幼儿园小班讲卫生教案反思大全

1、幼儿园小班讲卫生教案反思大全word文档，下载后可编辑修改第一篇：幼儿园小班讲卫生教案反思大全 小班讲卫生教案反思这是优秀的小班语言教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班讲卫生教案反思！ （1）小班健康领域教案洗洗小手讲卫生含反思 设计意图： 小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也发了水。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿举行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。 活动目标： 1.知道洗手的重要性。

2、 2.掌握洗手的正确办法。 3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。 4.体验游戏的欢乐。 5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的办法。 活动重点：1.学习正确的洗手办法。 活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 活动预备：洗手的课件。两个小熊手偶。 活动过程： 一、用游戏手指歌导入活动。 大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。(教案出自：快思教案网)那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。) 二、集中观察手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性; 1.导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你

3、们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。 2.观察手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 (1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。) (2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。 3.引导幼儿联系自己的实际举行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。) (1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做

4、呢?(洗手)。 (2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。) 4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，(教案出自：快思教案网)会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。 说说 我是怎样洗手的? 三、设计问题，引导幼儿观察课件，学习正确的洗手办法。 (1) 老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的? (2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确办法出示ppt1。 提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来

5、学一学吧!(引导幼儿理解画面内容，并启示幼儿哟暖和语言表达)出示ppt2：引导幼儿观看后提问：图上的小朋友在干什么? 出示ppt3：图上上的小朋友在干什么?(打胖皂、抹洗手液)出示课ppt4：图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么? 出示ppt5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。 出示ppt6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么? (3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及办法. 卷袖子-冲手-搓胖皂-搓手心搓手背-冲胖皂-甩手-用毛巾擦手。(依据画面边做动作边讲解) (4)引导幼儿边说儿歌边做摹仿动作。(进一步学

6、习正确的洗手顺序及办法。 我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出胖皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真洁净。 (5)师幼谈话：我们什么时候该洗手(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。 四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的办法。 1.教师导语：即将要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最洁净。 2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。 教学反思： 幼儿在全身心投入到探索活动中后，往往无数幼儿仍沉醉在先前的兴奋中，如教师用强制转换的办法使其的注意力集中到一个新的探索

7、活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观看、比较、操作、实验等办法，学习发觉问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积存经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。 （2）小班语言公开课教案讲卫生的小公勺含反思 生活活动： 讲卫生的小公勺 目标： 让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 预备： 课件过程： 观赏故事讲卫生的小公勺 讨论： 小猫这样用公勺对吗？应该怎样用公勺？为什么公勺不可以放在嘴里？ 小结： 小公勺最讲卫生了，它不喜欢到小朋友的嘴里，我们

8、只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。 附故事：讲卫生的小公勺 吃点心的时光到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。小猫看见有好吃的饼干，很开心，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。小狗也说：是啊，公用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊！这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了开心的笑脸。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加

9、强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 （3）小班音乐优质教案讲卫生含反思 活动目标: 1、 初步学歌唱曲，在理解歌词的基础上大胆尝试编动作 2、培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯，体验音乐活动的欢乐。 3、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希翼的情感，并尝试用语言举行表述。 4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 活动预备: 相关图片若干张 活动过程: 1、复习律动和歌曲我爱我的小动物，小小蛋儿把门开 2、介绍歌曲名称并示范弹唱： 师:小朋友，今天天气真好，太阳公公出来了，我们来学一首新歌太阳咪咪笑,你们要认真听哦，等会老师要问你们听

10、到了些什么? (1)弹完第一遍问幼儿：谁听到老师都唱了些什么?(依据幼儿的回答逐一出示相关图片)师:谁起的早呀?为什么要刷牙呀?会刷牙的请举手。 (2)再听老师弹一遍好不好?(老师弹第二遍)师:谁的小耳朵最厉害，又听到老师唱什么啦?(依据幼儿回答继续出示相关内容的图片)为什么吃饭前要洗手?为什么吃好饭后不可以乱跑?清洁又卫生是什么意思? 表扬幼儿：你们的小耳朵真聪慧，把这首歌都听清晰了!歌的名字叫什么? 3、第一次学歌唱曲：现在你们跟着老师看着图片来歌唱好不好?(唱1遍) 4、跟着钢琴来唱1遍，一边唱一边想动作哦。(让幼儿跟着老师琴声学唱) 5、师生共同创编动作：好，哪个小朋友已经想好动作啦?

