我们所拥有的日子阳光灿烂 修改稿

1、我们所拥有的日子，阳光灿烂（情景音诗画） 第一幕：雨中的伞朗诵：我们所拥有的日子，阳光灿烂我们怀揣梦想，在崇高中行走，我们的内心是虔诚的情感，为了接近完美我们一次次把自己用爱装扮旁白：（1人，叙述）这是一个特殊的天气，电闪雷鸣，风雨飘摇，讨厌的雨呀，偏偏在放学的时候下个不停，冒着风，顶着雨，一个没带伞的小男孩抱着书本往家中跑去，扑通的一声，地上的积水将那双急促的双脚绊倒了，无助的孩子心中满是怨愤和尴尬，眼泪已在他的眼圈中守候了。咦！雨怎么不下了？他抬起头，头顶上出现了一把伞，那是同学的伞，就在那一刻，一把把伞为他撑起了一方晴空，一双温暖的手扶起了他。是老师！是老师的手！小男孩激动地和老师紧紧相

2、拥，此时，只有感动。雨中有朵盛开的花，师生情谊催开它。表演：人物：小男孩，老师，同学若干（10名）道具：书本（一摞），雨伞（10把） 第二幕：考试之后朗诵：我们所拥有的日子，阳光灿烂我们获得了许多思索的回声，获得了经历，获得了像灯火和真理一样的梦幻，我们活在钟爱我们的人之中，活在天空、太阳、和希望之中。旁白：（多人，分角色）又一次学业水平测试，伴着秋风而来，跟着落叶而去。“成绩出来了，都来看试卷呀”，此时，我的内心充满了焦虑，我的努力会得到回报吗？这次还会粗心吗？“你的卷子，58分”这一声呼喊把我带回了现实中。我多么希望，自己能和他们一样，此时是开心的。“不要灰心，咱们一起努力！”“我来帮你寻

3、找原因！”“下一次你一定能考好的，加油！”面对这些，我不再孤单，我不能自卑，我只有奋起。表演：人物：同学6名道具：书桌6张，试卷 6份 第三幕：集体生日朗诵：我们所拥有的日子，阳光灿烂在色彩斑斓的世界里，我们把思念和感动融在一起，把奋斗和坚持融在一起我们的思索，意味着生长我们生存，歌唱，或者舞蹈，度过一些节日和美丽的夜晚旁白：（两人，分角色）亲爱的同学，今天是你的生日，你的生日，也是我们大家的节日，而我们的生日，便是母亲的难日。今天，你又长大了一岁，没有生日蛋糕，也没有生日礼物，可是，同学们会为你歌唱，为你祝福。你就是世界上最幸福的那个人。在这个值得庆贺的日子，我们一起感谢，感谢你的父母把你带

4、到这个世界，带到我们中间来。谢谢你，我的同学们，我是如此的幸福，此刻，你们给我的掌声和祝福都是我一生最为宝贵的财富，我不需要生日蛋糕和生日礼物，青春的岁月里，有你们陪伴，我一点也不孤单。表演：人物：同学若干道具：“生日快乐”四个大字 第四幕：快乐活动朗诵：我们所拥有的日子，阳光灿烂在岁月的俯视下，我们叙事或者抒情，在充足的阳光里，我们释放青春，编织理想，那些难忘的画面，是我们期待中亮丽的晴天旁白：（1人，叙述） “下课时间到了，老师，您辛苦了，请同学们到室外活动。”这优美的铃声把我们带出了教室，看！踢毽子的，跳皮筋的，打篮球的，丢沙包的，打羽毛球的，踢足球的，打乒乓球的，还有最近备受同学们青睐的跳绳，有人正在练习花式跳绳呢，那份专注，甚是可爱。在安静的角落，那些小小的棋手们，象棋跳棋五子棋，棋子在飞舞，他们的思绪也在飞舞。老师的加入，让我们的活动更加热烈了，更加起劲了。一时间，快乐洋溢在每个人的脸上，校园成了我们挥洒青春的舞台。表演：人物：全体同学道具：分小组饰演不同场景，可