(完整版)在美术课堂中如何培养学生的想象力_第1页
(完整版)在美术课堂中如何培养学生的想象力_第2页
(完整版)在美术课堂中如何培养学生的想象力_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、在美术课堂中如何培养学生的想象力孩子个个是“天生的小画家”，这一特点恰恰来源于 儿童与生俱来的丰富的想象力。爱因斯坦曾经说过：“想象 力比知识更重要，想象力概括着世界上的一切，推动着 进步，而且是知识进化的源泉。”可以说，没有想象就没有 创造。那么，作为美术教师，在辅导学生绘画的同时，怎样 才能进一步培养他们的想象力呢 ?一、走进大自然激趣如：在指导学生创作春天来了这幅命题画时，首先 带领学生到大自然中去观察体验，并提示学生：春天里的花 草树木与秋天、夏天有哪些不同 ? 最能体现春天的自然景色 有哪些?你观察这些春景时想到了什么?当学生完成观察任务 回到课堂后，我再引导学生回忆观察到的情景，归

2、纳总结出 春天的色彩，并引导学生认识春天是大地复苏的季节，也是 开始播种的季节，一切都生机勃勃，给他们广阔的想象空间， 进而鼓励学生从不同的角度去表现春天，使小画笔下的春天 更美。二、故事激趣如：粘贴小动物一课，我就利用散事形式，让学生 了解森林中各种小动物有趣的现象，引导他们想象森林中的 小动物会说什么、做什么， _止他们也用故事形式向同学讲 述自己听过、看过的小动物趣事。这样就激起了学生的创作 热情，也使他们展开了丰富的想象。三、儿歌激趣如：我喜爱的动物一课，教师课前编好一首儿歌， 一进课堂就朗诵给小朋友们听：“妈妈带我上公园，各种动 物真好看：大灰象喷水玩，小猴子荡秋千，熊猫戴上黑眼镜，

3、 孔雀展开大花扇”听着听着。小朋友们不由自主地想起 了自己在动物园里看到的那些动物。教师话音未落，大家都 抢着说开了：“我也去过动物园，有很多很多动物，我最喜 欢猴子，它们非常顽皮。”“我最喜欢长颈鹿!”“我最喜欢青 蛙!”这样，小朋友们自觉地随着记忆进入，想象世界。四、情境激趣如：太空旅行一课，茫茫太空，神秘莫测，学生很 难进行具体描绘。这时我引导：“如果你是小宇航员，你去太空做什么?你看见了什么? 太阳和星星在做什么游戏?可以 在星星上盖房子吗 ?那里有学校吗?外星朋友怎么生活 呢?”只有让学生置身在情境之中，才能发挥他们 f 富的 想象力，想象出太空神秘而又美好的一切。总之，在教学中我们要开发学生创造的潜能，就

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论