11、 启示幼儿第一句：太阳咪咪笑怎么做动作?(太阳，两手上举大拇指，食指做太阳状。咪咪笑呢?两个食指点在脸颊处)我们起的早(双手放在胸前，再握拳上举扮起床状)利用图片来启示诱导。 第二句：手脸洗洁净，刷牙不忘掉。(做洗脸，刷牙动作)第三句：饭前洗洗手，饭后不乱跑(引导幼儿做洗手，散步走动作)利用图片。 第四句：清洁又卫生，身体长得好。(启示幼儿哪里洁净呀，摸摸脸，伸出手，竖大拇指)表扬小朋友：哇!你们太棒啦，又会唱又会表演。 6、鼓舞幼儿跟老师一起表演新动作。现在我们表演给客人老师看一看好不好? 7、激励幼儿自己表现：现在老师弹琴，你们自己的本事边唱边动作好不好? 结束语：今天小朋友学会了爱清洁讲

12、卫生的歌，你们开心吗?让我们一起跟客人老师跳个舞吧。 (洋娃娃和小熊跳舞)老师弹琴，幼儿去邀请客人老师一起跳。 教学反思： 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不脚之处，今后我会改进，做得更好的。 （4）小班音乐公开课教案讲卫生含反思 活动目标 1、理解并学歌唱曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。 2、初步学会用肢体动作举行表演，

13、通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。 3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 4、能跟着节奏打节拍。 5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的欢乐。 活动预备 1、材料预备：歌曲讲卫生；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。 2、经验预备：幼儿对爱洁净讲卫生有初步的认知。 活动过程 （一）导入： 1、律动：刷牙歌进入教室。 2、发声练习：13 3、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在老师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东

14、西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做讲卫生，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？ （二）初步观赏歌曲，幼儿聆听。 教师播放歌曲讲卫生：歌曲好听吗？名字是什么？ （三）教师范唱，理解歌词内容。 1、教师范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸洗洁净，刷牙忘不掉。） 2、教师范唱第二段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。） （四）依据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。 1、带领幼儿按节奏念歌词，并学会用手打拍子。 2、幼儿用“啦”字跟老师一

15、起哼歌曲。 （五）完整播放歌曲，幼儿唱歌 1、幼儿轻声跟老师唱12遍，注意唱准休止符。 2、幼儿随音乐集体唱12遍。 （六）幼儿演歌唱曲，举行歌曲表演。 1、教师带领幼儿举行集体，分组，个人的形式举行演唱。 2、教师带领幼儿依据歌词内容做出相应的动作。 （七）结束活动： 1、小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？ 2、你们的歌声太动听了，小兔也听到了，她说她以后一定会讲卫生，爱洁净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱洁净的好宝宝哟！那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？ 活动延伸： 教师组织幼儿举行，讲卫生歌表演活动。 教学反思： 通

16、过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合小班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不脚之处，今后我会改进，做得更好的。 （5）小班音乐教案讲卫生 活动目标： 1、教幼儿学习歌曲，帮助幼儿唱准休止符。 2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。 3、有感情地学歌唱曲。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 活动预备： 钢琴 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲小动物

