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文档简介
1、篇一一、活动目的借助英语角活动的开展,提高学生的学习兴趣和口语水平。创造 一个交流的空间,丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡,英语小游 戏,画图标单词,英语手抄报,英语单词大比拼等形式展开,侧重培 养学生的兴趣和动手操作能力。二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣,增强语感,培养听说能力和口语表达 能力,使学生在语音,语调方面都有不同程度的提高,能够让学生在 具体的真实语境中表达英语,更好地辅助英语教学。三、指导思想happyenglish,happylife 快乐英语,快乐生活。四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。 2.宣传活动
2、:任课老师负责在本班召集团员,原则上每班不超过五人。3.活动内容:第一期主题:以 myschool 为主。(介绍自己的学校设施,问路等 对话形式,也可以画出自己心目中的校园等)第二期主题:制作手工表,并能用所学句型训练时间的问法,并 能向别人询问时间以及在某个时间该干什么,重点训练孩子动手能力。第三期主题:画图标单词,根据中央电视台天气预报图标,自己 绘出天气预报图标,并能在图标旁边标出英语单词,重点培养孩子的 动手和动脑能力,并能联系生活实际,把英语知识生活化。第四期主题:英语单词大比拼,本部分主题要求学生对日常常见 的蔬菜和动物进行分类汇总,也可以设计学过的内容和生活中见到的 此类单词,目
3、的是丰富孩子的词汇量。第五期主题:英语表达,此部分是理论联系实际,让孩子们用自 己平时的着装进行表达,让学生能在生活中学习英语,让英语来自生 活再回到生活。第六期主题:以小红帽为本自编课本剧,让学生把所学知识 用表演的形式展示出来。六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一、二、 三等奖可以获得物质奖励。1篇二一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生 学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生 的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。二、活动目的1. 通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。2. 通过专题培训,
4、拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通 过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好 的理解课本知识,提高解决实际的能力。三、活动原则1. 主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确 处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2. 只提醒原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和血丝实 际。四、活动口号crazyenglish五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排(一) 长线安排活动安排:截取新概念英语的材料,教师新英语的 知识点,让社团的学生更加饱满的汲取知识,同时让孩子们能在口后 及时的消化和内化。(二) 短信安排1. 学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给 学生,然后再教学生演唱,学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。2. 从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日,教师搜集这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、 庆祝方式、3. 讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段,不多,三到五篇, 让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事,最后 同年级的
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