



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、说明文阅读答题技巧v1.0 可编辑可修改考说明文,简单来讲考的就是说明文的说明对象,说明对象的特征,说明 方法及效果作用,说明语言的准确否、生动否,说明文的结构及个别创新题型。 一、说明文的类型:事物、事理说明文事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说 明文找准开头结尾的总括、总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般 是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题;二看首尾段。事物说明文指出被 说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语: (说明内容=说明对象+说明对象的特征) 二、说明文的语言:平实型、生动型说明文(语言表达角度)。三、说明方法:一般必须回答效果四
2、个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的 作用:1 举例子:具体真切地说明了(说明对象)的特点。使说明更有说服力。2 分类别:条理清楚地说明了(说明对象)的特点。回答完毕总结:对(说明对象)的 ()特征或()事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明内容清楚。 列数字:具体而准确地说明该(说明对象)的特点。使说明更有说服力。4 作比较:拿()和()做比较,突出强调(鲜明具体()说明对象)的特点(地位、 影响等)。5 下定义:用简明科学准确的语言对说明的对象或科学事理加以概括,从而更科学,更本质、 更概括地揭示事物的特征或事理。6 打比方:打比方就是修辞方法中的比喻(换汤不换药)。生动
3、形象地说明(说明对象)的 特点,增强了文章的趣味性、生动性、可读性等。7 画图表:非常直观形象地表明(说明对象)的特点,使读者更直观、一目了然。 作诠释:对事物的特征或事理加以具体的觯释说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:下定义要求完整,而作诠释并不要求完整,某一方面解释清楚即 可。下定义是对事物的特征或事理加以具体地解释说明,要使得说明文更通俗易懂。是可以 颠倒的,即 a=b,b=a。而作诠释不可颠倒,即 a=b,b 不等于 a。9 摹状貌:(换汤不换药的“描写”)对事物的特征或事理加以形象化的描摹,使说明内容更 具体生动形象。10 引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的
4、方法说明事物的特征,增强说服力, 如:引用古诗文、谚语、俗语等。若引用在说明文的开头,还起到引出说明对象、提升阅读 兴趣的作用。四、说明顺序:时间顺序(程序步骤的先后等)、空间顺序、逻辑顺序。在答题 时要具体分析。(不是见到首先然后其次最后就一定是逻辑顺序,动动脑筋分析清楚再填)空间顺序常用方位词、表行踪的动词等。如:介绍建筑物或实体。11v1.0 可编辑可修改逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅到深,个 别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以首先、其次”)。时间顺序则是说明事物发展、演变。答题公式:本文使用了的说明顺序,对加以说明,使说明更
5、有条理性,便于读者理 解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果 是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述带过。) 五、说明对象:指出文章说明的主要人或事物(一般不必在此题上强调人或事 物的特点)六、说明文的结构:常见的形式有:“总分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、“并列”式、“递进”式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先其次还也” “此外”等关键词语。七、中心句:出现的位置:在开头或结尾,有时在文中过渡段或过渡句中。判断:多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也
6、如此。) 概括文段中心句的对策:(1) 思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2) 紧扣表秩序的词语,如“首先其次”“此外”等词语,可参照已出现的或比较明显的 句式来概括。八、说明语言:类型(一)加点字词有何作用抓住说明文语言准确这一特点答题。公式:字词的含义。字词在句中的作用(限制范围等)。准确生动形象地说明了(说 明对象)的()特征或()事理。体现了说明文语言的准确性。类型(二)能否替换为另一个词语并说明理由。公式:(l)表态:不可以。(2)原词的意思或内容,好在哪里。(3)所换词语的意思或内容,不 好在哪里。(4)换了后意思有何改变。总结:不符合实际或不符合自然规律、不符合人的正常 认知逻辑等。类型(三)限制性词语能否删去公式:(l)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较几乎相当”等词(表限制成分:时 间、范围、大小、程度等);“约”“可能左右”等表估计,留有余地。 (3)如果删去,原来 什么意思就变成了什么意思了,不符合实际,太绝对了等。(4) xx 词体现了说明文语言的准 确性、周密性、科学性。类型(四)从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年福建省中考语文真题
- 地理实践力培养策略研究:高中地理教学案例分析论文
- 小学生零花钱使用与道德品质养成的关联研究论文
- 基于信息技术的初中历史教学中算法思维培养的实证研究论文
- 中国医药级纤维素类衍生物行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 节水洗车台管理制度
- 规范安全台帐范本
- 茶艺师(高级)试题含答案
- 财务管理学-自考历年真题
- 课程大纲数学分析
- 《数学归纳法》 优秀奖 教学课件
- ANSIESD S20.202021 中英文对照版
- 投入的主要施工机械计划
- GB-T 19639.2-2014 通用阀控式铅酸蓄电池 第2部分:规格型号
- 公司财政资金财务管理办法
- 《数据采集与预处理》教学教案(全)
- 2022年《内蒙古自治区建设工程费用定额》取费说明
- DVD在线租赁的分配问题
- Q∕GDW 10799.6-2018 国家电网有限公司电力安全工作规程 第6部分:光伏电站部分
- 暴雨产流计算(推理公式_四川省)
- 焊接技能训练教案.
评论
0/150
提交评论