17、叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 2、律动练习：生活摹仿动作、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 二、基本部分 1、请幼儿观察挂图：小朋友，你们说说他们俩在干什么?你们觉得应该学习哪个小朋友?为什么? 2、教师小结，有一首歌曲告诉了我们应该怎样讲卫生。歌曲的名字就叫讲卫生 3、幼儿观赏歌曲。 歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的? 4、幼儿学唱新歌。 带领幼儿随琴声学念歌词。 幼儿轻声跟琴声学歌唱曲注意提醒幼儿第一、三句用跳跃的唱法，唱准休止符，第二、四句用连贯的唱法。 5、请幼儿跟音乐完整地演唱。 6、幼儿分男女孩子演歌唱曲。 三、结束部分。 复习歌曲大西瓜 （6）小班健康教案讲卫生不得病含反思 活动目标： 1

18、、让幼儿了解春天天气慢慢变热，有无数传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备： 相关图片和录象带 活动过程： 1、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、认识苍蝇和蚊子及其危害 (1)、让幼儿观察苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。 (2)、观察录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观察苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) (3)、介绍苍蝇

19、是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑) 3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。 教学反思： 今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不洁净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不洁净食品就会生病，就会有生命惊险。所以大家都决定以后不购买这些食品。 （7）小班教案讲卫生不得病含反思 活动目标： 1、让幼儿了解春天天气慢慢变热，有无数传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 2、认识苍蝇、

20、蚊子的外形特征，知道它们的害处。 3、培养良好的卫生习惯。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 相关图片和录象带 活动过程： 1、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、认识苍蝇和蚊子及其危害 (1)、让幼儿观察苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。 (2)、观察录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观察苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) (3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑) 3、活

21、动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。 教学反思 今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不洁净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不洁净食品就会生病，就会有生命惊险。所以大家都决定以后不购买这些食品。 （8）小班教案讲卫生 一、活动目标： 1、在有味的语言活动中，辨别行为的对与错。 2、通过观察录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。 3、理解故事内容，能仔细聆听，有良好的聆听习惯。 4、大胆的表述对故事的理解。 二、活动预备： 小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。 三、活动过程： 一、

22、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。 1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？ 二、看图学习儿歌。 1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗 ，它在干什么？ 2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？ 我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。 小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？ 你认为小老鼠的行为对不对？为什么？ 学学动作“丢”。 我们也来编一段儿歌： 小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 小结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？ 我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。 三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊

23、你吃完零食是怎么做的？ 四、观察录象两段。 我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎么做的呢？ 录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？ 我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？ 录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬） 录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？ 五、活动延伸： 争做小小卫官员。 附儿歌： 吃香蕉 小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 设计思路： 每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。无数时候，无数环节，教师会对他们举行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，一定能增进

24、幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设计今天的活动。 手段的利用：在活动中我采纳录象教学，是想通过观看幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自己来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的，它幸免了说教的枯燥，充分调动幼儿的积极性，他们不仅能说出观看到的对象、行为，而且还能辨别行为的对于错。 办法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。这里我采纳了对照的手法，先让幼儿谈喜欢谁，为什么喜欢它？既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜欢谁？为什么喜欢它？从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能力。 精彩眨眼：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为，幼儿在完成后得到

25、老师的表扬和小朋友的拍手鼓舞后，不仅对该小朋友促进很大，而且能让幼儿知道一个道理，知道错了要改正的道理。 遗憾：让小朋友互动交流：你还吃过哪些零食？之后你是怎么做的？但小朋友不能很好的交流，这环节的设计完全可以省略，幼儿已经迫不及待的还和老师说自己的体验了。 幼儿在表达为什么喜欢它（小狗）时，他们的语言表达上就显得较欠缺。 小班讲卫生教案反思这篇文章共21704字。 第二篇：幼儿园小班健康教案：讲卫生不得病 活动目标： 1、让幼儿了解春天天气慢慢变热，有无数传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。 活动预备：相关图

26、片和录象带 活动过程： 1、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、认识苍蝇和蚊子及其危害 (1)、让幼儿观察苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。 (2)、观察录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观察苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) (3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑) 3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。 活动反思 今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因

