活动设计问 ： “ 在 生 活 中 你 用 过 或 见 过 哪 些 镜 学生与老师一起讨论举出各问题提出子？”种镜子: 穿衣镜，三棱镜，哈哈镜，1 透镜的种类调动学生将自己见到过的各种各样的镜子 交通镜，平光镜 , 老花镜、近视镜 都写出来，并引导学生对这些镜子进行分 等类学生讨论黑板上的例子可分指出这节课我们就来研究生活中的能让 为几种类型：镜面是平的，是弯曲 光透过的这一类镜子即透镜 的，只能反射光的，能透光的 发给学生各种类型的透镜每个发给学生的透镜都要配有镜

3、头纸，告诉学生用手摸透镜 学生分别说出自己想要了解的问 时要垫着镜头纸，但不能触摸透镜的光学 题面，以保护光学器材，养成爱护光学器材的好习惯由学生回答各种透镜的不同之处：总结并画出或投影出几种不同类型的透镜，有的中间厚边缘薄，有的中间薄边 说明中间厚边缘薄的透镜为凸透镜，中间薄 缘边缘厚的透镜为凹透镜学生体会近视眼镜中间较薄，边缘 较厚，是凹透镜；远视眼镜中间较 厚，边缘较薄，是凸透镜结合教材中的讲解 ( 可用投影片或课件辅 学生讨论说出几种不同的猜想，选 助)，使学生认识到透镜表面的形状特征， 择现有器材，自己设计方案验证自 从而引出主光轴和光心的概念 己的猜想讲述哈特拉斯船长历险记中的旅行

4、家们 学生探究实验过程为什么能冰透镜来生火？引出下面要探究透镜对光的作用进行猜想 实验一：用太阳光找凸透镜的焦点 每个同学一个凸透镜，正对着阳 2 实验探究透镜 老师指出这一点我们叫它焦点焦点到 光，透镜另一侧放一张白纸或用书 对光线的作用 透镜中心的距离叫焦距 (注意提醒学生：不 本的背面，移动透镜和纸的距离，要让太阳光直接通过透镜射到眼睛，以免损 在纸上找到一个最亮最小的圆光 伤眼睛)再让学生将凸透镜换成凹透镜重 点复上面实验，还能否在纸上找到亮点实验二：观察手电筒光射向透镜后，透过透 使手电筒光射向相距小于 10 cm 的镜的光照范围光屏，依次把焦距为 10 cm 的凸透引导学生观察放入

5、透镜后，透过透镜区域光 镜和凹透镜放入手电筒和光屏之 的亮度和光照范围的变化 间提出：放入凸透镜和凹透镜后，看到什 讨论得出：放入凸透镜后，光照范么现象?实验三：用激光演示仪演示演示将一束平行光分别射到凸透镜和围变小、变亮，放入凹透镜，光照 范围变大、变暗归纳总结凹透镜时光线的传播情况，并说明：平行光通过凸透镜折射后会聚到一点上，所以凸透镜对光起会聚作用，平行光通过凹透镜折射学生练习作图 后变得发散，所以凹透镜对光起发散作用把实验中的现象画在黑板上凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用3.焦点和焦距 根据上面的作图，给出焦点和焦距的概念，并用字母表示出来还要说明凸透镜的焦点是实焦点；凹 透镜的焦点是虚焦点帮助学生领会虚焦点的含义： 除让学生迎着光看外，可以借助光路图告诉学生刚 才观察到的现象实验演示每个透镜