《校长最需要的心理学》读后感

1、校长最需要的心理学读后感一个好校长就意味着一所好学校。如今，校长对于学校 的发展，对于教育质量和办学水平的提高，对于素质教育的 深刻理解和拂袖推进，其积极性可以说无论怎样强调，都不 过分。作为校长，要带领全体教师，实实在在地去实现这样 的教育要求，去体现以至发展先进的教育理念和有特色的办 学思想，这就疾苦肝很高的素质来促进创造力的形成。实践 表明，把一所学校办好，对校长的创造能力的要求尤为重要。要使校长有很强的创造力，急需提高心下几项主要素质1、献身精神献身精神是指为了自己的信仰、事业，心甘情愿地付出 自己的一切，也就是古人、前人所说的“捧着一颗心来，不 带半根草去”那样一种精神。校长的献身精

2、神集中表现为做“整个的校长”，即把自己全部的精力无私地奉献给教育事 业，奉献给自己服务的学校；还表现为校长对体现自己个性 的办学思想全身心地。那么首先需要高瞻远瞩，总结前人的 经验，并以此作为自己探索的起点；其次要在实践中殚精竭 虑，孜孜以求；再次要发前人未发之秘，辟前人未辟之境， 做出独创性贡献。2、协和能力生气勃勃的学校各项工作不是校长单枪匹马创造的，是校长紧紧依靠广大师生和社会各界齐心协力共同创造出 来的。师生中和社会各界都蕴藏着巨大的能量，校长具备了 相当的协和能力，就能使他们焕发出来，凝聚起来，形成无 坚不摧的办学合力。另一方面，全校师生不仅是建设学校的 动力，而且是学校发展的重要载

3、体。校长的协和能力，首先 要能够凝聚起教师的聪明才智；赢得教师支持就赢得了办学 活动，就能使哪怕原来很差的学校声誉拔地而起。校长赢得 教育的尊重和支持，决不应该靠什么“权术”，而是靠校长崇高价格所具有的强大感召力、凝聚力。校长的超群出众的 办学思想和高瞻远瞩的办学目标吸引着广大教师，使广大教师感到有奔头，从而心甘情愿地为之奋斗，为之奉献。校长 对教师的关心、体贴和宽容，能有效地解除教师生活上、精 神上的后顾之忧，使教师全身心地投入到工作中去。其次， 校长的协和能力还表现在能充分争取到领导机关的重视和 关心，调动起社会上的积极因素，服务学校的办学目标。这 也非常重要。3、学习能力学习，既是古老的

4、又是全新的。“古老”在于人类从生命开始就学观察、学说话、学走路、学做事。“全新”是说我们处在一个新事物、新知识、新经验层出不穷的时代，在 科技、经济、文化如此发达的今天，我们的校长又不得不重 新认识、审视、思考学习问题。学习能力是什么？就是“一个人学习的动力、学习的毅 力、学习的能力的总和。”同时也构成了学习能力的三要素。 新时代的校长必须加强学习，因为谁的学习能力强，学习速 度快，谁就能跟上时代，超过竞争对手。具体表现在：快速 全面获取教育停息和知识的能力；符合当今时代发展要求更新观念的能力；符合实际的有利于推动教育发展的创新思维 能力校长的身体和心理素质社会竞争的加剧，教育技术的迅速发展，

5、社会对教育要 求的日益提高，使校长在日常工作中不仅要付出沉重的体 力，更要耗费大量的心力，久而久之容易陷入紧张、焦虑之 中。“身体是革命的本钱”，校长身体状况不佳，会导致学校 的许多工作无法及时、顺利地展开，学校的发展也势必会受 到影响。要有健康的身体，首先要强化健康意识，对自己的 身体状况有足够的重视，定期到医疗部门进行身体检查，注 意劳逸结合，注重日常保养，同时，科学地、有规律地进行 体育活动，形成健康的体魄；另一方面，养成良好的性格， 调整好自己的情绪也同样重要，应该以一颗平常心去对待和处理各种关系，使 自己在工作中保有旺盛的精力。良好的心理素质是校长积极进取的源泉。校长要有乐观开朗的性

6、格，这是管理者联系群众，协调校内外人际关系的 重要心理条件。在特定条件下，这种性格可以成为消除人际 障碍、化解人际矛盾的必要手段。作为一校之长，无论在何 时都应保持乐观、稳定的情绪，要善于抑制自己的冲动情绪。 校长要有宽容的心态，对师生员工要有爱心，面对持不同意 见者不能简单粗暴地一棒子打死，应该认真地倾听他人意 见，合理的要接受，能包容他人的个性， 对人之长无嫉妒心， 宽容犯过错误的人，积极主动地帮助对方改正错误，对反对 过自己的人要宽宏大量，切忌利用自己的权力公报私仇。只 有具有宽容的心态，才能把各种各样的人才团结在自己周 围，群策群力办好学校。校长要成就一番事业， 必须敢于面对一切意料之中和意 料之外的情况和问题，保持积极的心态、开阔的胸襟，乐观 向上，临危不乱，处变不惊，善于克制沉着镇静。顽强的毅 力和自信心也是校长应该具备的心理素质，要有自己的分析判断方法