27、为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不洁净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不洁净食品就会生病，就会有生命惊险。所以大家都决定以后不购买这些食品。 第三篇：幼儿园小班音乐优质教案讲卫生及教学反思 小班音乐优质教案讲卫生含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养爱清洁讲卫生的好习惯，体验音乐活动的欢乐，初步学歌唱曲，在理解歌词的基础上大胆尝试编动作，初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希翼的情感，并尝试用语言举行表述，快来看看幼儿园小班音乐优质讲卫生含反思教案吧。 活动目标: 1、 初步学歌唱曲，在理解歌词的基础上大胆尝试编动作 2、培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯，体

28、验音乐活动的欢乐。 3、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希翼的情感，并尝试用语言举行表述。 4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 活动预备: 相关图片若干张 活动过程: 1、复习律动和歌曲我爱我的小动物，小小蛋儿把门开 2、介绍歌曲名称并示范弹唱： 师:小朋友，今天天气真好，太阳公公出来了，我们来学一首新歌太阳咪咪笑,你们要认真听哦，等会老师要问你们听到了些什么? (1)弹完第一遍问幼儿：谁听到老师都唱了些什么?(依据幼儿的回答逐一出示相关图片)师:谁起的早呀?为什么要刷牙呀?会刷牙的请举手。 (2)再听老师弹一遍好不好?(老师弹第二遍)师:谁的小耳朵最厉害，又听到老师唱什么啦?(依

29、据幼儿回答继续出示相关内容的图片)为什么吃饭前要洗手?为什么吃好饭后不可以乱跑?清洁又卫生是什么意思? 表扬幼儿：你们的小耳朵真聪慧，把这首歌都听清晰了!歌的名字叫什么? 3、第一次学歌唱曲：现在你们跟着老师看着图片来歌唱好不好?(唱1遍) 4、跟着钢琴来唱1遍，一边唱一边想动作哦。(让幼儿跟着老师琴声学唱) 5、师生共同创编动作：好，哪个小朋友已经想好动作啦? 启示幼儿第一句：太阳咪咪笑怎么做动作?(太阳，两手上举大拇指，食指做太阳状。咪咪笑呢?两个食指点在脸颊处)我们起的早(双手放在胸前，再握拳上举扮起床状)利用图片来启示诱导。 第二句：手脸洗洁净，刷牙不忘掉。(做洗脸，刷牙动作)第三句：

30、饭前洗洗手，饭后不乱跑(引导幼儿做洗手，散步走动作)利用图片。 第四句：清洁又卫生，身体长得好。(启示幼儿哪里洁净呀，摸摸脸，伸出手，竖大拇指)表扬小朋友：哇!你们太棒啦，又会唱又会表演。 6、鼓舞幼儿跟老师一起表演新动作。现在我们表演给客人老师看一看好不好? 7、激励幼儿自己表现：现在老师弹琴，你们自己的本事边唱边动作好不好? 结束语：今天小朋友学会了爱清洁讲卫生的歌，你们开心吗?让我们一起跟客人老师跳个舞吧。 (洋娃娃和小熊跳舞)老师弹琴，幼儿去邀请客人老师一起跳。 教学反思： 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活

31、动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不脚之处，今后我会改进，做得更好的。 本文扩展阅读：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。普通指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 第四篇：幼儿园小班音乐教案讲卫生 小班音乐教案讲卫生适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养良好的卫生行为习惯，教幼儿学习歌曲，帮助幼儿唱准休止符，

32、有感情地学歌唱曲，快来看看幼儿园小班音乐讲卫生教案吧。 活动目标： 1、教幼儿学习歌曲，帮助幼儿唱准休止符。 2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。 3、有感情地学歌唱曲。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 活动预备： 钢琴 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲小动物叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 2、律动练习：生活摹仿动作、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 二、基本部分 1、请幼儿观察挂图：小朋友，你们说说他们俩在干什么?你们觉得应该学习哪个小朋友?为什么? 2、教师小结，有一首歌曲告诉了我们应该怎样讲卫生。歌曲的名字就叫讲卫生 3、幼儿观赏歌曲。 歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

