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文档简介

1、1 的乘法口诀导学案尚美堂教学模式数学“五段”教学导学案年级 二年级备教师教学题 1 的乘法口诀教学内容教科书第 8 页上的例 3， 完成堂活动和练习二中 37 题。教学目标 1结合具体情境， 经历编乘法口诀的过程，掌握 1 的乘法口诀并能应用口诀口 算 1、2 的乘法算式。 2初步学会选择有用信息进行简单的 归纳、类比，培养学生的思维能力。 3在具体的生活情境 中，让学生初步感受乘法口诀在日常生活中的应用，体验数 学的价值。教学重点用口诀口算 1、2 的乘法算式。教学难点用口诀正 确口算。教学过程教师活动学生活动 问题呈现情境导入一、复习 2 的乘法口诀。 1齐背 2 的乘 法口诀。 2对口

2、令。生背 2 的乘法口诀，和老师共同对口令。目标展示1编 1的乘法口诀。 2用 1、2的乘法口诀正确口算。 引导自学 1摆 小棒，边摆边写乘法算式，写口诀。 2说一说你是怎么算 出得数的。 3口诀的前半句表示什么，后半句表示什么？ 4观察 1 的乘法口诀，你有什么发现？学生自学例3。探究交流 1把自学中的收获和问题与小伙伴分享、交流。2请 同组的小伙伴解决自己不懂的问题。 3小组长把小伙伴解 决不了的问题记录好。 4小组汇报本组同学的收获。 报告 员把小组不懂的问题提出来，请其他小组的同学解答。组内 交流后再全班交流精讲释疑在学生汇报的基础上教师重点 讲解口诀里的每一个数的意思，以及整句口诀的意思。学生 汇报发现时，老师按顺序观察，第一个因数，第二个因数， 积的规律，便于学生记忆。学生提出质疑，教师讲解。检测 练习 1对口令（ 1、2 的口诀）。 2把口诀填完整。一（）得八二五（）一九（）一六（）二六（）一三（ ）3算得数，并说出所用的口诀。x 28X 1 6X 12X 94 .指导完成练习一第 3 7题。尚美评价针对本节的学习表现，小组评价，学生互相评价，然后教师评价。教

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