33、 4、幼儿学唱新歌。 带领幼儿随琴声学念歌词。 幼儿轻声跟琴声学歌唱曲注意提醒幼儿第一、三句用跳跃的唱法，唱准休止符，第二、四句用连贯的唱法。 5、请幼儿跟音乐完整地演唱。 6、幼儿分男女孩子演歌唱曲。 三、结束部分。 复习歌曲大西瓜 本文扩展阅读：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。普通指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 第五篇：幼儿园中班讲卫生教案反思 中班讲卫生教案反思这是优秀的中班语言教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班讲卫生教案反思！ （1

34、）中班健康领域说课教案讲卫生，不生病含反思 一、活动目标： 1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才干预防和减少生病。 2. 学习并巩固洗手儿歌。 3. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4. 知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 二、活动预备： 盛有水的两个盆 图片若干 音乐 三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 四、活动过程： 1、设入情景，导入活动：出示图片提问： (1)这位小朋友怎么啦? (2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活经验推测捂肚子的原因) 2、谈话活动。 (1)了解肚子

35、痛的原因。 教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。 (2)生病了该怎么办?(寻医生看病，按时打针吃药) (3)怎样才干做一个爱洁净，讲卫生的、身体健康的好宝宝? 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。 3、操作活动。 (1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论举行 编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。 手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真洁净。 出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的办法。(边说儿歌边洗手) (2)幼

36、儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。 小结：我们的小手有无数细菌，要勤洗手才干做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 我们小朋友的手儿洗洁净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗洁净了吗? 我们一起来听听： 小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵预备好了午饭,喊喵喵回来吃饭, 喵喵听见了赶忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久， 喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话向来摇头，妈

37、妈问他是渴了吗?(教案出自：快思教案网)他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵举行了认真的检查,然后对喵喵说:你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦? 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有无数我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗? 喵喵乖乖地点点头说:记住了,感谢医生!喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗?好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗? 一、说教材 纲要中指出,

38、要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,紧密结合幼儿的生活举行安全、(教案出自：快思教案网)营养和保健教育,提高幼儿的自我爱护意识和能力。春季正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生,了解预防生病的基本小知识,懂得身体健康的重要性,同时希翼幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁等,让疾病远离自己。 二、说教法 这一课我主要采纳引导法、启示提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的办法,在教学过程中,老师主要起一个引导作用。另外,这一课呢,对幼儿来说,有点枯燥,于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事,在有味的故事中让

39、幼儿掌握预防生病的办法。 三、说学法 要求幼儿采纳讨论法、表演法、互动法来学习这一课,在这一课中要注意突出孩子的主体地位,教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结,以真正掌握预防生病的办法。 四、说教学程序 教学程序主要是从活动目标,活动重点、活动难点、活动预备、活动过程来设计的。 我设计的这节课的活动目标主要有2个: 1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才干预防和减少生病。 2. 学习并巩固洗手儿歌。 这节课的活动重点是：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。 这节课的活动难点是: 知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 这节课的活动预备是: 1、几张图片。 2、

40、音乐(洗手歌) 盛有水的盆3个 这节课的活动过程我设计了四个环节: 第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。 第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。 第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。 第四个环节是老师总结并举行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。 并且为了引起幼儿兴趣,我先让幼儿在洗手歌的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后举行第一个环节。 第一个环节是让幼儿知道感冒的感受 通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅,懂得身体健康的重要性。 第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病 这一环节还是突出孩子的主体地位,先让幼儿自由讨论发言,(教案出自：快思教案网)人为什么会生病,然后教师与幼儿一起小结:不

41、讲卫生,不爱吃饭,吃没有洗的水果，经常保持室内空气清新，天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。 第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病,这也是这一课的主要环节,还是以幼儿讨论、互动为主,突出孩子的主体地位,教师只做一个支持者、合作者、引导者。 与幼儿小结预防生病的办法:(1)经常开窗通风,在冬天也要这样做。(2)勤洗手讲卫生。 (3)吃洁净的水果。(4)及时添加衣服。最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯,这个地方我设计了一个童话故事，小猫喵喵,听完后要求幼儿讨论:小猫喵喵为什么生病了,引导幼儿讨论后小结:小猫喵喵不讲卫生,吃了不洁净的水果等。 第四个环节是活动的延伸是让幼儿把学

42、到的知识带回家，一起做个健康的好宝宝。 教学反思： 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不脚之处，今后我会改进，做得更好的。 （2）中班健康活动教案做个讲卫生的好孩子含反思 【活动目标】 1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过讨论及知识比赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉

43、快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 4、培养幼儿敏锐的观看能力。 5、主动参与活动，体验活动的欢乐及成功的欢跃。 【活动预备】 1、有关个人卫生和环境卫生的知识比赛题、 2、教师演歌唱曲猪小弟 3、五角星贴花若干。 【活动过程】 一、教师讲述故事，引出主题 今天老师带来了一个故事小猪变洁净 师讲述故事后提问：猪小弟为什么寻不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不情愿和它玩呢？最后，它为什么能寻到朋友玩？ 二、分析讨论 假如是你，你情愿和这样的小猪一起玩吗？那你情愿和怎样的小猪一起玩呢？ 其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清晰

44、了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，假如我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛 小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论） 三、知识比赛 我们来举行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来举行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希翼和孩子共同发觉、探讨、寻觅，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 （3）中

45、班健康教案做个讲卫生的好孩子含反思 幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子 活动目标： 1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过讨论及知识比赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 5、知道检查身体的重要性。 活动预备： 1、有关个人卫生和环境卫生的知识比赛题、 2、教师演歌唱曲猪小弟 3、五角星贴花若干。 活动过程： 一、教师讲述故事，引出主题 今天老师带来了一个故事小猪变洁净 师讲述故事后提问：猪小弟为什么寻不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大

46、家就不情愿和它玩呢？最后，它为什么能寻到朋友玩？ 二、分析讨论 假如是你，你情愿和这样的小猪一起玩吗？那你情愿和怎样的小猪一起玩呢？ 其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清晰了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，假如我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛 小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论） 三、知识比赛 我们来举行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这

47、节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来举行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希翼和孩子共同发觉、探讨、寻觅，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 （4）中班健康活动教案做个讲卫生的孩子含反思 活动目标 1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过讨论及知识比赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1、有关个人卫生和环境卫生的知识比赛题、 2、教师演歌唱曲猪小

48、弟 3、五角星贴花若干。 活动过程： 一、教师讲述故事，引出主题 今天老师带来了一个故事小猪变洁净 师讲述故事后提问：猪小弟为什么寻不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不情愿和它玩呢？最后，它为什么能寻到朋友玩？ 二、分析讨论 假如是你，你情愿和这样的小猪一起玩吗？那你情愿和怎样的小猪一起玩呢？ 其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清晰了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，假如我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛 小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子

49、。 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论） 三、知识比赛 我们来举行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来举行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希翼和孩子共同发觉、探讨、寻觅，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 （5）中班健康教案讲卫生含反思 活动目标： 1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才干防止和减少疾病。 2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 3. 培养良好的卫生习惯。 4. 了解健康的小常识。

50、 5. 培养幼儿的观看力和动手操作能力。 活动预备： 盛有水的两个盆 图片若干 活动重点难点： 重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 活动过程： 1、设入情景，导入活动。 出示图片提问： (1)这位小朋友怎么啦? (2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活经验推测肚子的原因) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的原因。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。 (2)生病了该怎么办?(寻医生看病，按时打针吃药) (3)怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝? 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。 3、操作活动。 (1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的办法。 (2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净